当前,我国慕课建设和慕课平台的发展主要依托政策和高校支持,绝大多数慕课是由高校或平台提供资金、专业摄制团队制作完成,慕课讲义则主要由授课教师完成,高校通常采用给予一定工作量认定的方式以回馈教师对慕课的录制和课程建设的投入,校方、平台和教师对于慕课的著作权归属往往采取模糊化处理。国外对于如何解决慕课的著作权权属问题也尚无定论,主要有两种具有代表性的意见:一是认为校方应与教员充分协商后决定;二是认为慕课应遵循开放性原则,通过知识共享协议分享学习资源。笔者认为,对于慕课的著作权归属问题采取模糊化处理,实质上不利于课程建设,同时会给慕课平台的后续发展带来很多不确定因素。
文章来源:综合整理自彭拜新闻、经济信息联播、中国经营报等我们在寻找中国地产多元转型的独特故事与视野,寻找引领中国地产创新与发展的力量。
王建民表示,蔡英文当局应当清醒,应当回到九二共识的正途上来,否则蔡英文当局未来的国际空间将更大被压缩。
用恶毒的言辞攻击特首,看似快意恩仇,实则让人鄙视。
鹿头中学是位于太行山深处、距离县城25公里的一所农村初中学校,留守儿童较多。
昨晚,北京市出现分散性降雨,雨量分布不均,大约在20点前后就结束了,对城区晚高峰影响不大。
”上述会计师称。
你们说,今天的幸福生活来之不易,这话讲得很好。
我们面前站着一群孩子,他们有些拘谨,但又同时充满了活力。我举目四望,我们所在的学校操场正在翻修,不久的将来,水泥地面将变成塑胶地面,到时候孩子们可以尽情地在操场上奔跑,而不怕摔倒,这也是我们在这里举行活动仪式的目的。 再往远望,便是校园墙外的群山了,此时群山正在阳光下青翠欲滴,一棵小树在校墙外的山坡上活泼泼地生长。 忽然一片乌云从山那边飘来,几个钱币大小的雨点随即掉了下来,我们赶紧招呼孩子们进教室。等孩子们全进教室了,我的半袖白衬衣肩膀上已经湿了一片,而就在此时,乌云已过,蓝天一片,雨过天晴了! 合完影,其他人去参观的参观,有事先走的先走,我留下来,在又从教室出来的孩子们中流连。
其三是唐代的乐府诗学理论与创作实践,不仅把乐府诗的源头上溯到诗骚层面,而且以具体理论与实践将这种诗体与朝廷教化和文人事功理想联系起来,使其具备表现事功理想或明道载道的文化内涵与崇高地位,完成了从礼仪到思想的转变。
尝到甜头的横坎头村没有止步,扩种杨梅、蓝莓、猕猴桃等特色水果。
中国政府和名牌大学也在全球猎取顶尖人才。