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我自2012年专心做民国教育的材料整理，至今已七年，虽然没作出多少贡献，但在自己看来，还是有点儿成就感的，至少个人对该领域某些问题的理解，会比之前深入。我想，再努力若干年，在民国教育方面，我还会有所进步的。上述讲的是读书的两点体会——“跳出舒适区”“由博返约”。如果说，读完一本新领域的书，有如发现了未经欣赏过的风景，那么啃完一部艰深的名著，就仿佛攀上一座人迹罕至的高峰，眺望到了更辽远的地方，看清了许多以前令自己感到迷惑的东西，也增加了自我读书的自信心。无论新遇的风景，还是远眺到的风光，我觉得都比长期原地打转带给人更多的感官之乐与思想之美。要“反己与体会”国学大师钱穆年轻时的读书经历颇有借鉴价值。当时钱穆在无锡的鸿模小学任教员，有位同事（也是钱穆的小学与中学的同窗）叫沛若，为人好学而忠厚善良。他曾对钱穆说：“你喜欢读《论语》，里面有一条写着：‘孔子所谨慎小心的事有三件：斋戒，战争，疾病。’现在你患了伤风，虽然还没严重到发烧，但也是病。可以不必紧张，不过也不能麻痹大意。应该依照《论语》说的那样遵守小心谨慎的‘慎’字，不让病情加深，那么过几天就会自愈了。”钱穆一听如醍醐灌顶，从此以后，读《论语》，开始逐字逐句地“反己”，务求“从日常生活上求体会”。钱穆从沛若话中悟出的这番体会，恰恰道出了读书的根本所在。读书固然可以不求甚解、自娱自乐，但对于一个真正的读书人，对于教师，仅此而已是远远不够的，还应跳出书本，返回自身，反省自我，省察人生，从而不断提升个人的学业与修为。否则，为读书而读书，读书的价值就难以获得充分的表达。对教师而言，“反己与体会”包含两个层面。首先是反思自己平时的教育教学行为。读教育类书籍，要把书中的理念经过融会贯通之后，尽可能地融入到日常实践中，而不是理论是理论，课堂归课堂，成为彼此分离的两张皮。比如，罗素提出，教师应该把学生看作目的而不是手段。那么，我常反省自己：教学中，我是否太偏重学生的分数，而忽略了其他？我是否为了提高自己学科平均分的两三分，而剥夺了学生休息的时间与独立思考的空间？又如，当领导以考上“985”名校的标准来衡量一个教师教学的成败，我是否能坚守自己的教育信念与标准，对领导的功利行为大胆说“不”？进而言之，我能否根据自己的教育实践，对某本书中的某个教育理论也提出疑问，并发出自己的声音？“反己与体会”的第二个层面——也是更高的层面，就是把书本理论化入自我的生命体验。我主张，读书即读人。这里的读人，既包括“读”作者，也包括“读”自我。所谓“读者”二字，在我看来，乃是“读自己”。带着这样一些理念去读书，就能把书与人、过去与当下、外部世界与内在心灵，把僵硬单一的知识与柔软丰富的人生，联结起来，并产生某种呼应。此刻，捧在手里的每本书，都因之而拥有了跳跃的脉搏，而读一本书，就是跟自己的灵魂进行一次真挚的对话。我从事民国教育史料梳理工作的这些年，虽然出版过几本小书，但对我来说，这并不是最重要的。我曾在《先生当年——教育的陈年旧事》一书的《后记》中写道：读什么书，等于跟什么样的人在一起。这些年专注于民国人物的阅读，我仿佛穿越时空，回到半个多世纪之前，和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏伏，感受着他们的悲悲喜喜。他们的一言一行，感染着我，滋养着我。一天，我突然发现自己身上的很多东西不知不觉间改变了，比如教育观、价值观、生死观、人生态度等。至于民国时代的那些教育细节，它给我的启示就更多了。所有这一切，都是我在读、编、写过程中获得的“奖励”，也是任何课堂和其他书籍所不能给予我的。读书半生，人到中年时终于读出这点儿味道，也可算是没白读吧。以上读书“三要”，纯属一己之感受。古人云，“往者不可谏，来者犹可追”，面对书架上顶天立地的好书，为了不负它们，也为了不负自己未来二三十年的余生，今天写下它，权且当作自己读书的座右铭。（作者系中学特级教师）(责编：实习生(曹雯)、熊旭)。公车改革 整治“车轮上的腐败”党中央、国务院直属事业单位机关本级公务用车制度改革今年上半年完成，力争今年6月底前基本完成中央企业集团总部的公务用车制度改革。
但是，根据大多数评估数据，只有三分之一的欧洲和美国儿童如此活跃。
坦赞铁路的振兴将成为弘扬坦赞铁路精神最坚实的物质基础。
习近平总书记去年在黑龙江考察时，双手捧起一碗大米，意味深长地说道：“中国粮食！中国饭碗！”保障粮食安全是永恒的课题，容不得有丝毫懈怠。
正因此，做好下半年经济工作，就要紧紧围绕“巩固、增强、提升、畅通”八字方针，深化供给侧结构性改革，坚持高质量发展方向不动摇。
下半部分为象征着荣耀的绶带，绶带上的复古足球象征着申花队的前身——成立于1951年的上海足球代表队的悠久历史；绶带上的英文“GREENLAND”（绿地）以及绿地集团司标寓意着申花足球队在绿地集团的支撑下必将重塑辉煌。
