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我自2012年专心做民国教育的材料整理，至今已七年，虽然没作出多少贡献，但在自己看来，还是有点儿成就感的，至少个人对该领域某些问题的理解，会比之前深入。我想，再努力若干年，在民国教育方面，我还会有所进步的。上述讲的是读书的两点体会——“跳出舒适区”“由博返约”。如果说，读完一本新领域的书，有如发现了未经欣赏过的风景，那么啃完一部艰深的名著，就仿佛攀上一座人迹罕至的高峰，眺望到了更辽远的地方，看清了许多以前令自己感到迷惑的东西，也增加了自我读书的自信心。无论新遇的风景，还是远眺到的风光，我觉得都比长期原地打转带给人更多的感官之乐与思想之美。要“反己与体会”国学大师钱穆年轻时的读书经历颇有借鉴价值。当时钱穆在无锡的鸿模小学任教员，有位同事（也是钱穆的小学与中学的同窗）叫沛若，为人好学而忠厚善良。他曾对钱穆说：“你喜欢读《论语》，里面有一条写着：‘孔子所谨慎小心的事有三件：斋戒，战争，疾病。’现在你患了伤风，虽然还没严重到发烧，但也是病。可以不必紧张，不过也不能麻痹大意。应该依照《论语》说的那样遵守小心谨慎的‘慎’字，不让病情加深，那么过几天就会自愈了。”钱穆一听如醍醐灌顶，从此以后，读《论语》，开始逐字逐句地“反己”，务求“从日常生活上求体会”。钱穆从沛若话中悟出的这番体会，恰恰道出了读书的根本所在。读书固然可以不求甚解、自娱自乐，但对于一个真正的读书人，对于教师，仅此而已是远远不够的，还应跳出书本，返回自身，反省自我，省察人生，从而不断提升个人的学业与修为。否则，为读书而读书，读书的价值就难以获得充分的表达。对教师而言，“反己与体会”包含两个层面。首先是反思自己平时的教育教学行为。读教育类书籍，要把书中的理念经过融会贯通之后，尽可能地融入到日常实践中，而不是理论是理论，课堂归课堂，成为彼此分离的两张皮。比如，罗素提出，教师应该把学生看作目的而不是手段。那么，我常反省自己：教学中，我是否太偏重学生的分数，而忽略了其他？我是否为了提高自己学科平均分的两三分，而剥夺了学生休息的时间与独立思考的空间？又如，当领导以考上“985”名校的标准来衡量一个教师教学的成败，我是否能坚守自己的教育信念与标准，对领导的功利行为大胆说“不”？进而言之，我能否根据自己的教育实践，对某本书中的某个教育理论也提出疑问，并发出自己的声音？“反己与体会”的第二个层面——也是更高的层面，就是把书本理论化入自我的生命体验。我主张，读书即读人。这里的读人，既包括“读”作者，也包括“读”自我。所谓“读者”二字，在我看来，乃是“读自己”。带着这样一些理念去读书，就能把书与人、过去与当下、外部世界与内在心灵，把僵硬单一的知识与柔软丰富的人生，联结起来，并产生某种呼应。此刻，捧在手里的每本书，都因之而拥有了跳跃的脉搏，而读一本书，就是跟自己的灵魂进行一次真挚的对话。我从事民国教育史料梳理工作的这些年，虽然出版过几本小书，但对我来说，这并不是最重要的。我曾在《先生当年——教育的陈年旧事》一书的《后记》中写道：读什么书，等于跟什么样的人在一起。这些年专注于民国人物的阅读，我仿佛穿越时空，回到半个多世纪之前，和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏伏，感受着他们的悲悲喜喜。他们的一言一行，感染着我，滋养着我。一天，我突然发现自己身上的很多东西不知不觉间改变了，比如教育观、价值观、生死观、人生态度等。至于民国时代的那些教育细节，它给我的启示就更多了。所有这一切，都是我在读、编、写过程中获得的“奖励”，也是任何课堂和其他书籍所不能给予我的。读书半生，人到中年时终于读出这点儿味道，也可算是没白读吧。以上读书“三要”，纯属一己之感受。古人云，“往者不可谏，来者犹可追”，面对书架上顶天立地的好书，为了不负它们，也为了不负自己未来二三十年的余生，今天写下它，权且当作自己读书的座右铭。（作者系中学特级教师）(责编：实习生(曹雯)、熊旭)。公车改革 整治“车轮上的腐败”党中央、国务院直属事业单位机关本级公务用车制度改革今年上半年完成，力争今年6月底前基本完成中央企业集团总部的公务用车制度改革。
