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比如，一个球未进的巴西男子足球队，许多人对内马尔领衔的足球队失望不已。

　　毕业考试突出学员政治能力、战略能力、指挥能力、管理能力、创新能力和专业素养的综合考核，通过毕业方案设计、现场答辩、随机抽考，检验学员学习成果转化为备战打仗的能力素质。　　“大家把考试当成一场战争来打。”回想起毕业大考，一位学员记忆犹新，“国防大学一切教学活动，都是瞄准未来可能发生的战争、可能的作战对手，在贴近实战中锤炼指挥员能打仗、打胜仗的本领。”　　联合作战学院联合指挥系首任主任王勇男，是国防大学首期师资班毕业留校的教员。针对新时代指挥员“五个不会”“两个不够”依然突出的问题，他和他的团队以冲锋的姿态，像组织战役一样，打了两场教学改革的硬仗，先后构建了联合作战指挥课程体系版和版。　　“联合战役军团指挥员战时主要指挥工作”课程教学结束后，陆军合成某旅一名旅长说：“这个板块‘研’和‘练’的比重高达70%，强度之大、转换之快，难度之高、要求之严，超出我们的预料。”　　名师支撑名校，名校造就名师。围绕“多出一些懂打仗的名师，带出一批会打仗的高徒”，他们把师资队伍作为立校之本、兴教之源，下大力增强专业素养、专业能力和专业精神。　　在国防大学，提起李文，人人赞佩。党的十九大代表、国家“万人计划”教学名师、军队院校育才奖金奖……仅过去6年时间，李文就拿下12项“国防大学优质大课奖”。　　1990年，李文来到国防大学从事外军研究和教学，一干就是30年。国防大学调整组建后，作为联合作战学院外军系首任主任，李文考虑最多的是如何提升我军打赢能力、加强外军研究。去年4月，外军教学板块开设《马扎里沙里夫作战战例研究》课程，被评为国防大学教学模式改革创新示范课。　　围绕建设“晓于实战、善教打仗”的新一代名师队伍，他们以“新时代国防大学人才工程”为依托，强力推进名师立校、名师立学、名师立教，下大力培养一批政治强、业务精、作风好的名师名家。一批中青年教研骨干已经在军内外小有名气，一批新秀30多岁就站上战略班、指挥员班讲台。　　作为全军唯一的综合性联合指挥大学，国防大学八大学院相互耦合、深度贯通，形成了一体办学的人才布局。两年来，一批批联合作战人才从这里走向演兵场。纪念长征胜利80周年主题即开票首发式走进贵州　　活动现场，国家体育总局体育彩票管理中心、红军将领后代还向当地的湘江小学、长征小学捐赠了体育健身器材、红色爱国主义教育图书，彰显了体彩人、红军将领后代对老区人民的关怀。　　国家体育总局体育彩票管理中心有关部门负责人、贵州省体育局、贵州省体育彩票管理中心、遵义市人民政府、遵义市体育局负责人出席了活动。

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问题是，光道歉有用吗？2018年11月，意大利奢侈品品牌DG在发布辱华视频后，被中国消费者强烈抵制，销售一落千丈。

《天命》登上长城拍摄，《包青天再起风云》远赴新疆吐鲁番取景，虽然投入不小，但两部剧都未达到预想的收视效果。

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而大部分成人向动画电影就没那么有人气，像美轮美奂的《大鱼海棠》和《白蛇缘起》，票房都没能超过《熊出没原始时代》，即使它们的豆瓣评分更胜一筹。

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其中，南湖区牵头集成电路专业委员会，负责成立相关产业联盟，助推优质集成电路项目落地和成果转化。发挥社会组织作用。南湖区成立海创人才长三角创业服务中心，今年先后举办高层次专家南湖行、“智立方”创新创业大赛、嘉兴南湖生命健康百人会等活动，有20余个项目签约，50余名海内外高层次人才落地，其中来自长三角地区的项目超过60%，推动了长三角地区科创资源的流动。

随着该条款被废止，宪法原本赋予印控克什米尔地区的“特殊地位”将被取消。有媒体指出，印度此举是想在印巴克什米尔问题上占据主动，并试图将该地区纳入其绝对主权范围。

在华北，尤其是在晋察冀边区，凡15岁至45岁的妇女，大都参加了自卫队，担负起后方警戒任务。

截至今天凌晨2时截稿时，尚不确认航班上是否有中国公民。　　俄罗斯国际文传电讯社援引乌克兰官员的话称，这架客机在乌东部领空大约1万米高空遭到击落。