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习近平充分肯定了湖南5年来各项工作取得的显著成绩，并希望湖南广大干部群众，全面贯彻党中央的决策部署，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，认真落实五大发展理念，创造性开展工作，努力使湖南各方面工作和综合实力再上一个台阶。

在这个重要时间节点开展不忘初心、牢记使命主题教育，其特别意义在于，无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。

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　　毕业考试突出学员政治能力、战略能力、指挥能力、管理能力、创新能力和专业素养的综合考核，通过毕业方案设计、现场答辩、随机抽考，检验学员学习成果转化为备战打仗的能力素质。　　“大家把考试当成一场战争来打。”回想起毕业大考，一位学员记忆犹新，“国防大学一切教学活动，都是瞄准未来可能发生的战争、可能的作战对手，在贴近实战中锤炼指挥员能打仗、打胜仗的本领。”　　联合作战学院联合指挥系首任主任王勇男，是国防大学首期师资班毕业留校的教员。针对新时代指挥员“五个不会”“两个不够”依然突出的问题，他和他的团队以冲锋的姿态，像组织战役一样，打了两场教学改革的硬仗，先后构建了联合作战指挥课程体系版和版。　　“联合战役军团指挥员战时主要指挥工作”课程教学结束后，陆军合成某旅一名旅长说：“这个板块‘研’和‘练’的比重高达70%，强度之大、转换之快，难度之高、要求之严，超出我们的预料。”　　名师支撑名校，名校造就名师。围绕“多出一些懂打仗的名师，带出一批会打仗的高徒”，他们把师资队伍作为立校之本、兴教之源，下大力增强专业素养、专业能力和专业精神。　　在国防大学，提起李文，人人赞佩。党的十九大代表、国家“万人计划”教学名师、军队院校育才奖金奖……仅过去6年时间，李文就拿下12项“国防大学优质大课奖”。　　1990年，李文来到国防大学从事外军研究和教学，一干就是30年。国防大学调整组建后，作为联合作战学院外军系首任主任，李文考虑最多的是如何提升我军打赢能力、加强外军研究。去年4月，外军教学板块开设《马扎里沙里夫作战战例研究》课程，被评为国防大学教学模式改革创新示范课。　　围绕建设“晓于实战、善教打仗”的新一代名师队伍，他们以“新时代国防大学人才工程”为依托，强力推进名师立校、名师立学、名师立教，下大力培养一批政治强、业务精、作风好的名师名家。一批中青年教研骨干已经在军内外小有名气，一批新秀30多岁就站上战略班、指挥员班讲台。　　作为全军唯一的综合性联合指挥大学，国防大学八大学院相互耦合

前段时间，一位老人在银行突发心脏病，正巧路过的两名北京协和医院护士紧急施救。

历史已经无数次证明，这样的极端思想一旦同强权结合，将会给人类造成巨大灾难，我们要对此高度警惕。

人人都爱基本款说起为什么会喜欢基本款，其实就是对抗多变潮流的一款“抗敏剂”，毕竟基本款的出错率非常低。

参选对象为2017年1月1日至2018年1月31日期间已经创作完成的作品。

按照计划，到2021年底，我省技能劳动者占就业人员总量的比例达到26%以上，高技能人才占技能劳动者总量的比例达到31%以上。“工作最累”美国城市榜出炉：华盛顿高居榜首原标题：美企排出工作最累美国城市榜

在全面抗战路线的指引下，全国工人、农民、知识分子和其他爱国人士以更高昂的爱国热情投入抗日洪流。

中钨高新材料股份有限公司董事长、党委书记李仲泽也有同样的感受，“在我们的金洲公司开展职业经理人制度试点，有效激发了经营管理者的创新智慧和奋斗精神。