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  • 2025-11-26 12:11:50
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“在我本科和硕士就读的学校北京大学,左少兴老师是这方面研究的专家,已是89岁高龄。”尹旭说,“不只在国内,就是在俄罗斯,当地学生中选择古代俄语作为专门研究对象的博士生也不多,因为会考虑到未来的就业情况。”  但尹旭从对古代俄语感兴趣开始,就对自己的选择十分坚定。他还记得,在北大俄语系读硕士一年级时,机缘巧合,被安排将左少兴老师文章的手稿录入电脑。左老师送了他一本自己主编的《俄语古文读本》,希望他从初学者的角度提些建议。“看着看着,我发现很有意思,也开始对古代俄语有了兴趣。”  在明确了研究兴趣之后,尹旭开始为实现未来计划做准备。他经常浏览一个分享文献资料的论坛,还借此结识了莫斯科大学的一位年轻教师。正是这位老师为尹旭介绍了博士导师。“我的博士导师带外国学生很有经验,我是她所带的第一个来自中国大陆的学生。”尹旭说。  入读莫斯科大学后,无论是课程安排,还是师资水平,都给尹旭带来了很大冲击,为他在古代俄语领域的研究开启了一扇新的大门。“通识课和专题课,让我的研究视野变得开阔,同时我也学到了古代俄语研究领域中很多之前不了解的知识,再沿着这些新知识的线索顺藤摸瓜,感觉自己进入一个新的学术世界。”尹旭至今记得入学伊始的触动。  被同学评价为“不倦”  尹旭攻读博士学位的研究题目是语法思想史,即16世纪末到17世纪初的语法思想发展。“我选了两部比较有代表性的作品进行分析,它们可以被看做是俄语语法词典的前身。通过研究,分析其和现代词典的相似性及相关性。但词典比较只是研究的一部分,重要的是分析古代词典里所蕴含的思想。”  在展开研究之前,尹旭需要将其中一部词典录入电脑,为之后的统计分析做准备。“我导师之前已经录入了一部,部头较大的这本需要我自己录入。符号非常多,只能用人工录入这种最基础的方法。”从入学当年的11月到次年10月,尹旭的大部分精力都投入到录入工作中,最终的成果是长达近500页的Word文档。“随着对材料的熟悉,可以一边录入,一边分析。若遇到一些特殊的现象,就会标出来,这为论文写作打下了坚实的基础。”尹旭说。  费时费力的录入工作比较枯燥,需要长时间面对电脑。

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纵观世界历史,西方大国的崛起往往都是通过战争方式实现的。中国提出和平发展,就是要打破数百年西方大国一再上演的“国强必霸”崛起老路,开创一条主动参与全球化并与世界各国实现和平共处、共同发展的新路。当然,我们必须强调,坚持走和平发展道路也要有底线思维,决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易,不要低估我们坚定维护国家主权、安全、发展利益的决心。  二是实现与世界的互利共赢。中国不断扩大对外开放,主动与世界分享发展机遇,力争把世界机遇转化为中国机遇,把中国机遇转化为世界机遇。习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会上指出,过去40年中国经济发展是在开放条件下取得的,未来中国经济实现高质量发展也必须在更加开放条件下进行。中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。过去十年来,中国对世界经济增长的平均贡献率达到30%,对亚洲经济的贡献率超过50%,成为拉动世界经济增长和复苏的重要引擎。当前,中国正在稳步推动“一带一路”建设,这是中国提升对外开放水平、推动与世界互利共赢的重大新举措。“一带一路”倡议不是中国的地缘战略工具,其目的也不是构筑一个排他性的利益集团,而恰恰相反,它要打造一个各国实现互利共赢的合作新平台,推动建设一个全新的全球发展伙伴关系。2013年以来,中国同沿线国家贸易总额超过5万亿美元,中国企业在这些国家累计投资超过700亿美元。事实证明,“一带一路”是一条合作之路、发展之路、共赢之路。  三是深入参与全球治理。中国是一个发展中国家,也是一个世界大国。习近平总书记指出,中国秉持共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,支持联合国发挥积极作用,支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权。中国在自身不断发展的同时,也积极参与全球治理并承担力所能及的大国责任,向世界提供了越来越多带有中国烙印的公共产品,及时展现了中国的外交道义和大国精神。我们还积极推动国际治理体系的发展和变革,目的就是为了推动世界更好实现和平与发展,推动全球治理体系更为有效地应对各种全球性问题。事实证明,中国是现行国际体系和国际秩序的维护者、建设者和贡献者。  新时代中国外交有着两个重要的历史追求,既要追求实现中华民族伟大复兴,也要积极推动构建人类命运共同体。在以习近平同志为核心的党中央的带领下,我们既要追求实现“中国梦”,也推动实现互利共赢共同发展的“世界梦”。我们看到,中国发展造福自身,也正在惠及世界。[责任编辑:李澍]。突出政治标准和打仗能力培塑人才强军之道,要在得人。

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