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由于观影人次下降幅度低于票房下降幅度，表明票价有所上涨，记得春节期间，有媒体报道了电影票涨价问题，而统计显示，一季度，全国电影平均票价同比上涨%。　　一般情况下，影响电影票房及观影人次的主要有三个因素：一是当下受众对电影这种艺术形式的接受程度；二是特定时段内上映影片的质量；三是电影票的价格。现在，观众的视听享受日趋多元化，但电影艺术及其放映技术的发展，使观众置身大屏幕、立体声乃至4D影厅中的享受，绝非坐在电视机前或面对电脑、手机屏幕可比。

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禁售辣条是治标，加“健康餐”才是治本强国论坛：今年的央视“3·15”晚会，曝光了一些辣条企业生产存在卫生脏乱差、加工流程不规范等问题，多地都明确校园周边商店不允许销售辣条。

用身边案、最近案、典型案开展“以案四说”警示教育，让不少党员干部摒弃了“看客”心态。

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我国幅员辽阔、历史悠久、民族众多，在经济、文化等层面“先天”表现出地区、民族的巨大差异性，这就决定了学校体育理论建设体系必须尊重这些差异性，在厘清理论体系建设指导思想的前提下，允许不同理念主张共生共存，共同服务于学校体育发展与教育发展的需要。由改革开放后学校体育理论的发展历程可知，正是多元化的理论碰撞，推动我国学校体育理论由“引进”逐步走向自主建构，由学科依附逐步走向独立发展。坚持“紧扣实践”的价值取向学校体育学本身是实践性突出的学科，学校体育理论体系的建设须认真考虑实践之“实用性”，即如何将具有指导性、前瞻性的理论研究与具体实践操作相衔接。这是学校体育理论体系建设在“理论—实践”层面必须关注的重要问题。“实践性”问题是当下学校体育理论发展的“痛点”，实践层面的问题（诸如学生体质健康、体育态度、运动参与等）长期未得到有效解决，已成为制约学校体育理论发展的现实瓶颈。学校体育理论体系必须遵从“上下联通”的逻辑原则，高层次理论必须通过低层次理论与办法落地生根，实现理论体系建设与实践操作的紧密结合，避免“为理论而理论”的现象发生。如此，学校体育理论体系自身建设将更具生命力，对发展将更具解释力，对实践将更具指导力。（作者系国家社科基金重大项目“中外学校体育思想史整理与研究”首席专家、北京体育大学教授）。客观认识全球产业链上的中国市场（国际论坛）　　■面对外部挑战，没有什么比让自己发展得更好更为行之有效的方法　　近年来，全球经济活动发生了巨大变化。

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