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近年来，大和尚弘法之旅走出五台山。广东广州增城区万寿禅寺。2013年6月开始建造。福建诏安，海上五台，2016年破土动工。天津津南区华盛寺天津宝坻区广济寺山西原平楼烦寺河北阳原大觉寺多年来，大和尚在国内兴建重建寺院十余座。经大和尚剃度的弟子数百人，在家皈依居士上万人。下篇人间佛教弘化四方清凉之旅夏令营，国际佛学研讨会，华严颂佛教音乐会，修学并重的僧众教育，将文殊信仰和华严奥义弘扬海内外，在成就众生的同时，大和尚也成为令人崇敬的大德。2017第十三届清凉之旅夏令营，夏令营使不少在家居士初尝佛法甘露，许多人因此走入佛门。2017年，第三届国际佛教研讨会，研讨会使五台山文殊信仰文化走向世界。妙江大和尚弘法足迹深入欧美等国。2018年1月上海龙华寺第六届华严颂佛教音乐会。华严颂音乐会由妙江大和尚发起组织，华严文化以通俗的形式走入民众之中在竹林寺僧众教育从小沙弥抓起僧众教育注重闻思修并进大和尚告诫弟子：应以戒律为行持的基础以极乐净土为我们的归宿以华严大行为我们的利生事业。《声入人心》迎三重唱 张英席赵越继续“钟情”男高音　　赵一　　经过两轮精彩呈现,《声入人心》二重唱暂告一段落。本周《声入人心》将迎来难度系数更高、更具挑战性的三重唱:每组首席需选择两位替补成员,每位替补与两位首席共同进行三重唱竞演。两者中只能有一位进行最终首席位的请教环节,选择权掌握在每位首席手中,而选择出的替补成员能否请教成功,也将决定三人组能否一起坐上首席位。　　上周郭虹旭与毛二请教失败,张英席与赵越组成功守住了首席位。两人均是美声男高音,在本次选择合作对象时,他们表示还是要选择“男高音”。他们的选择之一是郭虹旭,另一位则是赵一。郭虹旭在试唱时一曲《灯塔》蕴含了无限深情,而后又接连登上舞台,演唱实力获得认可,张英席更是对他“念念不忘”。而赵一在此之前作为替补成员一直没有机会展现自己的实力,此次首次登上重唱舞台便与“两大魔王”合作,赵越坦言选择赵一是因为他从音色、唱歌理念、状态等方面都对自己帮助非常多。　　两组舞台各具魅力,郭虹旭深情的情感表达与赵一首登重唱舞台就展现出的稳定发挥,结果令人难以抉择。谁能被选中,他又能否代表三人请教成功,令人期待。（徐绍娜）(责编：刘婧婷、丁涛)。习近平对黄文秀同志先进事迹作出重要指示　　习近平对黄文秀同志先进事迹作出重要指示强调　　不忘初心牢记使命勇于担当甘于奉献　　在新时代的长征路上做出新的更大贡献　　新华社北京7月1日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对黄文秀同志先进事迹作出重要指示表示，黄文秀同志不幸遇难，令人痛惜，向她的家人表示亲切慰问。他强调，黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。

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13场专题辅导讲座、210场公共必修课课业辅导活动，这是南开大学学习中心2018年交出的成绩单。“朋辈指导”是学习中心开展“学业帮扶”的主导思路，学长学姐走上讲台，更能拉近教与学的距离。在南开大学，朋辈之间互相帮助、优秀学生辐射带动已经蔚然成风。“在学习中心帮助同学很有成就感。备课的过程实际上也是加深理解、二次学习的过程。之前是以学生的角色学习，现在则是以老师的角色讲解，角色的转换对我的表达能力、知识功底都提出了更高的要求。”学生助教、南开大学数学伯苓班大四学生牛建伟说。“南开40条”在提出以更大力度建好学习中心的同时，还专门强调要花大力气做好“名师面对面”“导师工作坊”两个品牌活动项目。其中“名师面对面”定位为学校最高水平的学业指导平台，邀请校长、院士、长江学者、教学名师、院长担任名师，与学生一对一、面对面。“导师工作坊”则聘请专任教师与辅导员给予学生以学术或职业生涯指导。“只要你觉得找董老师谈谈对你有帮助，你就来！”这是南开大学第8届“良师益友”十佳奖获得者、汉语言文化学院教授董淑慧常对学生说的一句话。“老师不仅要传道授业解惑，还要成为学生的朋友。如果学生愿意坐下来和老师一起谈谈人生和成长，可能比知识的传授更为重要。”“以德为先”是根本注重德育一直是南开大学的育人特色。“允公允能，日新月异”是老校长张伯苓提出的校训，就是希望南开学生都有“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”。“公”是“能”之本。加强思想政治理论课建设、推动课程思政改革、以“大思政”理念构建一体化人才培养体系——“南开40条”要求把思政教育贯穿本科教育全过程。师生“同学、同研、同行、同讲”的“四同育人”模式，从言传和身教两个方面提高师生交流的质量，是南开大学思政教育中增强学生获得感的重要探索。“南开40条”将“四同模式”制度化，推广到所有学院和所有学科。师生共同选题、集体备课试讲的过程，本身就是一堂精彩的思政课。“就思政课改革而言，‘四同模式’就是让教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，让社会实践成为师生‘受教育、长才干、作贡献’的互动平台，引导师生将‘知中国、服务中国’的南开传统深化发展为‘爱中华、复兴中华’的实际行动。”南开大学党委副书记、副校长杨克欣说。“本科教育不能脱离具体的时代和社会背景，不能脱离国家对人才的需求。”段文斌说，“我们坚持‘立德树人’根本任务，围绕‘培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人’根本问题，正确处理‘人—人才—领军人才’三者之间的关系，切实做到既‘指方向’又‘搭梯子’，让学生成长为公能兼济的拔尖创新人才。”段文斌说。“南开40条”的推出，目的是“让教师动起来、学生紧起来、干部干起来”，全面提升教育教学质量与人才培养能力。“南开本科教改始终遵循内涵发展导向、追求卓越导向、公能兼备导向、改革创新导向。”曹雪涛说，南开大学将不断探索本科教育教学改革的有效路径，加快实现本科教育由量变向质变的跨越，争当具有‘公能’特色的新时代本科教育典范。”（记者陈建强刘茜通讯员林栋）。张江汀任山东省委统战部部长(图/简历)张江汀，男，汉族，1961年10月生，山东昌邑人，1983年7月参加工作，1984年12月加入中国共产党，北京交通大学经济管理学院管理科学与工程专业毕业，在职研究生，管理学博士。

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