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”乐清市图书馆副馆长苏维锋说，现在的示范性农家书屋的硬件和服务已达到了城市图书馆的水平，由于和市区图书馆通借通还，书屋图书从每年更新一次变成每月更新一次，对读者的吸引力随之增强。
”不过，目前钢铁行业仍然存在一些问题。
(责编：孙红丽、夏晓伦)。共和国脚步——1950年档案 编者按：继2009年中国共产党新闻网党史频道推出52期《1949年档案》之后，2010年，中央档案馆与中国共产党新闻网再度联手，推出《共和国脚步》第二部——《1950年档案》。
同时，“图解电影”并非连续使用图片，不会对视频造成直接的侵权，并且“图解电影”是图片和文字结合的再创作，核心在文字本身。蜀黍科技公司还称，作者观剧后的文字分享，需要有图片配合陈述，且300多张图如果连续播放仅能播放几秒钟，对整个视频来说，属合理引用行为。并且图片集仅涉及剧集的第一集，对58集的总剧集来说是预告片，起到了宣传的作用。
习近平给大家提出3点希望。
警长又指，警方正安排更多人手前来增援，希望在场人士疏散少许，了解有多少伤者，并召救护车前来。
走进申洲宁波的工厂，会震撼于为3万名员工提供午餐的全自动中央厨房。
近年来，有针对性地采取一些措施，主要有几个方面：一是建设完善海外知识产权信息服务平台，强化信息供给。从2015年开始，我们就指导建设了海外知识产权信息平台，并推出微信公众号服务，向企业提供我们主要贸易对象国家和地区知识产权的法律法规、制度环境、实务指引、服务机构等基础信息。目前，已经汇集了1400余部各个国家和地区的知识产权法律法规，20多个重点贸易对象国家和地区的知识产权环境概览，近30本知识产权实务指引。在这个网站上，也提供了350多家涉外知识产权服务机构和40余名专家名录，为企业拓展海外业务提供信息支持。二是设立国家海外知识产权纠纷应对指导中心，加强维权援助。这个中心是两周前正式成立的，主要是聚焦海外知识产权纠纷应对中存在的难点和痛点，构建国家层面的海外知识产权纠纷信息收集和发布渠道，建立中国企业海外知识产权纠纷的指导和协调机制，这也是深化知识产权领域“放管服”改革，优化营商环境重要的举措。三是国家知识产权局持续加强知识产权保护的国际合作，支持企业海外获权和维权。为企业编制发布了美国、日本、巴西、印度、西班牙、加拿大等多个国家的专利申请实务指引。同时，密切与各国知识产权管理部门沟通合作，牵头签署并推动落实“一带一路”知识产权合作《共同倡议》和《合作措施》。2018年，首批中国有效发明专利在柬埔寨登记生效，中国发明专利审查结果也得到了老挝的认可，和很多国家签署了专利审查高速路合作协议，目前，合作伙伴已经增加到28个，方便企业的获权。张志成最后表示，下一步，国家知识产权局还将持续关注并不断加大工作力度，支持企业“走出去”知识产权的获权和维权，提升企业海外知识产权风险防控能力，推动我国企业知识产权在海外的权益得到有效保护。社评：搞单边主义冒险，印度很难玩得起 印度外长苏杰生星期天开始访华，虽然这次访华是之前就确定好的，但近日发生了印度单方面改变印控克什米尔地位的事件，取消了那个穆斯林聚居区的自治，新德里宣布的中央直辖区还涉及中印争议领土，触发了一系列反应，很多人将苏杰生此行看成紧急访华，并与巴基斯坦外长刚刚结束的访华联系起来。 巴基斯坦已经宣布与印度外交关系降级，中断两国贸易。由于克什米尔地区问题的高度复杂，中国在印度的这次行动中躺枪，北京也公开表示印度的决定不可接受。 新德里在边界问题上显然过于鲁莽了，它不断采取单边主义行动，用打破现状来冲击地区局势。它的做法对周边国家的利益构成挑战，但它却寄希望于被挑战方能够忍气吞声，接受印方强行制造的新现实。 在任何国家把一个基于民族或宗教差异的自治区改为中央直辖区，都是高度敏感的事情。而克什米尔又是争议地区，上世纪那里发生了三次大规模印巴战争。新德里取消印控克什米尔的自治，受到最大冲击的是巴基斯坦，巴基斯坦如果不采取强烈反制措施，几乎是不可思议的。 巴基斯坦和印控克什米尔穆斯林的反对恐怕很难不产生一些实际的后果。如果形成该地区穆斯林的集体抵制，印度的体制并不容易予以控制。我们看不到印度有全面接管该地区所需的政治和其他资源。 新德里过于自信了。今年的大选巩固了莫迪政府的权力和地位，在国际上美国和西方也比较纵容印度。此外新德里还觉得中国忙于与美国的贸易战和一带一路，现在是它在边界问题上有所作为的好时候。它觉得中国会不与它一般见识，巴基斯坦又比它弱得多，于是不断跃跃欲试。 但是必须指出，印度这样做决非大国之谋。印度要崛起，必须要有友善的大周边。靠耍小聪明，抖地缘政治机灵，瞄准机会就搞一个单边主义的突破，即使得手，也会攒下一份新恨。
严跃进指出，从2018年出让土地溢价率持续走低、土地市场流拍增多中，可见房企拿地渐趋谨慎。