据悉，广东省将于今年下半年面向退役军人、下岗工人、农民工和新型职业农民等群体开展高考补报名，实施第二期高职扩招专项行动，其中面向企业在岗工人开展第二批现代学徒制试点，面向学历未达标的幼儿园在职教师实施幼儿园教师学历提升计划，面向退役军人实施退役军人学历提升计划。
在这辞旧迎新的时刻，我向全国各族人民，向香港特别行政区同胞和澳门特别行政区同胞，向台湾同胞和海外侨胞，向世界各国和各地区的朋友们，致以新年的祝福！ 2014年是令人难忘的。
中国扶贫基金会七届理事会副理事长江绍高、中国气象局公共气象服务中心（国家预警信息发布中心）主任孙健，来自应急管理部、中国科学技术学会、中国气象局内设机构和直属单位相关人员出席活动；中国扶贫基金会减灾形象大使蔡徐坤，天津市河西区上海道小学的师生，轻松筹、IBM、世界宣明会、中国天气网等企业组织代表以及20多家媒体参加此次仪式。(责编：施麟、贺迎春)。香港特区政府发言人对示威者投汽油弹等行为予以最强烈谴责 本报香港8月12日电（记者连锦添）在11日香港多区的非法集会中，有暴力示威者破坏公物、堵塞道路，更有暴力示威者投掷汽油弹，令警务人员受伤。香港特区政府发言人12日凌晨对此予以最强烈的谴责。 特区政府发言人说，在多区的非法集会中，有暴力示威者破坏公物、堵塞道路；围堵警署，以激光、砖块袭击警务人员；更有暴力示威者投掷汽油弹，令警务人员受伤。暴力示威者无法无天的行为严重威胁警务人员和其他市民的人身安全，我们对此感到愤慨，并予以最强烈的谴责。
尼克松1972年访华的时候，随行的美国记者向周恩来提问：你首先是一个中国人呢，还是首先是一名共产党人？这样一个看起来是圈套的问题，不管怎么回答都有文章可做：令尼克松本人和这位记者惊讶的是，周恩来毫不犹豫地回答：我首先是一个中国人！做人，做一个中国人，意味着承继中国的文化和民族的德行，笃行中华文明对人的基本道德要求。
印尼网约车巨头GoJek当天发表声明称，由于停电造成的手机网络信号不畅，部分地区在线预定出租车等业务出现了中断。截至记者发稿时，雅加达电力供应尚未恢复正常。顾子易：动画影视世界里的资深导演顾子易(建国)，1956年出生于上海，影视动画导演。上海电影家协会会员、上海动画协会会员。擅长创作：画面分镜头台本设计、美术造型设计、水墨人物画、白描人物画、简笔写意画、连环画、插图等绘画。艺术创作经历：从小随父亲顾炳鑫学习绘画艺术，1973年就读于上海美术电影制片厂技校，参加动画片制作实习。1975年起进入上海美术电影制片厂，从事动画片制作，先后参加《哪吒闹海》《三个和尚》《九色鹿》《黑猫警长》等几十部动画片的原动画设计；1983年人物设计《黑猫警长》动画系列片；1986年导演《皮皮的故事》（联合国教科文）系列教育动画片。1977年起为上海文艺出版总社《故事会》期刊幽默世界、阿P故事等专栏，创作题图、插图至今。1983年与父亲顾炳鑫合作画《中国诗歌故事·对酒忆贺监》白描连环画，创作成语故事《鲲鹏展翅》《皮皮的故事》等连环画及插图创作。1985年参加（中、美、日）合作加工《小熊凯西法》《森林居民》《警察学校》等动画片，担任执行导演、作画监督。1986年随上海动画电影考察团，赴日本东京考察日本动画制作。1988年停薪留职自费赴日本留学，在东京都古留美动画公司参加《猫的故事》《多来梦》等几十部动画片制作。1989年辞职后从事自由职业，自学中国传统文化、佛学、禅修。1992年起与央视动画合作，导演制作《魔瓶》；1997年《水浒108将》，2004年《小鲤鱼历险记》等几十部动画片的前期导演、台本设计、造型设计。1994年起国际合作原创动画，参加了《大草原上的小老鼠》（中、美）合拍系列动画片；2001年《寻找圣诞老人》《宾虚》（中、美）等几十部3D影院动画片的前期导演、台本设计、造型设计。2006年起合作策划原创动画片、编导、美术设计，2010年影院贺岁动画片《金乌闹红楼》、上海世博会宣传系列动画片《海宝历险记》；2012年佛教弘法公益纪录片《神奇密码》等十几部影视片。2002年编辑出版《顾炳鑫画集》《顾炳鑫文集》《顾炳鑫诞生八十周年纪念文集》。2013年起,为“纪念父亲顾炳鑫诞辰一百周年”策划制作《回顾专题》纪录片。2017年，与上海大学美术学院合作编辑出版《上美足迹·顾炳鑫》艺术教育丛书。(责编：周斌、雷蕾)。许维鸿：中国企业如何实现基业长青 最近，美国知名杂志《财富》对2019年度世界500强企业进行分析，发现大量中国企业上升势头明显，综合实力更是位居世界前列。
为了解决广场上景观单调的问题，“城市森林”中还将打造宽约3米、长度超10米的水幕，水幕区域内会设置水墙和循环系统，保证有活水流动。
陕西省渭南市合阳福音医院于2017年9月至2018年，通过无医嘱收费、超医嘱收费、过度检查等方式骗取医保基金万元。