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我国幅员辽阔、历史悠久、民族众多，在经济、文化等层面“先天”表现出地区、民族的巨大差异性，这就决定了学校体育理论建设体系必须尊重这些差异性，在厘清理论体系建设指导思想的前提下，允许不同理念主张共生共存，共同服务于学校体育发展与教育发展的需要。由改革开放后学校体育理论的发展历程可知，正是多元化的理论碰撞，推动我国学校体育理论由“引进”逐步走向自主建构，由学科依附逐步走向独立发展。坚持“紧扣实践”的价值取向学校体育学本身是实践性突出的学科，学校体育理论体系的建设须认真考虑实践之“实用性”，即如何将具有指导性、前瞻性的理论研究与具体实践操作相衔接。这是学校体育理论体系建设在“理论—实践”层面必须关注的重要问题。“实践性”问题是当下学校体育理论发展的“痛点”，实践层面的问题（诸如学生体质健康、体育态度、运动参与等）长期未得到有效解决，已成为制约学校体育理论发展的现实瓶颈。学校体育理论体系必须遵从“上下联通”的逻辑原则，高层次理论必须通过低层次理论与办法落地生根，实现理论体系建设与实践操作的紧密结合，避免“为理论而理论”的现象发生。如此，学校体育理论体系自身建设将更具生命力，对发展将更具解释力，对实践将更具指导力。（作者系国家社科基金重大项目“中外学校体育思想史整理与研究”首席专家、北京体育大学教授）。客观认识全球产业链上的中国市场（国际论坛） ■面对外部挑战，没有什么比让自己发展得更好更为行之有效的方法 近年来，全球经济活动发生了巨大变化。
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检视问题，需要刀刃向内的勇气，敢于正视问题、充分暴露问题： ——用干部的时候多，培养干部、与干部谈心交流的时候少； ——虽然提出了容错建议，但坚持得不够好； ——调研时，召开座谈会的多、直奔现场的少，听干部的意见多、听群众的意见少； ——文件实际数量减少尚未达到预期目标； 虽然各有分工，但也存在许多共性问题： ——理论学习不够系统、全面，存在碎片化现象； ——面对新形势新变化，还受到老旧思想、观念、方法的束缚，本领有待进一步提高； ——工作中存在事务主义倾向，站在全局高度思考工作、谋划工作、推动工作做得不够好； 不存在或不明显的问题，也不能放松警惕。
运河、潮白河等水系两岸，一度功能单一的河堤路正变成林水相映、景色清幽的绿色线性空间，供市民锻炼、游憩、漫步、骑行。
“这一层有几个护工？几个护士？万一发生意外需要紧急疏散，你们怎么应对？”高磊的一连串问题，都由护理部负责人回答：“每层都是两个护工，两个护士，每班还有一个保安，我们都受过专业训练，两个人配合，可以在几秒钟内将老人抱（抬）到轮椅上。
”推动中医药和西医药相互补充、协调发展，不仅要从医学技术上发力，也要从医疗管理体制机制上着手。
但相当一部分美国人，尤其是在各领域处于优势地位的白人心魔难除。
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图片上的这件遗物是杨靖宇1931—1933年在哈尔滨进行抗日活动时穿的大衫。
届时，国际顶级单板滑雪运动“沸雪”赛事将在这儿举行。
”闲鱼负责人谌伟业表示，根据商务部的规划，到2020年，社会消费品零售总额将达到48万亿元。
《环球邮报》称，美中经济与安全审查委员会成员威塞尔就此表示，加拿大政府这样做对美国构成重大国家安全关切，因为该公司是美国军队的供应商。他称，将通知美国国会责成美国外资投资委员会(CFIUS)对这桩交易进行审查。该委员会已向美国财长努钦提交这一申请。