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  • 2025-12-22 16:19:03
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国有企业是中国特色社会主义的重要支柱,国有资本是国民经济的基础。国有企业在国民经济中具有不可替代的地位,不仅要追求自身的经济利益,同时还兼具企业社会责任与部分宏观调控的功能。但在体制机制转换和历史负担等因素的影响下,国有企业去产能、去库存、去杠杆与转变经济发展方式的任务格外艰巨,如何在新旧动能转换时增强新动力?对于企业而言,要实现可持续发展,要做强、做优、做大,必须依靠创新,走创新驱动发展道路。特别是科技创新,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。在政策推动和经济大环境倒逼的双重作用下,改革创新成为加快国有企业发展的内在需求和必要条件,国有企业必须争当科技创新的引领者、创新发展的示范者。山西是能源大省,对于山西省属国有企业而言,过去一直处于“一煤独大”的产业格局,要想打破这种格局,一手靠体制改革,一手靠科技创新。改革的终极目的是高质量发展,而改革关键靠科技创新。我们要坚定不移深化国企改革,抓住当前大数据智能化发展的机遇,加快企业技术进步,大力开展技术附加值高、就业容量大、环境友好型的项目,引进和培养高素质人才,加快企业转型升级步伐,向着高质量发展目标前行。高质量发展道路,坚持党的领导是根本。国有企业是党领导的国家治理体系的重要组成部分,必须始终坚持党对国有企业的全面领导。要把政治建设摆在首位,牢固树立“四个意识”,做到思想上高度认同、政治上坚决拥护、组织上自觉服从、行动上紧紧跟随。要保持政治定力,全面落实党风廉政建设主体责任,打造忠诚干净担当的国资国企党员干部队伍,要抓好“三基”建设,大力加强基层党支部建设,积极推进党建工作全覆盖,为国有企业改革发展提供坚强保证。加快技术进步,提高企业效率和竞争力。客观来看,经过长期的不懈努力,我国科技创新能力不断提高,涌现出不少重大创新成果,一些前沿领域在国际上进入领跑阶段。面对激烈的科技竞争,我们更加清楚地认识到技术的重要性,核心技术是要不来、买不来、讨不来的,只有掌握关键核心技术,牵住科技创新的牛鼻子,走好科技创新的先手棋,才能在更高层次、更大范围发挥科技创新的引领作用,不断增强企业挑战能力,探寻新的增长动能和发展路径。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》确立了提高自主创新能力、建设创新型国家的发展战略。如何解决我国原始创新能力不强、企业应用与科技研究相脱节等问题,打造高效的创新生态体系,新时代中国特色科技创新发展战略方针要适新应变、与时俱进。弘扬创新精神,打造一流科研人才队伍。人才是推动科技创新的决定因素,要率先培养一线创新人才、青年科技人才、高技能“工匠”和高层次科学领军人才,加大对本土人才的优选和培养力度,尤其是通过产教融合、校企合作在实践中培育本土人才。创新人才引进机制,改革聘任制度、选拔制度、薪酬制度、激励制度,营造吸引国际化人才、高端人才的良好环境。企业创新需要的不仅是科研人才,经营者的决策至关重要,经营者需要从根本上认识到创新的必要性、技术的重要性,要定期组织开展培训和学习,做到理论与实践相结合,提高经营者的自身素质。2019年3月22日,我省“三晋英才”支持计划启动,旨在构建“塔尖”亮、“塔身”壮、“塔基”牢的完备人才梯队,发挥优质人才资源的集群效应,为山西创新驱动、转型发展提供支撑作用。创新科研管理机制,释放企业活力。

