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该案判决后，何渊在接受本报记者采访时表示：“该案是一起新型的不正当竞争纠纷，在审理过程中，涉案各方最主要的争议焦点是视频‘刷量’行为是否属于不正当竞争行为及其法律适用。
与会专家认为，证券公司应当围绕支持实体经济发展、服务国家战略的中心任务，强化责任意识，提升自身能力，有效资源配置，助推企业成长。尔康制药虚假陈述案一审落定 公司应向原告赔偿7030.6万元 中证网讯(记者段芳媛)尔康制药(300267)8月13日晚间公告，公司到湖南省长沙市中级人民法院(以下简称法院)出具的《民事判决书》，法院已对818名原告诉公司证券虚假陈述责任纠纷一案审理终结并作出一审判决。 公告显示，此次法院判决尔康制药应向原告赔偿损失合计万元，同时，公司应承担的案件受理费合计万元。 尔康制药表示，目前公司各项业务经营情况正常，公司已就相关诉讼事项累计计提预计负债7560万元。此次判决尚处于上诉期内，尚未发生效力，此次公告的诉讼对公司本期利润数或期后利润数的影响存在不确定性。 2018年6月，尔康制药因其2015年年度报告、2016年年度报告存在虚假记录，信息披露违法违规，收到湖南证监局下发的《行政处罚决定书》，引发投资者索赔。随着诉讼结果的陆续宣判，这场围绕尔康制药的历时两年之久的业绩风波已基本告一段落。公司相关负责人称，公司因诉讼案件带来的财务不确定风险，预计后续将进一步消除。 另外，根据尔康制药发布的2019年半年度业绩预告显示，公司2019年上半年预计实现归属于上市公司股东的净利润亿元-亿元。江西贵溪消防大队：“火山”敢闯的他们 坚守到底 12月12日，江西省贵溪市消防大队的队员们冒着高温灭火的一组图片，获得网友们点赞：他们“腾云驾雾”“火山敢闯”，逆行战斗的身影令人顿生敬意。 12月12日8时17分，贵溪市消防大队万合路中队接到警情：李家塘新村一老旧库房内废料起火，火势很大。
邱少云用自己的实际行动践行了入党申请书中“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切”的钢铁誓言。
二是这些虚假、欺骗交易大多游离于正常的统计体系之外，造成统计数据失真，给宏观管理和决策带来一些负面影响，并助长经济脱实向虚倾向。
在传统汽车产品要上市前，还需要进行长时间的耐久性、可靠性测试，在雪域高原、戈壁沙漠，不同的气候条件下，进行长达数十上百万公里、历时经年的道路测试方可投入市场。
西安交通大学的研究生教育进入了蓬勃发展时期。
主犯被判无期徒刑2017年2月28日早上8时许,文烈宏来到公司楼下时,被守候多时的抓捕人员成功抓获。
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中国协同包括广大发展中国家在内的世界各国，以合作促发展，以发展促人权，更体现出中国非凡的大国担当与胸怀。
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学习班创办者、烟台大学教授王全杰的办班举动，戳中的是“中国制造”的痛处。很多人还记得两年前，由国务院发展研究中心主办的“中国发展高层论坛”上，富士康董事长郭台铭向工信部部长苗圩“吐槽”：“大学教育与工厂的实践有很大差距，大学生动手能力普遍不强。”这贴合了科技日报记者的观察。两个月前，记者到国内部分高校调研，东部某省属高校的院长表达了类似意思：当下的大学生普遍存有“三差”，即创新能力差、动手能力差、演讲能力差。 一个地方经济转型发展，既需要一批具有创新能力的优秀高科技专业人才，同样也需要一大批动手能力强的“能工巧匠”。但现实是我们的大学生往往缺少出类拔萃的创新能力，也缺少精巧灵活的动手能力。问题出在哪里？工信部部长苗圩也曾坦言，上述情况反映出中国需要适用型人才更多地到工厂去、到车间去，能够直接从事生产线方面的技术和管理工作。“但很遗憾，我们培养出的很多大学生不具有这方面能力，书本知识很多，动手能力很差。” 很多人还记得，5年前，教育部发布首份《中国工程教育质量报告》。其中明确提出，“有关行业组织和用人单位认为，我国工科毕业生在国际竞争能力、经营管理能力等方面有待进一步提高，工科毕业生的实际动手能力仍需加强。” 问题早已有之。正因为此，从2004年起，烟台大学教授王全杰便推动举办了全国制革专业研究生动手能力学习班，之后陆陆续续坚持了12年。这不容易，因为政府财政没有这一笔费用，办班的开资全部依靠自筹，而学习班导师皆属于自掏腰包前来授课，实习企业慷慨解囊，敞开车间、实验室接纳学生。学习班最大的特色是“五免费”，即学费、实验材料费、餐费、住宿费、公共交通费全免。“五免费”政策无疑大大有利于没有经济收入的学生参加学习，有助于解决生源问题。 记者了解到，截至目前，已有320名在读硕士博士从这里“毕业”，培训班结业证成了企业竞相聘请他们的“绿卡”。他们有的成了知名企业的中坚力量，有的成了创业者，有的由于具有“动手能力”而被高校留任做教师。而王全杰提出的“学会动手、学会吃苦、学会与工人相结合”，也早已成为教育界的共识。 “三学会”受重视，让记者想起一则旧闻。10年前，15名来自生产一线的工人师傅被评为河北省首届“十大金牌工人”或“百名能工巧匠”，后又被河北工业职业技术学院聘为客座教授，并收该校的4名青年教师为徒弟。这无疑是“能工巧匠”地位翻身的有力证据，也证明了“学会与工人相结合”的必要性。 无论是培养“能工巧匠”，还是培养学生动手能力。反馈到整个教育制度的改革中，就是科教融合的贯彻和推动。近几年，国内扎扎实实做科教融合探索的高校不少。比如由齐鲁工业大学与山东省科学院融合而成的新齐鲁工业大学，采取两段式教学，即“前阶段由教学单位主导，强调专业基础，后阶段由研究所主导，强调实践动手能力”，瞄准的便是当下高等教育的短板，为了补上大学生动手能力差这一关键一环。 如果说15年前，王全杰教授创办学习班，贯彻“15天的实验室培训，15天的车间一线锻炼”模式还只是脚踏实地的振臂呼喊，是推动教育制度改革的微薄之力，是教育体系中“星星之火”式的实验，那么在科教融合、培养“能工巧匠”理念深入人心的当下，培养大学生动手能力的星火实验，早已成燎原之势。 在这个角度上，王教授的12年努力不再“形单影只”，有了更多同行者。（记者王延斌）(责编：郝孟佳、熊旭)。为应对流媒体激烈竞争 CBS和Viacom宣布再次合并8月15日报道美媒称，曾在2006年被拆分开来的哥伦比亚广播公司（CBS）和维亚康姆公司（Viacom）宣布了人们期待已久的再次合并的消息。
随后是本次论坛的主角——一组中国留学生代表的发言，他们肯定杜克内涵，却也抗议伤人现象；他们表达失望愤慨，却也难掩未来希望；他们渴求获得先进教育，但也热爱中华文化，尊重文化多元。