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证券时报评论:A股“逆风”彰显韧性 有望成为“关键先生”

  • 2025-11-27 10:56:41
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教孩子成为一个诚信者,不仅可以充实他们的精神世界,还能赢得他人对其人格、人品的肯定与尊重。早起之悟。能控制早晨的人方能控制人生,一个能坚持每天早起读书的孩子,学习不会差到哪儿去。自律之悟。自律能让人的意识当家做主,把事情做到极致。如果想让自己的孩子未来过上好生活,就要让他学会自律。吃苦之悟。很多父母不舍得让孩子做家务活,有句话说得好:现在不让孩子吃点苦,将来的世界会让他很苦。一个从小就勤劳勇敢、不怕苦不怕累的人,长大后多半能比别人更适应社会的残酷和规则,顺利闯过难关。自信之悟。成功只青睐自信者,与自卑者无缘。自信是良好的心理品质,也是一个人克服困难、自强不息的内在动力。有自信的人,往往积极性和创造性都优于他人,工作中能收放自如。改过之悟。“人非圣贤,孰能无过”。犯错不可怕,可怕的是错而不改。做一个优秀的孩子,前提就得能包容错误,肯定错误,敢于承认错误。善良之悟。善良是一个人最美的代名词,是人最重要的修养。内心善良的孩子待人处事都元气满满,是个对未来充满希望的天使。聪明之误。很多家长都会疑惑,为什么自家孩子从小就比别的孩子聪明,可考试时就是没人家成绩好呢?其实孩子成绩不好恰恰是因为太“聪明”,大人的夸奖会让他们产生优越感,觉得自己不学习也比别人聪明,所以学习上敷衍,得过且过,成绩自然会变差。懒惰之误。家长总喜欢以孩子还小为理由,替他们包办一切,久而久之,孩子就会把这些付出当做理所应当,变得越来越懒,不求上进。娇气之误。孩子是家中的小皇帝、小公主,饭菜不合口不吃,衣服不喜欢不穿,不给零花钱就发火……人生中哪有事事如意,痛苦是人之常情,如果不懂得接纳不如意,今后肯定要吃苦。自私之误。孩子确实没必要事事都与人分享,但若是毫厘必争就变成了小气,一个只会独乐、不懂分享的孩子,永远都体会不到与人为善的乐趣,这样的孩子性格慢慢会变得狭隘、眼界也会窄小。插嘴之误。大人间交谈时,有的孩子总会跑过来提出“我要喝水、我要吃东西”等各种要求,爱插嘴的孩子是不礼貌的,应从小纠正。自傲之误。好成绩与好习惯一定要每日磨炼,一旦开始放松,失败就会在不远处等待。贪乐之误。孩子自控能力很弱,如果家长不加以控制和管理,任孩子自由发展,最后他们只会碌碌无为。生活中的苦乐是相随的,有苦才会珍惜快乐,所以对孩子最好的教育就是不要放纵其享乐。虚荣之误。炫耀,能得到一时赞美,但换不来真心。一个孩子从小就自尊心膨胀,总喜欢听别人的阿谀奉承,就会养成骄傲自大的性格。这样的孩子不能听取别人对自己成长有利的良言,上学时不受老师重视,工作后也不会受领导器重。▲。中国启动铲除网上暴恐音专项行动原标题:中国启动铲除网上暴恐音专项行动  东方网6月23日消息:中国国家互联网信息办公室20日召开铲除网上暴恐音视频专项行动动员会,宣布启动专项行动,要求打出实效,打出声威,为维护社会稳定和实现长治久安筑牢网络防线。  据了解,专项行动内容包括坚决封堵境外暴恐音视频、在全国全网集中清理网上暴恐音视频、查处一批违法网站和人员、落实企业管理责任、畅通民间举报渠道等。  国信办主任鲁炜在会上传达了网上反恐工作的重要精神并做动员讲话。  铲除网上暴恐音视频专项行动得到互联网业界的积极响应,30多家重点互联网企业在动员会现场签署了网上反恐承诺书,表示要切实履行社会责任,自觉加强网上内容管理,并对自动清理网站涉暴恐信息、坚决不为暴恐音视频提供传播渠道等事项作出承诺。  据国信办相关负责人介绍,网上暴力恐怖视频现已成为当前暴恐案件多发的重要诱因。从破获的昆明“3·01”、乌鲁木齐“4·30”、乌鲁木齐“5·22”等多起暴恐案件看,暴恐分子几乎都曾收听、观看过暴恐音视频,最终制造暴恐案件。今年以来,暴恐音视频违法传播的形势尤为严峻,“东突”等分裂势力在境外网站发布的暴恐音视频数量较往年大幅增加,并不断通过各种渠道传入境内。这些音视频大肆宣扬“圣战”等暴力恐怖、极端宗教思想,煽动性极强,危害极大。  动员会上,国信办相关负责人还表示,为了畅通民间举报渠道,中国互联网违法和不良信息举报中心将在主要网站开设网上暴恐音视频举报专区,公布举报电话12377,设立奖励处罚机制,最高奖励10万元。用阳光推动航天器 “光帆2号”正验证这想法  天闻频道  实习生林文慧本报记者徐玢  光帆2号是个5公斤重的立方体卫星。6月25日,它从肯尼迪航天中心搭乘美国太空探索技术公司(SpaceX)的猎鹰重型火箭发射升空。7月2日,光帆2号探测器顺利进入预定轨道,成为全球首个纯太阳动力地球卫星。