2019-08-1415:53二手平台不能沦为色情平台。

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一年多来,位于祖国北疆内蒙古自治区的贫困人口教育基本公共服务现状如何?7月22日至26日,全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿率调研组,围绕“深度贫困地区教育脱贫攻坚”主题赴内蒙古自治区开展调研。7月末的呼和浩特,天长暑热。调研组的专题座谈会上与会者讨论热烈。“教育厅开发了自治区级控辍保学动态管理数据库线上填报系统,指导各盟市在今年4月底前全部建立了‘控辍保学管理数据库’,强化了大数据精准管理。实施农村牧区义务教育阶段学校教师‘特设岗位计划’,启动自治区‘公费师资培养计划’。”“自治区扶贫办在31个国贫旗县实施农村牧区义务教育阶段学生营养改善计划,从2017年起给予建档立卡贫困家庭大学新生每人每年1万元资助。”“自治区人社厅对艰苦边远地区工资标准进行了调整,对到艰苦边远地区工作大中专毕业生,可提前转正定级,并提高1—3档工资档次。”……听完自治区发改委、教育厅、人社厅、财政厅、扶贫办等部门的情况介绍,调研组成员脑海中对内蒙古教育脱贫攻坚的现状渐愈清晰。“这场座谈会听下来,总体感觉收获很大。自治区各级党委、政府高度重视教育扶贫,采取了一系列有力措施,取得了显著成绩。”邵鸿充分肯定了内蒙古教育脱贫攻坚工作取得的成绩。调研组指出,当前,贫困地区教育脱贫领域还有许多共性难题需要破解。一是要着眼长远、统筹谋划、科学规划,建立相互衔接、适应需求、协调有效的教育体系。二是要努力建设一套完善有效的师资供给和培养体系。三是要重视并努力推动民办教育发展,引导民办力量助推贫困地区教育事业更好更快发展。四是要在民族地区做好国家通用语言文字推广工作,真正使“教育激发脱贫内生动力、阻断贫困代际传递”的作用得到进一步发挥。“这所农村寄宿制小学创办于1932年,现有小学教学班6个,幼儿教学班3个,全校师生178名。”翌日,调研组马不停蹄地赶赴乌兰察布市察哈尔右翼后旗红格尔图镇中心小学。“你是那个学校的?这次做什么志愿活动?辛苦不辛苦?”看着眼前还略带稚气的脸庞,邵鸿和蔼地问道。“我是内蒙古师范大学的实习生,利用暑期来这里为留守儿童开展学业辅导、素质拓展等志愿服务活动,那面还有我好几个同学呢,我们一起来的,为这些可爱的孩子服务,不辛苦。”清爽的声音,利落的回答,大家纷纷为这些同学竖起了大拇指。在乌兰察布职业学院,调研组走进马铃薯实训中心,详细了解学校实践实训、产教融合和科技成果转化等情况。“民族地区、贫困地区的职业教育一定要办出特色,更好地服务当地产业发展。”调研组充分肯定该校因地制宜开设马铃薯专业的创新思路,希望学校把这个特色专业做精做细,争取更大的突破和发展。今夏,丰沛的雨水让锡林郭勒大草原绿草如茵,野花烂漫。在蒙古族中学,调研组看到学生们制作的民族手工艺品,精美的蒙古民族服饰、挂毯、装饰品展现了孩子们的心灵手巧。“内蒙古有丰富的生态资源、文化资源,具备特有的产业发展条件,教育扶贫、教育发展应多围绕乡村振兴和生态产业,职业教育要加强高效农业、现代畜牧业,以及传统手工艺、旅游文化产业等特色专业、精品专业建设。从小培养孩子们对民族手工艺品的兴趣非常值得提倡。”调研组的专家充分肯定了蒙古族中学的教学方法。“目前,最突出的问题已经不是解决‘有学上’,而是怎么‘上好学’;已经不应只满足于有老师教,而是要想方设法达到有好老师教。”陪同调研的内蒙古自治区政协副主席、九三学社内蒙古自治区委主委刘新乐说,九三学社内蒙古自治区委会将对此次调研进行总结,把好的意见和建议上报自治区党委、政府,为科学民主决策提供重要参考。人民日报经济透视:当内容成为“信息黄金”  不久前公布的玛丽·米克尔互联网趋势报告显示,全球互联网用户和智能手机数量增速放缓,人均使用网络的时间却在增长。这意味着,对用户时间和注意力的竞争会越来越激烈。

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