只有在这个过程中，才能把自己变成时代生活的剧中人，才能反映出时代生活的精彩一面。新华时评：暴力，香港之耻！ 新华社香港8月14日电题：暴力，香港之耻！ 新华社记者 激进示威者还有什么借口自我标榜“和平理性”“理想正义”？！发生在香港国际机场的暴行，已完全突破法律底线、道德底线、人性底线。
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这样的暴力犯罪行径是对香港法治和社会秩序的粗暴践踏，是对香港市民生命安全的严重威胁，是对香港繁荣稳定的严重挑战。如今，香港已经走到了一个危急关头。
步行区室内展馆里的动物小宝宝们，自然不会受影响。室外的动物大宝宝也不会被吹跑，亚洲独角犀牛、亚洲象、非洲象靠体重，就能抵御台风，即使是高个子长颈鹿也有足够的重量抵御强风。老虎遇到台风会卧在地上。
中国人民银行授权中国外汇交易中心公布，2019年8月14日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元对人民币元，1欧元对人民币元，100日元对人民币元，1港元对人民币元，1英镑对人民币元，1澳大利亚元对人民币元，1新西兰元对人民币元，1新加坡元对人民币元，1瑞士法郎对人民币元，1加拿大元对人民币元，人民币1元对马来西亚林吉特，人民币1元对俄罗斯卢布，人民币1元对南非兰特，人民币1元对韩元，人民币1元对阿联酋迪拉姆，人民币1元对沙特里亚尔，人民币1元对匈牙利福林，人民币1元对波兰兹罗提，人民币1元对丹麦克朗，人民币1元对瑞典克朗，人民币1元对挪威克朗，人民币1元对土耳其里拉，人民币1元对墨西哥比索，人民币1元对泰铢。
受台风外围环流影响，台湾北部、东半部(含绿岛、兰屿)、南部及恒春半岛沿海地区已有长浪发生，台湾各沿海地区(含绿岛、兰屿)及澎湖、金门、马祖将有较强阵风并有较大风浪。
展览开幕当天就吸引了大量观众参观，其中有白发苍苍的老人，有父母带着孩子，还有外国观众。
据介绍，“澳门记忆”是一项全面挖掘和整合澳门历史资源的庞大文化工程，通过收集和梳理澳门从古至今散落的各类历史文化资料并加以数字化，以在网上建立互动式多媒体资料库的形式永续保存，达到分享集体回忆、推动大众参与、启发思考研究、推广澳门形象的目的。 “澳门记忆”文史网可供查询的内容包括珍贵历史文化资料，如档案文献、图书、报刊、诗词、碑铭、书画、地图、照片、影像等。
扫黑打“伞”，斩草除根记者：请结合工作实践谈谈打击“保护伞”对于反腐败和扫黑除恶有着怎样的现实意义？邓卫平：习近平总书记强调，要把扫黑除恶同反腐败结合起来，既抓涉黑组织，也抓后面的“保护伞”。从公安机关查处的黑恶势力违法犯罪案件来看，这些黑恶势力之所以能够滋长蔓延、坐大成势，都与腐败问题交织在一起，背后往往有公职人员牵涉其中，甚至充当其“保护伞”，而且以政法、公安人员居多。
”总理的嘱咐，让赵玉明感到非常激动，向党组织提交了第一份入党申请书。
在展会上，景德镇展区分别由景德镇陶瓷形象馆、当代官窑“国瓷、国礼”陶瓷历年成果展——景德镇陶瓷集团主题馆、“为生活造”——陶溪川文创街区主题馆3个专馆，以及182个标准展位构成。
农民从事榛子种植、榛子销售的人数日益增多；在榛子采摘等环节，农民还能通过打工赚取收入。