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　　——不论是否相关、是否熟悉情况，都要求企业主要负责人参会。

在7月11日的通报中，天天酷跑、趣店、探探、旺信、人人等20款App，也因违反《网络安全法》第41条网络运营者收集使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则的要求，被点名批评。App专项治理工作组称，这20款App要求用户一次性同意开启多个可收集个人信息权限，不同意则无法安装使用。已收到举报信息5500余条此前，App专项治理工作组负责人在介绍App违法违规收集使用个人信息专项治理相关工作进展情况时透露，截至6月11日，共收到举报信息5500余条，其中实名举报信息1800余条。从网民反映的问题看，主要集中在五个方面：一是实际收集的个人信息与业务功能无关，如金融借贷类App收集用户通讯录等，占比约%；二是未公开收集使用个人信息的规则，如没有隐私政策或隐私政策中没有如何收集使用个人信息的相关内容，占比约%；三是无法注销账号，App不提供注销功能，或注销后不及时删除个人信息，占比约%；四是将基本业务功能与其他业务功能捆绑，要求用户一次性授权同意收集个人信息，不同意则拒绝提供任何业务功能，占比约%；五是未经用户同意收集个人信息，或在提醒用户阅读隐私政策前就开始收集、上传个人信息，占比约%。默认勾选似乎成顽疾App在个人信息收集使用方面存在的问题，不仅限于未通知用户，默认勾选的绑架行为，在此前也时有发生。比如，在2018年闹得沸沸扬扬的支付宝年度账单事件中，涉事企业在页面中并不显眼的地方安排了我同意《芝麻服务协议》的选项，并且提前替用户勾选，用户如果不同意，需要再点击一下复选框。用户如果稍有疏漏，就会被自愿地同意该协议，存在第三方和支付宝内的个人信息便会被企业收集。类似于默认勾选的绑架做法其实不只存在于某一家企业，这已成互联网行业的顽疾。当前的法律法规还留有空子可钻2018年5月1日正式实施的《信息安全技术个人信息安全规范》即规定，有关数据控制方若接收方处理个人信息超出上述范围的，还应在合理期限内另行征得个人信息主体的明示同意。欧盟《通用数据保护条例》则对何谓有效的个人同意做了非常严格的要求：个人沉默、预先勾选和静止状态不足以认定个人表达了同意。尽管我国已经存在一部《网络安全法》，但其解决的主要是与网络安全相关的问题，涉及面比较广泛。虽然网络安全法中有专门针对个人信息安全保护的章节，但由于立法目的不同，可能对个人信息的保护并不全面。5月5日，App专项治理工作组起草了《App违法违规收集使用个人信息行为认定方法（征求意见稿）》（下称《认定方法》），引发业内热议。中国人民大学法学院教授杨立新介绍，我国已经有多部法律、法规、规章涉及个人信息保护。但从实践看，未能明晰过度采集行为及其应当的责任范围，使得大量App仍有空子可钻。因此，及时出台《认定方法》，对于落实《网络安全法》的相关要求有重大作用。动画导演施佳欣： 国产动画留下海归印记近年来，国产动画发展势头强劲，大有崛起之势，从被誉为开启国产动画复兴之作的《西游记之大圣归来》、《大护法》、《大鱼海棠》，到今年初的《白蛇：缘起》及最近大火的《哪吒之魔童降世》；从制作愈加精美的画面，到用心改编、勾起观众情怀与记忆的经典剧情，越来越多的国产动画电影进入观众视野。

2019-08-1317:54现实中，对于司法判决是轻是重，司法维度跟大众感知层面或许有“温差”，但重要的是据法而为。

有一次，为捡刷子，老人摔到两米深的水沟里，被路人救起后，感觉仅是擦伤，继续涂鸦；还有一次老人被门槛绊倒，手腿都摔成骨折，住院两个月迅速康复，又是每天按时出门。

俄罗斯军事专家阿尔巴托夫表示，亚洲大部分国家或地区都不会让美国部署导弹，以日本为例，日本无法相信美国“不会部署核导弹”的说法，而且部署导弹可能导致日本民众大规模抗议活动，日本政府不得不慎重对待这一敏感问题。

《论语》中记载孔子与弟子赐一段不乏幽默的对谈：孔子明知故问地对弟子赐说：“赐，你觉得我是个博学多闻的人吧？”赐肯定地回答：“当然喽，难道不是吗？”孔子摇头道：“错了。

风劲正扬帆，战鼓催征程。

面对经济形势变化，政策上可以有两种选择，一是坚持深化供给侧结构性改革，一是加强需求刺激。

　　7月4日起，深圳住建局提出，要加强住房租赁市场秩序整治，结合“扫黑除恶”专项行动，严厉打击合同欺诈、霸王条款、哄抬租金、克扣租金、打隔断群租、欺行霸市、暴力驱逐承租人等违法行为。

《通知》指出，在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，是贯彻落实习近平总书记重要指示精神、加强团结引领服务知识分子的重要举措，对于把各方面优秀知识分子集聚到党和人民的伟大奋斗中来，形成不懈奋斗、团结奋斗的生动局面，具有深远意义。

特别是随着中国低空空域的逐渐开放及直升机应用领域的逐步发展，直升机在中国从事社会紧急服务方面蕴藏着广阔的市场发展空间。

遵循内在机理，捕捉“中介”因素。应激条件下训练的“中介”因素是指介于训练应激源和应激反应之间起调节作用的因素，主要包括以下几个方面：一是刺激物或心理性事件对受训者的意义，这主要取决于受训者对其的认识与评价，而影响认识和评价的主观因素又包括受训者的训练理念和思维、训练经历和经验、受教育和理解力程度等。