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当前，我国慕课建设和慕课平台的发展主要依托政策和高校支持，绝大多数慕课是由高校或平台提供资金、专业摄制团队制作完成，慕课讲义则主要由授课教师完成，高校通常采用给予一定工作量认定的方式以回馈教师对慕课的录制和课程建设的投入，校方、平台和教师对于慕课的著作权归属往往采取模糊化处理。国外对于如何解决慕课的著作权权属问题也尚无定论，主要有两种具有代表性的意见：一是认为校方应与教员充分协商后决定；二是认为慕课应遵循开放性原则，通过知识共享协议分享学习资源。笔者认为，对于慕课的著作权归属问题采取模糊化处理，实质上不利于课程建设，同时会给慕课平台的后续发展带来很多不确定因素。

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我们期待更多国产动画不仅有“中国味”更具“中国魂”，期待涌现更多精品力作！（赵贵胜作者为上海师范大学副教授）。给两百年后一位历史学家的复信给两百年后一位历史学家的复信作者：雷颐；来源：雷颐博客【字号】在某种程度上说，历史学就是“填空”、“猜谜”，因为每个时代、每个社会都会有一些“禁忌”，只是有的时代、社会禁忌多一些，有的时代、社会禁忌少一些。

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上世纪90年代一直有以社会话题为导向的电视剧播出，如1991年《外来妹》，对当时社会刚刚兴起的外来务工群体给予关注；1994年的《北京人在纽约》针对彼时正热的移民话题进行了反映；1999年《牵手》直面婚恋关系中的“第三者”话题。

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