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　　宁夏固原市西吉县有着“马铃薯之乡”的美誉。

这里所说的成年人监护,主要是指成年人因疾病、残疾、年老或其他原因而针对特定事务或在特定期间内不能处理而所需要的监护。

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　　新世界发展有限公司主席郑家纯表示，持续的对抗或暴力不但无助化解现时僵局，反而已经影响社会各阶层。

如今，这座陕北小城，又因盛产品质上佳的苹果而驰名中外。

南浔镇和练市镇武装部紧急出动民兵应急排前往排除险情，两镇42名应征青年纷纷请战，主动要求加入救援行列。

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可以说，任何时候敢打敢拼、一往无前的精气神都是不可缺少的战斗力。

(责编：王红玉、杨阳)。2019"创客中国"智能融合应用中小企业创新创业大赛启动2019创客中国智能融合应用中小企业创新创业大赛启动仪式人民网北京7月1日电6月29日，在2019年第二十三届中国国际软件博览会“发挥头雁效应迈向智能+时代”高峰论坛上，由工业和信息化部网络安全产业发展中心（工业和信息化部信息中心）、国家工业信息安全发展研究中心和中国工信出版传媒集团联合举办的2019“创客中国”智能融合应用中小企业创新创业大赛正式启动。工业和信息化部科技司副司长朱秀梅、工业和信息化部网络安全产业发展中心主任副主任总经理助理大赛以智能融合、智引未来为主题，分为应用挑战和双创激荡两大方向，深度挖掘人工智能应用潜力和场景。

他表示，我很关注县一级工作。

　　毕业考试突出学员政治能力、战略能力、指挥能力、管理能力、创新能力和专业素养的综合考核，通过毕业方案设计、现场答辩、随机抽考，检验学员学习成果转化为备战打仗的能力素质。　　“大家把考试当成一场战争来打。”回想起毕业大考，一位学员记忆犹新，“国防大学一切教学活动，都是瞄准未来可能发生的战争、可能的作战对手，在贴近实战中锤炼指挥员能打仗、打胜仗的本领。”　　联合作战学院联合指挥系首任主任王勇男，是国防大学首期师资班毕业留校的教员。针对新时代指挥员“五个不会”“两个不够”依然突出的问题，他和他的团队以冲锋的姿态，像组织战役一样，打了两场教学改革的硬仗，先后构建了联合作战指挥课程体系版和版。　　“联合战役军团指挥员战时主要指挥工作”课程教学结束后，陆军合成某旅一名旅长说：“这个板块‘研’和‘练’的比重高达70%，强度之大、转换之快，难度之高、要求之严，超出我们的预料。”　　名师支撑名校，名校造就名师。围绕“多出一些懂打仗的名师，带出一批会打仗的高徒”，他们把师资队伍作为立校之本、兴教之源，下大力增强专业素养、专业能力和专业精神。　　在国防大学，提起李文，人人赞佩。党的十九大代表、国家“万人计划”教学名师、军队院校育才奖金奖……仅过去6年时间，李文就拿下12项“国防大学优质大课奖”。　　1990年，李文来到国防大学从事外军研究和教学，一干就是30年。国防大学调整组建后，作为联合作战学院外军系首任主任，李文考虑最多的是如何提升我军打赢能力、加强外军研究。去年4月，外军教学板块开设《马扎里沙里夫作战战例研究》课程，被评为国防大学教学模式改革创新示范课。　　围绕建设“晓于实战、善教打仗”的新一代名师队伍，他们以“新时代国防大学人才工程”为依托，强力推进名师立校、名师立学、名师立教，下大力培养一批政治强、业务精、作风好的名师名家。一批中青年教研骨干已经在军内外小有名气，一批新秀30多岁就站上战略班、指挥员班讲台。　　作为全军唯一的综合性联合指挥大学，国防大学八大学院相互耦合

会上，应急管理部副部长孙华山表示，在这次脱贫攻坚当中，应急管理部在救灾物资、救灾资金、救援力量等方面向贫困地区、偏远农村倾斜，确保第一时间有应急响应，有救援队伍、救灾物资到现场，确保人民生命财产安全，确保受灾群众基本生活。