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(责编：赵超、庄红韬)。中华全国新闻工作者协会发表声明 强烈谴责围殴与非法禁锢记者严重暴力行径原标题：强烈谴责围殴与非法禁锢记者严重暴力行径　　本报北京8月14日电（记者程龙）8月14日，中华全国新闻工作者协会（以下简称“中国记协”）就8月13日晚在香港国际机场发生的部分暴徒围殴《环球时报》记者付国豪一事发表声明，强烈谴责围殴与非法禁锢记者的严重暴力行径。

　　坚持成果应用、影响社会，推动智库话语与媒体话语贯通。

（作者：秦汉，系媒体评论员）(责编：段星宇、仝宗莉)。民进党搞“绿色恐怖”遭迎头痛击　　近日，台当局领导人蔡英文在社交平台上发文称，台立法机构下个会期将推动“两岸人民关系条例”中关于“中共代理人”的修改，“严格规范”台湾民众、法人、团体和机构为大陆进行“危害台湾安全”的政治宣传、声明发表以及参加大陆所举办的会议等。

要以信息化引领治安防控，全面提升公安机关立体防控、快速处置、精准打击和便捷服务能力，全面提升对各类风险隐患的自动识别、敏锐感知和预测预警预防能力。

认真检视问题，必须有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，敢于并善于自我解剖。

　　当前，日本经济不景气，图书销量也有所下降。

两地高校共建国际学院结硕果。据了解，广西外国语学院与泰国梅州大学建立合作关系已有14年，今年7月，两校正式签署合作备忘录共建国际学院，在泰国不仅开展学历教育，还面向泰国各界人士开展汉语教学、传播中华文化，双方进入更深层次的合作。共建国际学院也为两校在国际化办学等方面开辟了新途径。两校将进一步实现资源共享，推进教学、科研和学术全方位交流，为广西和泰国培养更多的中泰专业人才。首批硕博班学员共20人。在开班仪式上，学员们纷纷表示，在泰国校园中感受到了中泰一家亲的友好情谊，未来会努力学习，不断提升自己。吃蔬菜更幸福，吃水果抗抑郁原标题：吃蔬菜更幸福，吃水果抗抑郁蔬菜和水果是人们餐桌上的常客，它们色彩斑斓、营养丰富，在保健功效上各有千秋。近期，英国阿斯顿大学的一项新研究表明，平时多吃蔬果可提升心理健康水平——蔬菜使人获得幸福感；水果有助缓解抑郁症。为考察蔬果对情绪的具体影响，研究小组从10项前瞻性研究中选取了万人的数据。分析结果发现，蔬菜和水果对抑制心理卫生方面的诸多症状（如焦虑和抑郁等）效果不尽相同。摄入水果可降低抑郁症状风险，吃蔬菜则提升了满足感、安全感，产生了愉悦的效果。研究结论发表在近期出版的《美国临床营养学杂志》上。▲（夏普）(责编：李轶群、杨迪)。把问题找准 将根源挖深（守初心 担使命 找差距 抓落实·深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育·记者观察）　　“今天开这个会，一方面是交流各单位检视问题工作进展，另一方面是要给大家加一把火，火候更大点，把党性锤炼得更纯洁一些。

国家防总、应急管理部持续调度部署台风“利奇马”防范应对工作。

产权年限是从开发商拿地之日开始算起，一般情况下，剩余的产权年限普遍比新房少，而且新房产权简单清晰，能避免很多不必要的纠纷。

在此过程中，学习不再表现为单一的行为，而是多元变化的情境创设过程，每个学习者都是教育活动的主体，自发主动地参与教学活动，构建丰富多元的学习情境，探索未知的学习领域，唤起好奇心和乐趣，激发灵感和想象力。信息技术支持下以学习者为中心的意义建构，使学习者不断发展自身的适应力和接受能力，提高组织力，潜在地获取创造力。　　时空泛在：信息技术支持下的个性化学习　　个性化学习关注每个学习者的不同特点和个性差异，发展个体的优势潜能。传统教育的教学方式不可能适应每个学习者的智力水平、理解能力与知识基础，只有发挥教育的主体性功能，充分满足个体需求，使教育的个性化得以真正实现，学习的兴趣才可能发生，有效学习才能自然地实现。信息技术支持下的大规模在线教育，以不同的内容、形式、风格与途径为学习者提供个性化时空，学习者可以依据自身的需求、兴趣与天赋，按照自己的意愿和安排，明确学习目标、选择学习内容、确定学习方法、把握学习进度，通过自觉地建构自我认知体系并积极内化，获得知识技能。此时，信息技术支持下的教育被终身学习、灵活性、自觉意识的理念所塑造，学习不再仅仅与掌握知识相关，更重要的是在变化的社会中使人们产生学习兴趣，享受学习过程，知道如何学习并有强烈的自我认同感。　　经验感知：信息技术支持下的体验性学习　　一般来说，人类有许多不同层次的认知，最深刻的认知通常发生在个体对某事有恰当的体验时，这种认知以一种可感知的、生动的、隐性的形式在个体内心编码，成为个体完整精神结构的一部分，在适当的时候转化为知识、技能、价值、情感，使个体精神逐步趋于完善。信息技术支持下的学习，通常包含着不寻常的经验，它会为学习者带来丰富的、沉浸式的、难忘的个人体验，在这种体验中，认知和情感不可分割地联系在一起，思想和身体共同运行，学习成为积极参与体验的过程。目前，各种数字艺术体验展、数字3D影视展、VR虚拟现实体验等项目日益增多，它们为学习者提供技术与艺术融合的场景，使书本上枯燥的文字变成虚拟的景象，带给学习者感官上的冲击。学习者在体验过程中获得对事物的认知，用一种直接与感性的方法，理解所经历的以及相关的知识，将乐趣变成学习的组成部分，丰富自身阅历，提高学习效率，实现学习与生活、体验与成长的统一。　　情感互动：信息技术支持下的协作式学习　　协作式学习是在同伴间或一定群体范围内开展的学习活动，也被称为团队学习。

上海社院第一期培训班学员曾撰写学习体会称，“学习马列主义必须上楼去取，不能等待楼上掉下来。

资料图：执勤的澳大利亚警方。　　报道称，14日凌晨3时左右，警察驾驶警车沿森伯里镇霍恩街巡逻期间，遭到枪击。车上警察马上驶到附近一家麦当劳快餐店，并逃入店内躲避，但警车再次被枪击，之后一辆银色房车猛力撞击警车。在支援的警员来到现场前，肇事房车飞速逃离现场。　　警方之后在现场四周进行搜查，并引导快餐店职员及顾客疏散。负责搜查的警察事后共拘捕3名男子，其中一名33岁男子称自己无家可归，另2名年龄分别为26岁及18岁男子则表示住在森伯里。