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  • 2025-12-21 05:11:45
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对于不同类型的传“道”需要,要辅之以不同“术”的支撑,高校思政课教师要基于实际情况进行精准判定与深入分析。对于不同学科背景的学生而言,“道”与“术”的融合需要也不尽相同。因而,高校思政课教师应当在把握教学方式“普遍性”的基础上,进一步把握各自教学过程中的“特性”,将二者融通起来,探索出适应教学需要、适应学生发展需要的高校思政课教学内容体系与方法体系。  (作者:项久雨,系国家社科基金重点项目“思想政治教育的主客体关系研究”负责人、武汉大学教授)。“就业优先”稳稳握住最大民生原标题:“就业优先”稳稳握住最大民生  就业是最大的民生。

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摘自《学习时报》2010年08月02日第07版,作者:徐焰,原题为:《中共台湾工委为何遭受大破坏》。纪检监察报:警惕“借贷”外衣下的权力寻租原标题:警惕“借贷”外衣下的权力寻租  近日,吉林省白城师范学院党委原副书记孙永利被开除党籍和公职,通报中指其“违反廉洁纪律,通过民间借贷获取大额回报”。

”徐爽继续向记者解释。

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