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（薛玲）。为农村学校播下艺术的种子■聚焦体育美育浸润行动系列报道②江西省奉新县上富中心小学地处偏远，音体美课程开设不全。因为缺乏专业教师，学校这3门课程一直由其他教师兼任。2018年9月，南昌大学、宜春幼儿师专3名音体美专业支教大学生的到来，让该校这一状况得到了改变，孩子们不仅接受到专业的音体美教育，还成立了合唱团等兴趣小组。从2017年秋季起，江西创新开展高校音体美专业师范生赴农村学校实习支教志愿服务活动，一批批大学生走进偏远农村，为农村学校播下艺术的种子，点亮农村孩子成功的希望。遴选高校音体美专业师范生赴农村支教音体美课程无法开足开齐，缺少专业教师是首要原因。江西省教育厅统计数据显示，按师生比测算，截至2018年底，全省应配备音体美教师21439名，但实际只有7353名，缺额14086名，缺额率高达%，其中农村小学音体美专业教师缺口巨大。然而，受多方因素制约，要在短时间内配齐音体美专业教师，几乎不可能。“高校音体美专业师范生队伍不小，如果能把实习和志愿支教有机结合起来，既可提升学生实践能力，又可弥补音体美教师短缺，可谓一举两得。但是，大规模组织高校音体美专业师范生到农村学校实习支教，在国内没有成熟的经验可以借鉴，只能摸着石头过河。”江西省教育厅厅长叶仁荪说。

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正在山西举行的第二届全国青年运动会规模超过以往，参与赛事的青少年运动员有3万多人，其中一部分来自传统体校，还有相当数量来自社会俱乐部。国家体育总局青少司司长王立伟表示：“根据报名和参赛情况，来自体校和俱乐部的运动员比例较为均衡，很多项目达到了一半一半。”这是一个积极的信号，过去很长一段时间，体校是培养优秀青少年选手的主阵地，而随着体育改革的深入，社会力量正逐步成为我国青少年体育人才培养的有力补充，呈现多种路径培养体育后备力量的景象。比赛机会青运会是检阅中国体育后备力量的舞台，不少体校培养出来的青年运动员已经脱颖而出，甚至达到国际一流水平。即便如此，青运会赛场仍是这些少年成名者非常看重和珍视的舞台。在10日进行的举重体校甲组女子87公斤以上级的比赛中，李雯雯以绝对优势轻松夺冠。

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