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而且，和乐视网、贾跃亭类似，广厦控股、广厦建设将其持有的浙江广厦股权大规模质押。

在此过程中，学习不再表现为单一的行为，而是多元变化的情境创设过程，每个学习者都是教育活动的主体，自发主动地参与教学活动，构建丰富多元的学习情境，探索未知的学习领域，唤起好奇心和乐趣，激发灵感和想象力。信息技术支持下以学习者为中心的意义建构，使学习者不断发展自身的适应力和接受能力，提高组织力，潜在地获取创造力。　　时空泛在：信息技术支持下的个性化学习　　个性化学习关注每个学习者的不同特点和个性差异，发展个体的优势潜能。传统教育的教学方式不可能适应每个学习者的智力水平、理解能力与知识基础，只有发挥教育的主体性功能，充分满足个体需求，使教育的个性化得以真正实现，学习的兴趣才可能发生，有效学习才能自然地实现。信息技术支持下的大规模在线教育，以不同的内容、形式、风格与途径为学习者提供个性化时空，学习者可以依据自身的需求、兴趣与天赋，按照自己的意愿和安排，明确学习目标、选择学习内容、确定学习方法、把握学习进度，通过自觉地建构自我认知体系并积极内化，获得知识技能。此时，信息技术支持下的教育被终身学习、灵活性、自觉意识的理念所塑造，学习不再仅仅与掌握知识相关，更重要的是在变化的社会中使人们产生学习兴趣，享受学习过程，知道如何学习并有强烈的自我认同感。　　经验感知：信息技术支持下的体验性学习　　一般来说，人类有许多不同层次的认知，最深刻的认知通常发生在个体对某事有恰当的体验时，这种认知以一种可感知的、生动的、隐性的形式在个体内心编码，成为个体完整精神结构的一部分，在适当的时候转化为知识、技能、价值、情感，使个体精神逐步趋于完善。信息技术支持下的学习，通常包含着不寻常的经验，它会为学习者带来丰富的、沉浸式的、难忘的个人体验，在这种体验中，认知和情感不可分割地联系在一起，思想和身体共同运行，学习成为积极参与体验的过程。目前，各种数字艺术体验展、数字3D影视展、VR虚拟现实体验等项目日益增多，它们为学习者提供技术与艺术融合的场景，使书本上枯燥的文字变成虚拟的景象，带给学习者感官上的冲击。学习者在体验过程中获得对事物的认知，用一种直接与感性的方法，理解所经历的以及相关的知识，将乐趣变成学习的组成部分，丰富自身阅历，提高学习效率，实现学习与生活、体验与成长的统一。　　情感互动：信息技术支持下的协作式学习　　协作式学习是在同伴间或一定群体范围内开展的学习活动，也被称为团队学习。

▲(责编：李轶群、杨迪)。张道宏：牢固树立一盘棋思想 大力推进民盟参政议政工作张道宏指出，一年一度的全国两会备受全国乃至全世界关注。

记者昨天采访参与草案制定的专家获悉，国标的制定希望能让个人隐私信息不再“裸奔”，但要认定App的信息收集确属越界行为，具体操作层面有较大困难，需要广泛听取各方意见，预计国标正式发布要等到明年。

2011年10月，市委、市政府、警备区联合出台了《关于进一步加强和改进本市征兵工作的若干意见》，以坚持党管武装、深化国防教育、强化依法征兵、征集高素质兵员等为着力点，“教育、优待、惩处”三项并举，对征兵政策作出了适应性、系统性调整改革。

　　现在人工智能创作的画作已经可以让人感觉是某位古代大师的佳作，它已经可以模仿一些名作，以至于能达到以假乱真的效果，这种情况的出现，令人担忧，这会否导致赝品的泛滥，促使“赝品”疯狂，让数百万元的作品变得毫无意义，让收藏家蒙受巨大损失。

　　据了解，苗某等人先后在苏州市吴中区、苏州工业园区、苏州市相城区租用办公场地成立公司。

技巧的第二步就是轻拍上脸。

(责编：宋心蕊、赵光霞)。国务院扶贫办印发通知 进一步落实贫困县约束机制人民网7月17日北京电（王瑶）针对少数贫困县在落实约束机制方面存在标准不高、落实不力、执行不严的突出问题，国务院扶贫办日前印发通知，进一步落实贫困县约束机制。

和李慧鹏一起收获“新年大礼”的共有102人，都是园区内省级重大产业项目及主板上市企业的骨干员工。作为省级科创产业重要平台之一，信息光电高新区已集聚各类人才近万名。

“未来，公司将继续大力发展太阳能发电项目，将太阳能电力产能比例提升至公司总产能的20%。

据介绍，该公司全面启动市场化选人用人机制改革，实施“全体起立、全员竞聘”，而且不设年龄、资历、学历、职级的门槛，今年启动部门正职以下，明年开始部门正职，并拟向上级申请班子成员也纳入“全体起立全员竞聘”体系。