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四、公务员考试命题一处拟定公务员录用考试公共科目笔试考试大纲，命制笔试试题；承担录用考试公共科目笔试试卷印制工作；承担竞争上岗考试笔试命题工作；承担公务员录用考试笔试技术研究、科研项目管理考试评价工作；承担公务员考试笔试命题和笔试科研的专家队伍管理工作。五、公务员考试命题二处拟定公务员遴选考试公共科目笔试考试大纲，命制笔试试题；承担公务员录用考试、遴选考试和竞争上岗考试的面试命题工作；负责公务员考试面试技术研究，命制、印制、传递、交接、保管面试试题；承担公务员考试面试科研项目管理和相关科研的专家队伍管理工作；承担遴选考试科研项目管理和考试评价工作。六、公务员考试考务处负责中央国家机关公务员考试考务管理工作；起草公务员考试考务文件；负责传递、交接、保管公共科目试卷；汇总报名信息；负责报名确认；负责实施公共科目笔试；负责公共科目笔试阅卷；负责合成考生个人信息与考试成绩。七、资格考试一处承办经济专业、职称外语等与评聘专业技术职务相关考试的命题组织，负责有关资格考试考务管理相关工作；承办相关专业技术人员资格考试大纲与考试用书的编写工作；承办有关资格考试专家委员会的具体工作；负责电子化考试相关工作，参与制定电子化考试题库建设标准、考试实施技术和程序标准；承担电子化考试题库建议、考务系统开发与维护、考试大纲拟定及日常管理工作；负责指导、协调、监督地方实施有关专业技术人员资格考试具体工作，加强相关考试考风考纪管理和考试舆情监控，负责查处考度违规违纪行为。八、资格考试二处承办执业药师、安全工程师等专业技术人员资格考试的试卷终审工作，负责有关资格考试考务管理相关工作；负责命题工作规章制度及技术规范研究等工作；负责指导、协调、监督地方实施有关专业技术人员资格考试具体工作，加强相关考试考风考纪管理和考试舆情监控，负责查处考试违规违纪行为。九、资格考试三处承办一级建造师、监理工程师等专业技术人员资格考试的试卷终审工作，负责有关资格考试考务管理相关工作；负责人事考试考务信息管理系统的研发与维护；负责考务管理和考试信息管理工作规章制度及技术规范的研究工作；负责指导、协调、监督地方实施有关专业技术人员考试具体工作，加强相关考试考风考纪管理和考试舆情监控，负责查处考试违规违纪行为。十、信息技术处拟订人事考试信息化建设规划和信息标准，承担人事考试信息系统的日常运行维护工作；参与人事考试信息资源的综合开发利用；负责中国人事考试网、内部网络和协同办公平台的建设、开发和管理；负责信息设备、备份容灾、外网服务、邮箱等的运行、安全和维护；负责内部信息技术支持。十一、人才评价服务处负责社会化考试与人才测评服务专家队伍建设和题库建设；负责社会化考试与人才测评方法、技术的研发工作；负责社会化考试和人才测评服务的市场推广；负责制定服务标准和工作规范；负责为企事业等单位聘用考试提供服务；负责为各类职位竞争（聘）上岗考试提供服务；负责提供面试试题，开展面试服务；提供人才测评服务和有关咨询服务。地方民企发展有困惑？近日，民营企业座谈会在北京召开。

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台共建立后即返岛发动群众，于1929年在台湾中南部通过“农民组合”发起小规模暴动，日本警方随之展开第一次“台共大检肃”，逮捕了许多骨干。

杨之光作于一九七一年七月。”钤印：杨之光（白文）。此作是中国美术馆于1979年从广州购藏。广州农民运动讲习所旧址坐落在广州市越秀区中山四路42号，旧址原为番禺学宫，始建于1370年。早在第一次国共合作时期，由共产党人彭湃等倡议，在此地以国民党名义开办农讲所。从1924年7月至1926年9月，共举办过6届。前五届由彭湃主持。1926年5月3日，第六届广州农民运动讲习所开学，学员327人，来自全国20多个省区，毕业318名，人数为历届最多。毛泽东任所长。周恩来、肖楚女、恽代英等共产党员任教员。主要讲授革命理论和方法，特别是农民运动的理论与方法，此外还有军事训练，组织农民运动研究会，研究各地农村状况和农民运动的经验。毛泽东还讲授了《中国农民问题》《农村教育》《地理》三门课。并且编印了《农民问题丛刊》。学员们学习期满后回到全国各地，从事农运的组织和领导工作，后来成为武装斗争的骨干力量。《红日照征途》描绘的就是当时毛泽东送别毕业的学员奔赴各自“征途”的情景。作品以农民运动讲习所旧址的庭院为背景。此稿为第五稿，由前四稿的横式变为纵式，所描绘的人物更加紧凑，主体也显得更为高大。从构图来看，人物还是采用了三角形构图法。此图主体部分为三人一组，客体部分五人一组。主体部分——毛泽东和两个农民学员，走在泮池拱桥上，桥面为大青石板，两侧为大理石栏杆，栏杆的右下侧是茂盛的葵叶，形态秀丽。毛泽东走在桥面中间位置，人物造型准确、生动，面部设色时留出光影。杨之光画人物一向以精准为原则，造型写实、用笔写意，吸收了西方对水彩和光的表现手法。毛泽东着中山装和布鞋，用墨笔勾勒，设色淡雅，虽是革命的领导者，但装束十分朴实。两个农民学员边走边聆听毛泽东的教导和叮嘱。右边的农民学员包头打扮，肩背包袱、手持雨伞，还系着绑腿，粗笔勾形，重墨设色；左边的农民学员，身背斗笠、系腰挽裤，重笔勾形、赭石上衣，黑裤重色，与毛泽东的浅淡服饰形成了鲜明的对比。杨之光反其道行之，将伟人以一个普通人的形象置于学员中间，以此表现毛泽东密切联系群众、与农民兄弟融为一体的优良作风。此幅作品虽然创作于“文革”时期，却完全不同于“文革”期间流行的“高大全”“红光亮”的画法，使毛泽东平易近人的形象跃然纸上。客体部分有农民学员三人、革命军两人组成，占的画面虽小，却有燎原之势，之后的红旗寓意着后面跟有浩浩荡荡的革命队伍。画面的左侧有一株Y形两枝粗细不等的高树直至画外，通向天际，树干以双勾法画成，干湿笔皴染，画有节疤，凸显其沧桑之感；枝条、树叶分别以没骨画法画出浓淡，以营造出空间感。与之相呼应的是画面右上方的两株火红的红棉树，红棉树又称英雄树，两株绽放的英雄树寓意革命的队伍不断壮大、前景光明。英雄树前是大成门，气势宏伟。

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其中，国内、国际航线分别完成万吨、万吨，同比分别下降%、%。