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“主席请你，你就莫装斯文了。

都说“教育奠基中国”，这些年来，“送教下乡”“送科技下乡”“送精准扶贫政策下乡”，渗透在弯弯山路里的点滴教育奠基了乡村人幸福的未来！曾经跋涉在弯弯山路的乡邻，曾经面朝黄土背朝天拼命改变命运的乡邻，自从选对了路，铺就了路，弯弯的山路也驶入了时代的快车，载着幸福迈进了新的时代。

目前，紫阳县累计免费培训万余人，其中培训贫困劳动力万余人，帮助其稳定就业，人均年收入5万元以上。

澳防长雷诺兹8月5日表示，虽然部署美国中程导弹基地的位置还不清楚，但澳大利亚不会是其中之一。

宁波对标世界银行标准，密集出台了降本减负、打造一流营商环境80条等精准措施，为企业发展营造更加法治化、国际化、便利化的营商环境。

据悉，本届灯光文化节由中国照明电器协会和中国灯饰之都·古镇镇联合主办，将以国际化的视野，将顶尖的创新设计、前沿的光影科技与本地特色文化相融合，演绎一场璀璨梦幻、炫酷震撼的光影艺术盛宴。古镇镇作为服务全球60亿人的“灯饰源产地”，在深厚的灯饰文化底蕴和雄厚的产业资源优势的基础上不断创新突破，成功举办了三届中国灯都（古镇）国际灯光文化节（下称“灯光文化节”）引万人空巷。古镇灯光文化节秉承“原创是灯光文化节的生命力”理念，每年都别具匠心地推出大量灯光创意精品，引领业界潮流，被誉为“全球最值得看的六大灯光节之一”。澎湃的原创生命力缔造五大精彩看点第四届灯光文化节以古镇人民广场和灯都生态湿地公园为两大主会场，分会场扩展至新建成的中心滨河公园、镇内主要路段及主要灯饰卖场。大型灯光造型、3D光幕喷泉、创意灯光小品、特色彩船和文化庙会各放异彩，共同诠释中国灯饰特色小镇独特魅力。看点一：大型灯光造型震撼夺目人民广场景点采用高科技的圆穹顶部3D投影技术、光雕技术等，将水晶元素、灯光染色、激光、雾效、音响融合联动，创新打造“璀璨之光”、“梦幻罗马柱”等宏伟灯光造型，观众可以进入景点内感受到曼妙的灯光氛围，并在大型空间结构与科技灯光相结合下进行灯光互动。

台湾是不是要重新回到‘匪谍就在你身边’的年代，回到不妥协、不谈判、不接触的时代，回到比戒严更戒严的时代？”　　律师叶庆元也从法律专业角度质疑，什么叫做“有事实合理怀疑”？这是不是明显以过于空泛、模糊的概念来限制台湾民众的个人权益？他批判道，既然如此，蔡英文要不要直接恢复戒严时期的“惩治叛乱条例”算了？　　（本报台北7月7日电）(责编：冯粒、贾文婷)。陆阳：印度重组“克邦”侵犯中国主权　　近日，印度议会通过决议废除所谓查谟克什米尔邦特殊地位，并成立查谟克什米尔和拉达克两个中央直辖区。

与此同时，我们应该清醒地看到，经济转型升级仍在路上，必须牢固树立底线思维，善于在复杂环境中把握大势，敢于在严峻挑战中抢抓机遇，不断开拓创新驱动发展新局面。

　　在陈云霁看来，芯片设计乃至科学研究某种意义上也是非常复杂、激烈的游戏。

　　在绿色出行方面，高德近年来逐渐从私家车专属平台转型为一站式国民出行平台。

此前，两名海豹突击队士兵和两名海军陆战队特战部队士兵涉嫌在马里杀死1名陆军“绿色贝雷帽”特种部队士兵，更是在美国社会引起了轩然大波。

13场专题辅导讲座、210场公共必修课课业辅导活动，这是南开大学学习中心2018年交出的成绩单。“朋辈指导”是学习中心开展“学业帮扶”的主导思路，学长学姐走上讲台，更能拉近教与学的距离。在南开大学，朋辈之间互相帮助、优秀学生辐射带动已经蔚然成风。“在学习中心帮助同学很有成就感。备课的过程实际上也是加深理解、二次学习的过程。之前是以学生的角色学习，现在则是以老师的角色讲解，角色的转换对我的表达能力、知识功底都提出了更高的要求。”学生助教、南开大学数学伯苓班大四学生牛建伟说。“南开40条”在提出以更大力度建好学习中心的同时，还专门强调要花大力气做好“名师面对面”“导师工作坊”两个品牌活动项目。其中“名师面对面”定位为学校最高水平的学业指导平台，邀请校长、院士、长江学者、教学名师、院长担任名师，与学生一对一、面对面。“导师工作坊”则聘请专任教师与辅导员给予学生以学术或职业生涯指导。“只要你觉得找董老师谈谈对你有帮助，你就来！”这是南开大学第8届“良师益友”十佳奖获得者、汉语言文化学院教授董淑慧常对学生说的一句话。“老师不仅要传道授业解惑，还要成为学生的朋友。如果学生愿意坐下来和老师一起谈谈人生和成长，可能比知识的传授更为重要。”“以德为先”是根本注重德育一直是南开大学的育人特色。“允公允能，日新月异”是老校长张伯苓提出的校训，就是希望南开学生都有“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”。“公”是“能”之本。加强思想政治理论课建设、推动课程思政改革、以“大思政”理念构建一体化人才培养体系——“南开40条”要求把思政教育贯穿本科教育全过程。师生“同学、同研、同行、同讲”的“四同育人”模式，从言传和身教两个方面提高师生交流的质量，是南开大学思政教育中增强学生获得感的重要探索。“南开40条”将“四同模式”制度化，推广到所有学院和所有学科。师生共同选题、集体备课试讲的过程，本身就是一堂精彩的思政课。“就思政课改革而言，‘四同模式’就是让教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，让社会实践成为师生‘受教育、长才干、作贡献’的互动平台，引导师生将‘知中国、服务中国’的南开传统深化发展为‘爱中华、复兴中华’的实际行动。”南开大学党委副书记、副校长杨克欣说。“本科教育不能脱离具体的时代和社会背景，不能脱离国家对人才的需求。”段文斌说，“我们坚持‘立德树人’根本任务，围绕‘培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人’根本问题，正确处理‘人—人才—领军人才’三者之间的关系，切实做到既‘指方向’又‘搭梯子’，让学生成长为公能兼济的拔尖创新人才。”段文斌说。“南开40条”的推出，目的是“让教师动起来、学生紧起来、干部干起来”，全面提升教育教学质量与人才培养能力。“南开本科教改始终遵循内涵发展导向、追求卓越导向、公能兼备导向、改革创新导向。”曹雪涛说，南开大学将不断探索本科教育教学改革的有效路径，加快实现本科教育由量变向质变的跨越，争当具有‘公能’特色的新时代本科教育典范。”（记者陈建强刘茜通讯员林栋）。张江汀任山东省委统战部部长(图/简历)张江汀，男，汉族，1961年10月生，山东昌邑人，1983年7月参加工作，1984年12月加入中国共产党，北京交通大学经济管理学院管理科学与工程专业毕业，在职研究生，管理学博士。