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　　“2010年设立喀什地区经济开发区，2014年把喀什列为‘一带一路’重要节点城市，2016年又把以喀什为中心的经济圈作为全国20个城市圈之一列入‘十三五’规划。”他表示，“依托这一系列政策措施，喀什正努力把自己打造成区域性交通枢纽中心、经济中心、金融中心，以及世界级旅游目的地。”　　变化巨大　　喀什，古称疏勒，在突厥语中，疏勒是“有水”的意思，因为这里自古以来就水草丰茂、物阜民丰。　　不过，商务部原副部长、中国国际经济交流中心副理事长魏建国回忆说，自己1993年到新疆任职经贸委主任时，曾经去过喀什，沿着塔克拉玛干沙漠公路，印象中那时的新疆交通还比较落后。

报道称，这对韩国夫妇在当地运营一家中文学校，这或许能解释为什么13名中国人会来到奎达，但仍有一些关联尚不清楚。　　《新闻报》称，案发后，其他11名中国人在中国驻奎达总领事馆的帮助下，经卡拉奇辗转返回中国。那对韩国夫妇目前仍在当地警方的监控下留在奎达，但他们应该不能继续在当地工作和生活了。涉事的中韩两国公民都持商务签证。报道指出，今后巴基斯坦官方应该在签发商务签证的问题上更加严谨，以防商务签证被误用。警方也应加强对持有有效商务签证的外国人的审查。　　报道称，警方正在从另一个角度，即上述韩国夫妇的身份调查案情，他们是在奎达当地传教的基督教徒。文章指出，部分韩国人以热衷于传播基督教而闻名。2007年7月，曾有23名韩国人到阿富汗进行传教活动，后在加兹尼省遭阿富汗塔利班绑架。在韩国政府交付了巨额赎金之后，这些人才被释放，但在这之前已有两人遭处决。　　当地警方官员声称他们知道有中国公民和韩国家庭居住在奎达，但奇怪的是，在奎达这座不安全的俾路支省首府活动时，他们为什么不按照指南行动，或者去当地相对安全的城市区域工作和生活？　　报道同时指出，俾路支省警方在处理该事件中的失误值得警惕。俾路支省首席部长在案发后迟钝地撤职了3名警方高官，也引起对当地是否有针对外国人的标准行动程序的质疑。《新闻报》称，中国是巴基斯坦最大的投资国，如果中国人因安全原因不投资巴，伊斯兰堡无法承担这样的后果。　　路透社11日称，受该绑架案影响，巴基斯坦各地更加强了对中国人的保护措施。南部的信德省警察机构官员称，我们已经很警惕了，但这次事件让我们更加警觉。开伯尔-普什图省正在对该地的中国人进行人口普查，并组建一支4200人的队伍，专门保护外国人。案发地的俾路支省官员称，正在全面检讨安全程序，要求所有在当地的中国人都要向政府汇报自己的行动。俄欧再商， 《中导条约》问题难获突破　　《中导条约》是冷战末期美苏为寻求双方关系缓和在特定历史条件下签署的条约，在世界军控史上具有重要地位和意义。

据报道，该网站上展示出的显示，日本空军一号拥有豪华的生活空间和许多的座位，机上还有个空间较小的“秘书舱”。

各行业主管部门要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”原则，对本行业及所属单位安全工作负责，切实做到“谁审批、谁负责”“谁发证、谁负责”“谁验收、谁负责”，把该管的事情管好、管到位、管持久、管出成效。

