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实践证明，培塑指挥打仗人才决不能仅停留在理论研究上，其主阵地是练兵场，只有通过日积月累的实战化演训才能锤炼出精兵强将。
(作者是复旦大学日本研究中心青年副研究员)。中国消防救援学院挂牌成立应急管理部党组书记、消防救援总监黄明为中国消防救援学院揭牌。杜振杰摄12月29日，中国消防救援学院举行挂牌仪式。根据党中央、国务院机构改革部署和《组建国家综合性消防救援队伍框架方案》，经教育部批准，中国人民武装警察部队警种学院更名组建为中国消防救援学院。应急管理部党组书记、消防救援总监黄明为中国消防救援学院揭牌并讲话。中国消防救援学院是以武警警种学院（北京昌平）为基础更名组建的专门消防救援学院，是应急管理部直属院校，主要承担人才培养、专业培训和科研等任务。学院的挂牌成立，对于加快构建消防救援高等教育体系、培养造就高素质消防救援专业人才、推动新时代应急管理事业创新发展具有重要意义。学院将贯彻“政治引领、内涵发展、特色办学、质量立院”办学理念，努力建设成为具有鲜明特色、高质量的、与大国应急管理体系地位相匹配的消防救援高等院校。据悉，武警警种学院于2018年9月转制移交至应急管理部。转制前，警种学院是专门为武警警种部队培养基层指挥、管理和技术人才的全日制本科军事院校。经教育部批准，中国消防救援学院首批设置消防指挥、消防工程、飞行器控制与信息工程、思想政治教育等4个本科专业。(责编：梁秋坪、张雨)。湖南龙山县：建立党委联系服务优秀人才制度今年来，湖南省龙山县制定出台《龙山县进一步加强党委联系服务优秀人才工作实施方案》，建立党委联系服务优秀人才制度，对各类优秀人才加大关心关爱和表彰奖励，加强政治引领吸纳，提供全方位服务，激励人才更好地干事创业，为全县经济社会发展提供智力支撑和人才保障。
从移动支付到电子政务、从智能家居到智慧灯杆，智慧城市正在敞开大门。
该部门预计，此次台风将带来充足水气，8日台湾北部、东北部会有大雨到豪雨等级降水，9日西半部将有豪雨以上等级明显雨势。
推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
聚焦乡村振兴“大战略”，努力闯出城乡区域融合发展新路子。
这5个城市也同步呈现相同的变化：厦门房价比2015年同期上涨%、深圳为47%、三亚%，这些城市的房价水平远超租金水平，并且近几年房价涨幅远大于租金涨幅。
”王喆玮告诉记者，这幅图早在几个星期前就已经开始画，经过几周的完善，最终得以完成。
新中国已先后多次举行较大规模的海上阅兵。
《小欢喜》不渲染焦虑 鲁引弓表示当时采访学校和家庭的一致感受是，面对高考，学生、家长和老师都焦虑，“但《小欢喜》不渲染焦虑，这是创作前我们就达成的观点。
独龙族的山，曾经让他们与世隔绝，陷于封闭和贫穷。公路通，产业兴，贫困人口清零。在我国独龙族主要的聚居地——云南贡山独龙族怒族自治县独龙江乡，独龙族人民在保护生态的同时，利用山地优势发展草果、蜜蜂等产业，让满目青山变成“绿色银行”，走出了一条绿色脱贫之路。摆脱大山之困，贫困人口清零横断山区，山连着山，山望着山。
巫山县环境监测站2016年8月29日监测发现，该厂颗粒物和二氧化硫排放浓度分别超出重庆市《水泥工业大气污染物综合排放标准》（DB50/656-2016）倍、倍。
习近平同志指出，“核心技术脱离了它的产业链、价值链、生态系统，上下游不衔接，就可能白忙活一场。”掌握一种产品或一个产业的关键核心技术，需要科研上下游共同努力。大学和科研机构的科研人员要发现新材料、新原理和新方法，为人类知识宝库增加新知识，实现从无到有的突破。企业的科技人员则要根据市场需求，寻找合适的知识组合，满足性能、质量、成本等各种约束条件，研发出有市场竞争力的产品。 关键核心技术源于基础研究，而基础研究的成果是新知识，主要体现在公开发表的论文上，大都不是能直接满足市场需求的关键核心技术。应当看到，从纸上的知识到有市场竞争力的技术还有很长的路要走，需要发挥市场的驱动作用。从实际来看，要想把具有市场优势的关键核心技术牢牢掌握在自己手中，一项重要任务就是拆除阻碍技术产业化的“篱笆墙”，促进创新链和产业链精准对接，加快科研成果从样品到产品再到商品的转化。 需要指出的是，基础研究的努力方向应是挑战“无人区”，把不可能变成可能，把不可用变成可用。基础研究应鼓励往上游走，啃别人不敢啃的硬骨头，针对影响未来产业发展的关键核心技术实现原理性突破。例如，高性能计算机的降能散热、长时效的电动汽车电池等都需要这样的原理性突破。而现有产品改进、性能提高、成本降低等与市场密切相关的技术课题，主要应由企业科技人员来解决。因为工程性的技术创新是在成本、时间等强约束条件下的创新，从事基础研究的科研人员大多对市场了解不深，往往难以理解这些强约束条件，他们一般习惯于从技术出发找市场，但实现关键核心技术突破许多时候是根据市场找技术。可见，简单地要求大学和科研机构直接开发企业能接过去的关键核心技术，许多时候并不现实。 企业是技术创新的主体。要掌握关键核心技术，除了大学和科研机构要努力，企业更是责无旁贷。由于历史原因，我国企业目前还难以完全担负起这一重任。