可以说,一个人只有不矜不伐、不骄不躁,学品才靠得住,人品才立得稳。 现实中,“不懂装懂”大有人在。有人虚荣心作祟,不懂犟着脖子说懂,不会硬着头皮说会,生怕没了面子,明明对事物一知半解却装作完全了解,仅是一家之言就自诩为名家之论;也有人落入官僚主义窠臼,认为学识随官职“水涨船高”,级别上去了自然什么都懂了。“不懂装懂”,照见不严不实之风、浮躁浮夸心态,不仅给自己的形象丢分,一些乱指挥、瞎比划问题甚至会耽误改革发展各项工作。伪学不若真知,是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄,不如用什么学什么,缺什么补什么,把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如拙诚,虚心好学、不耻下问才是一个党员干部的“标配”。学识“虚胖”、学风“注水”,越早改掉越好。 反对“不懂装懂”,另一个极端也值得警惕,那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂,遇到矛盾问题时明明有能力解决,却该出手时不出手;有的心胸狭隘装不懂,把特长当作个人进步的“法宝”,涉及个人利益时“懂”,涉及集体利益时“装”;还有人居心不良,明明知道决策有问题却看破不说破,明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心,那么“懂装不懂”者缺的则是一颗忠诚老实的敬畏之心、干事创业的责任之心。揣着明白装糊涂,不严不实问题更严重、更恶劣,理当严厉查摆纠正。 习近平总书记曾告诫领导干部,“懂就是懂,不懂就是不懂;懂了的就努力创造条件去做,不懂的就要抓紧学习研究弄懂,来不得半点含糊”。作为领导干部,既要反对“不懂装懂”,坦诚对待自己的知识存量,增强危机意识,加快知识更新,避免少知而迷、无知而乱,努力成为一专多能的高素质干部;更要反对“懂装不懂”,坚决摒弃不严不实、不精不诚问题,自觉站在事业发展的大局考虑问题,勇于挑最重的担子,敢于担责担险。 《道德经》说:“是以大丈夫处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。
范琛的《筑梦太空》生动刻画了宇宙空间里航天器的复杂结构,水墨晕染的特殊效果营造出充满梦幻的太空环境,巨大星球与宇航员的体积对比不禁让人感叹人类梦想的伟大;吴国成、高振斌的《X密码》同样是航空航天题材的作品,作者别出心裁地将达·芬奇作品中的人体与宇航员的姿态相结合,重叠交错的肢体轮廓动感十足;冯玉红、傅海波的《大国之翼》以明快的色调描绘了战机调试、检修的画面,近、中、远3个景别均有细节的刻画,与天空的大面积色块形成繁与简的对比;王瑾、苑鸣鑫、肖川的《扬我军威·铸我军魂》是一组四幅的宣传画作品,分别以火箭、坦克、航母、战机为画面主题,作品以插画的塑造方式,将众多军事元素幻化为绚丽的平面化色块进行组合,呈现出别具一格的青春气息。
示范区将加快推进中兴通等计划总投资300亿元的13个产业项目,今年年底前开工建设。
受到身边朋友广泛好评后,老咸开始走上这条二次元的路,并自学了修图、后期处理、亲手制作道具等等,在圈中逐渐打开名气。
正如苏东坡所说,“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。
仅2018年,该校本科生就在知名学术期刊上发表36篇高水平论文,夺得国际基因工程机械设计大赛金奖等学科竞赛大奖。
仙河镇21名在外创业能人回乡流转土地3000余亩,发展生态农业和乡村旅游,带动200余户贫困户累计增收230余万元。
19岁那年,他赴日本求学,开始接触马克思主义。
1919年 4月,离日本回国。
自然资源部与中国气象局8月6日18时联合发布地质灾害气象风险预警:预计,8月6日20时至8月7日20时,四川南部、湖北西南部和西北部、重庆东部、山东南部等地的部分地区发生地质灾害的气象风险较高。请当地居民注意防范强降水引发的地质灾害,尤其是地质灾害隐患点附近区域。
随着信息技术服务能力的不断提升,如今,像老张这样享受在线医疗的患者不在少数。
下一步,国家网信办将继续会同有关部门加大对网络直播和短视频的监督管理,净化网络环境,为广大网民特别是青少年营造风清气正的网络空间。“不正视历史,就无法取信邻国” 近日,日本民间团体“军医学校原址所发现人骨问题追究会”在东京举办“人骨发现30周年图片展”,揭露侵华日军犯下的累累暴行。