除了通过阅读书籍接触文学，他们走近文学的路径相对较少，对文学讲座的渴求度也就更高。

要研究和完善粮食安全政策，把产能建设作为根本，实现藏粮于地、藏粮于技。

治疗上，德叔并没有使用大补大温之品，而是用平补温补法，散中焦之寒，同时祛关节、肌肤、筋肉之寒湿。

如果香港失去国际金融中心的地位，意味着这座城市被釜底抽薪，香港社会本来就缺少强大的组织纽带和社会保障网络，它将很难避免系统性衰败。

我自2012年专心做民国教育的材料整理，至今已七年，虽然没作出多少贡献，但在自己看来，还是有点儿成就感的，至少个人对该领域某些问题的理解，会比之前深入。我想，再努力若干年，在民国教育方面，我还会有所进步的。上述讲的是读书的两点体会——“跳出舒适区”“由博返约”。如果说，读完一本新领域的书，有如发现了未经欣赏过的风景，那么啃完一部艰深的名著，就仿佛攀上一座人迹罕至的高峰，眺望到了更辽远的地方，看清了许多以前令自己感到迷惑的东西，也增加了自我读书的自信心。无论新遇的风景，还是远眺到的风光，我觉得都比长期原地打转带给人更多的感官之乐与思想之美。要“反己与体会”国学大师钱穆年轻时的读书经历颇有借鉴价值。当时钱穆在无锡的鸿模小学任教员，有位同事（也是钱穆的小学与中学的同窗）叫沛若，为人好学而忠厚善良。他曾对钱穆说：“你喜欢读《论语》，里面有一条写着：‘孔子所谨慎小心的事有三件：斋戒，战争，疾病。’现在你患了伤风，虽然还没严重到发烧，但也是病。可以不必紧张，不过也不能麻痹大意。应该依照《论语》说的那样遵守小心谨慎的‘慎’字，不让病情加深，那么过几天就会自愈了。”钱穆一听如醍醐灌顶，从此以后，读《论语》，开始逐字逐句地“反己”，务求“从日常生活上求体会”。钱穆从沛若话中悟出的这番体会，恰恰道出了读书的根本所在。读书固然可以不求甚解、自娱自乐，但对于一个真正的读书人，对于教师，仅此而已是远远不够的，还应跳出书本，返回自身，反省自我，省察人生，从而不断提升个人的学业与修为。否则，为读书而读书，读书的价值就难以获得充分的表达。对教师而言，“反己与体会”包含两个层面。首先是反思自己平时的教育教学行为。读教育类书籍，要把书中的理念经过融会贯通之后，尽可能地融入到日常实践中，而不是理论是理论，课堂归课堂，成为彼此分离的两张皮。比如，罗素提出，教师应该把学生看作目的而不是手段。那么，我常反省自己：教学中，我是否太偏重学生的分数，而忽略了其他？我是否为了提高自己学科平均分的两三分，而剥夺了学生休息的时间与独立思考的空间？又如，当领导以考上“985”名校的标准来衡量一个教师教学的成败，我是否能坚守自己的教育信念与标准，对领导的功利行为大胆说“不”？进而言之，我能否根据自己的教育实践，对某本书中的某个教育理论也提出疑问，并发出自己的声音？“反己与体会”的第二个层面——也是更高的层面，就是把书本理论化入自我的生命体验。我主张，读书即读人。这里的读人，既包括“读”作者，也包括“读”自我。所谓“读者”二字，在我看来，乃是“读自己”。带着这样一些理念去读书，就能把书与人、过去与当下、外部世界与内在心灵，把僵硬单一的知识与柔软丰富的人生，联结起来，并产生某种呼应。此刻，捧在手里的每本书，都因之而拥有了跳跃的脉搏，而读一本书，就是跟自己的灵魂进行一次真挚的对话。我从事民国教育史料梳理工作的这些年，虽然出版过几本小书，但对我来说，这并不是最重要的。我曾在《先生当年——教育的陈年旧事》一书的《后记》中写道：读什么书，等于跟什么样的人在一起。这些年专注于民国人物的阅读，我仿佛穿越时空，回到半个多世纪之前，和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏伏，感受着他们的悲悲喜喜。他们的一言一行，感染着我，滋养着我。一天，我突然发现自己身上的很多东西不知不觉间改变了，比如教育观、价值观、生死观、人生态度等。至于民国时代的那些教育细节，它给我的启示就更多了。所有这一切，都是我在读、编、写过程中获得的“奖励”，也是任何课堂和其他书籍所不能给予我的。读书半生，人到中年时终于读出这点儿味道，也可算是没白读吧。以上读书“三要”，纯属一己之感受。古人云，“往者不可谏，来者犹可追”，面对书架上顶天立地的好书，为了不负它们，也为了不负自己未来二三十年的余生，今天写下它，权且当作自己读书的座右铭。（作者系中学特级教师）(责编：实习生(曹雯)、熊旭)。公车改革 整治“车轮上的腐败”党中央、国务院直属事业单位机关本级公务用车制度改革今年上半年完成，力争今年6月底前基本完成中央企业集团总部的公务用车制度改革。

无论是2014年采访非常敏感的环保问题，还是2015年围绕反法西斯战争胜利70周年进行报道，都在采访组织过程中遭遇了不少困难和麻烦。

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未来3-5年，以万华生态产业园为模板，万华生态板业还将在全国构建20个产业集群，年产能达500万立方米，这让更多的家居企业有了迈向无醛的信心。