其适用于易燃易爆、杂质多等条件苛刻的环境，满足防火防爆要求，可以在许多工业企业广泛使用。
无论如何，不能为了管控方便，就无视学生隐私。
为廓清行业乱象，净化行业生态，赋能产业成长，本次大会，将以“探索与锚定”为主题，诚邀主管机构和国内外行业大咖，共同探索区块链未来发展方向，锚定区块链未来的路径规划。 6月23日，由人民创投、31区主办，WeMedia新媒体集团协办的2018全球链界科技发展大会将在国家会议中心举行。区块链行业权威齐聚，一同拨开行业迷雾，洞悉链界未来。党派主委要有“四力”党派主委处在党派班子的核心地位、领导中枢，岗位重要、作用特殊。特别是进入新时代，党派主委要抓的工作很多，既要贯彻执行党的统一战线的方针政策和上级的一系列重要决策指示，强化对广大成员的思想政治引领，为实现中华民族伟大复兴中国梦，凝聚人心和共识；又要着力抓好自身建设，与新型政党制度赋予的政治地位、政治责任相匹配。因此，作为党派主委，要着重把握四个能力。一是要有把握方向的能力。讲政治是党派主委的首要职责，要坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为班子建设首要政治任务，使班子成员进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要抓好抓实凝聚人心这个根本，在事关道路、制度、旗帜、方向等根本问题上立场不含糊，原则不动摇。二是要有统筹全局的能力。要积极适应新时代党派工作的发展变化，立足全局，以求真务实的态度发现新情况新问题，探索新思路、想出新办法，根据上级一个时期工作的总体要求，有针对性深入一线调查研究，实事求是，提出既能前瞻又能落地的真知灼见，助力党委、政府科学决策。同时，着眼新型政党制度下的参政党建设，制定本级党派组织建设的目标、规划、措施，形成工作指导意见。要善于抓重点带一般，特别是一个时期、一个阶段内党派工作应重点抓些什么，领导力量怎么分配和投入，主委都要胸中有数，做到重点工作重点抓、出成效，一般工作不漏项、出成果。三是要有善于结合的能力。做好党派工作贵在创新，也难在创新，但一定要创新，没有创新就没有活力。因此，要想做一个称职的主委，必须要有主动作为的思想，克服将上级指示照抄照转的现象，善于把上级的指示与党派组织具体工作的实际结合起来，找准具体的结合点、切入点、着力点，做到“不离上级的谱，唱活自己的戏”，特别是对看准想透的一些问题，要排除干扰一抓到底，做到不见成效不撒手，见了成效抓巩固。要树立高质量意识，立足新起点，坚持各自党派的鲜明特色，强化优势领域，高标准要求，高水平履职，集中力量打造精品项目和重点品牌，确保党派的各项工作都能以更精准的定位、更务实的目标，抓紧、抓实，抓出成效。四是要有维护班子团结的能力。团结是党派班子建设的核心问题，也是班子成员能力、水平、道德修养等综合素质的体现。作为主委，要把基点放在自己身上，做到用权不争权，律己不攀比，以身作则带头搞好班子团结。同时，要教育班子成员强化团结意识，认识到团结是一种责任，在班子中重大的贡献是维护团结，最大的过失莫过于损害团结。要经常反对自由主义，最大限度地调动一班人的积极性，为实现党派组织的工作目标去勤奋工作。（作者系全国政协常委，河南省政协副主席，九三学社河南省委会主委）。四川达州一商贸城遭遇大火 40个小时后仍未扑灭 中新网成都6月3日电(记者张浪)1日17时55分许，四川达州好一新商贸城负一楼库房发生火灾，四川11个市州数百名消防官兵紧急驰援达州灭火救灾。截至目前，火灾发生已过40小时，但现场仍未完全被扑灭。此次火灾还造成1名男子被困，获救后经抢救无效身亡。
城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。 2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。 我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。 在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。 我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。 如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。 除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。 提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。 随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。