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可以说,一个人只有不矜不伐、不骄不躁,学品才靠得住,人品才立得稳。  现实中,“不懂装懂”大有人在。有人虚荣心作祟,不懂犟着脖子说懂,不会硬着头皮说会,生怕没了面子,明明对事物一知半解却装作完全了解,仅是一家之言就自诩为名家之论;也有人落入官僚主义窠臼,认为学识随官职“水涨船高”,级别上去了自然什么都懂了。“不懂装懂”,照见不严不实之风、浮躁浮夸心态,不仅给自己的形象丢分,一些乱指挥、瞎比划问题甚至会耽误改革发展各项工作。伪学不若真知,是真知才经得起实践的检验。与其装懂卖弄,不如用什么学什么,缺什么补什么,把那些知识空白、经验盲区、能力弱项一一填补起来。巧诈不如拙诚,虚心好学、不耻下问才是一个党员干部的“标配”。学识“虚胖”、学风“注水”,越早改掉越好。  反对“不懂装懂”,另一个极端也值得警惕,那就是“懂装不懂”。有人怕担责任装不懂,遇到矛盾问题时明明有能力解决,却该出手时不出手;有的心胸狭隘装不懂,把特长当作个人进步的“法宝”,涉及个人利益时“懂”,涉及集体利益时“装”;还有人居心不良,明明知道决策有问题却看破不说破,明明对各项规章制度心知肚明却假意不知、故意突破底线……如果说“不懂装懂”者是缺少虚怀若谷的谦卑之心,那么“懂装不懂”者缺的则是一颗忠诚老实的敬畏之心、干事创业的责任之心。揣着明白装糊涂,不严不实问题更严重、更恶劣,理当严厉查摆纠正。  习近平总书记曾告诫领导干部,“懂就是懂,不懂就是不懂;懂了的就努力创造条件去做,不懂的就要抓紧学习研究弄懂,来不得半点含糊”。作为领导干部,既要反对“不懂装懂”,坦诚对待自己的知识存量,增强危机意识,加快知识更新,避免少知而迷、无知而乱,努力成为一专多能的高素质干部;更要反对“懂装不懂”,坚决摒弃不严不实、不精不诚问题,自觉站在事业发展的大局考虑问题,勇于挑最重的担子,敢于担责担险。  《道德经》说:“是以大丈夫处其厚,不居其薄;处其实,不居其华。

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