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在这样的背景下，涉事企业状告检测机构，尽管是其正当权利，却更像是一种“拖字诀”。

　　国家知识产权局党组成员、副局长廖涛出席会议并在总结讲话时强调，各地方要深入学习习近平总书记关于知识产权工作的重要论述精神，全面贯彻落实党中央、国务院决策部署，结合申长雨局长提出的要求和各地工作实际，继续巩固和深化机构改革成果，把党员干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中激发的工作热情和奋斗精神转化为推进知识产权事业高质量发展的强大动力。

如果在酒店等地方遇到被偷拍，该如何维护自身合法利益？法律界人士建议，首先通过视频、拍照、录音等方式保留证据，然后报警，由警方协助收集证物，进行初步处理。

“一方面，通过我党中央精准脱贫办公室和研究团队的调研情况，同地方政府交流沟通，督促改进工作；另一方面，我们及时向中共中央全面反映基层情况。

在肯定政府部门工作成效的同时，委员们建议，努力解决企业投资生产经营中的“堵点”“痛点”，在推动“多证合一、一照一码”改革中，拿出可行方案，让信息、数据多跑路，企业少跑路，真心实意为企业发展提供支持帮助；拿出“功成必定有我”的思想自觉、行动自觉，在深化改革中，敢于向自身动刀，把该放的放得更彻底、更到位，该接的接好、落实好；要追求企业买账、群众满意，做好权力的“减法”和服务的“加法”，解决一批群众最急最怨最盼的问题，将优化营商环境的承诺落到实处、落到细处。

可见，浙江全面推行企业“新型学徒制”，既是同国际职业教育趋势接轨的必然要求，也是创新中国特色职业教育的具体举措。事实上，新中国成立以来，学徒培训一直是培养技术技能人才的重要途径之一。上世纪80年代，中国引进了德国“双元制”职业教育模式，开展了一些试点工作，这便是“新型学徒制”的雏形。早在2014年8月，教育部印发《关于开展新型学徒制试点工作的意见》，并制订了工作方案。同时，第一批参与试点的共有1180多家单位，其中包括20个地级市、26个行业组织、55家企业、510所高职院校和572所中职院校。近几年来，各地区、各院校在试点过程中取得了一定经验。比如，在教育部通知下发之前，广东省中山市就已经制订了相关的工作计划，在7所中职学校和2所高职院校中开展“新型学徒制”试点，并在部分学校及企业探索“英式新型学徒制”教育模式。又如，在“新型学徒制”基础上，安徽省滁州市探索“订单培养”模式，由政府财政“买单”，所有中职生免除学费；在教学的同时，让学生能在企业进行实训，并根据企业的用工需求，及时进行课程调整；待到毕业时，学生就能直接进入企业工作，无就业之忧。特别是，泰州职业技术学院成立了“园区-企业-学院”合作办学理事会，共建“产、学、研、培、创、赛”深度合作平台，“新型学徒制”在打通学生就业“最后一公里”的基础上，着力培养更多“现代工匠”。换言之，要推进“新型学徒制”，使之成为“现代工匠”孵化器。首先，发挥好政府、行业企业、学校各自优势，积极探索实践“新型学徒制”人才培养模式改革，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业“新型学徒制”。同时，紧紧围绕产教融合、校企合作这个核心，实现学校培养与企业用人的有效衔接。特别是，鼓励企业与参训职工协商一致，灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。只有持续推进“新型学徒制”，才能培养更多“现代工匠”，让“工匠精神”薪火相传。(责编：李仪泽(实习生)、仝宗莉)。鱼汤越浓不代表越有营养原标题：鱼汤越浓不代表越有营养提到鱼汤，很多人都觉得奶白色最好，认为只有这种颜色的汤，喝下去才会有营养。其实，事实的真相却大不相同。

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赵先生诉至法院称，敬老院未尽到护理和安全监管义务，要求其承担40％责任，支付死亡赔偿金6万元。

课题有：广东省社会科学院副院长刘小敏的课题《中山古镇以人民为中心的社会发展模式研究》；广东外语外贸大学政治与公共管理学院院长彭未名的课题《“在地为本”：古镇镇社会政策与社区治理的实证研究》；广州市北达博雅社会工作资源中心总干事关冬生的课题《中山市古镇镇社会工作发展研究》；广东省社科院人口与社会原研究所所长郑梓桢的课题《基层社会治理现代化路径初探——以中山市古镇镇为例》。