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坚持“引领学科”的价值取向学校体育学以学校体育现象为研究对象，是以学校体育发展规律的揭示为“学术使命”，以学校体育实践的健康运行为“现实任务”的一门学科。

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从日常训练、体能训练、休闲娱乐等不同方面诠释了传统体育与电子体育的相通之处。

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