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举办研修班的目的，主要是对县委书记进行系统理论培训和党性教育，引导县委书记用党的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。迟发600元爱心款 乡镇干部受处分原标题：爱心款为何迟到225天一笔600元的爱心款，在湖南省资兴市回龙山瑶族乡政协联络工委主任金某手中“逗留”了225天后，才发放到受助人手中。8月13日，湖南省资兴市纪委对金某宣布党内警告处分决定时，金某才深刻领会到“群众利益无小事”这一句话的分量:“我一定吸取教训，在今后的工作中加以改正。”“有时间就给送过去”2017年5月，湖南省资兴市政协实施“扶贫·助学·善行”爱心工程，资助本市在校中小学生中的孤儿和成绩优异但家庭特别困难的学生，帮扶期为5年，每年每人扶助600元。家境贫困的回龙山瑶族乡七里村村民陈某家有两个孩子，属于受助对象。“2017年，我家两个孩子都领到了爱心款。但到了2018年，老三领到了，老二却没有领到。”陈某说，她到市政协打听，得知因老二不在本乡镇上学，而将爱心款委托给乡政协联络工委主任金某负责发放。陈某主动电话联系金某，金某答应“有时间就给送过去”。但经过多次电话催促，金某也未将爱心款送到。爱心款迟到了225天今年5月8日，资兴市作风办得知此事后致电询问，金某才在当天急忙将爱心款发放到位。“这次多亏了纪委的同志，我还以为这笔钱拿不到了。”陈某告诉记者，5月8日上午，她接到了金某的电话。1个小时后，金某就将老二的600元爱心款送到了家中。据了解，从回龙山瑶族乡政府到陈某住处约20公里，手机地图导航预计车程30分钟，金某从接受委托到将爱心款发放到户，却用了225天。“作风办过问后，爱心款1个小时就送到了。之前多次催促，竟然半年多没响动。这种慢作为、不作为的行为，是官僚主义的典型表现，必须严肃查处！”6月26日，湖南省资兴市纪委对金某违纪问题进行立案审查。群众利益无小事“作为一名党员领导干部，出现这样的问题确实不应该，希望能吸取教训，引以为戒。”“群众利益无小事，工作忙不能成为违纪的借口。”“虽然他平时工作表现好，但这事涉及到教育扶贫，影响很坏，个人认为应该给予党纪处分。”7月25日，资兴市回龙山瑶族乡机关党支部召开党员大会，讨论金某违纪问题的处分意见，党员们纷纷提出批评意见。最终，金某因违反群众纪律，无正当理由长时间拖欠受助学生的扶助款，受到党内警告处分。（记者张斌刘燕娟）(责编：贺鑫城(实习生)、孝金波)。29个省市公布外贸“中报” 业绩增长受自贸区拉动日前，海关总署发布了我国外贸进出口“中报”，我国上半年进出口总值为万亿元，同比增长%。
【汇市】据新华社消息，美元指数13日明显上涨。
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和平发展是中国改革开放以来积累的宝贵经验，在给中国人民带来巨大福祉的同时，也为世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了借鉴。中国的和平发展使占世界人口1/5的人民摆脱贫困、走向富裕，也为世界发展作出了重大贡献。中国坚持以互利共赢为基础开展国际合作，成为许多国家的贸易、投资伙伴。中国与世界上主要经济体都形成了互利合作的良好格局，成为全球产业链不可或缺的重要组成部分，为世界和平发展贡献了正能量。特别是近年来，中国提出“一带一路”倡议，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。“一带一路”是互利共赢、共同发展的全球公共产品，有利于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，因而得到众多国家的积极响应。中国秉持共商共建共享原则，坚持开放、绿色、廉洁理念，将“一带一路”倡议同各国发展战略更好对接，按照市场规则和商业原则确保合作的可持续性。同时，中国主张加强人文交流，相互尊重、平等相待、互学互鉴，维护自由贸易，缩小南北差距，实现共同发展。推进新型经济全球化，要求不断完善全球治理，形成更加公平、透明、开放的国际规则体系，构建更加公正合理的国际秩序。为此，我们一方面要注意把被实践证明是合理的现有国际规则融入“一带一路”建设国际规则体系，如推动通关便利化和投资保护，逐步打造要素自由流动的区域大市场；另一方面要注意对现有国际规则中不合理的地方进行改革。
2018年北京安博会上，中威电子与纽洛斯人工智能联合展出的基于视频分析的情感人工智能一经展出，让人们看到了通过视频非接触式采集人类生理与心理数据成为了可能，打开了未来情感人工智能的无限想象空间。情感人工智能的应用价值可以深入到人们日常工作和生活的方方面面。情感人工智能的教育应用当前人工智能的发展主要处于感知智能阶段，在诸如图像识别、语音识别、眼球追踪等方面取得了可喜的进步。这类智能在教育中的作用点为人机自然交互。图像识别与眼球追踪等作为视觉智能，可以观察学生的学习状态、学业情绪。例如，在线学习监控系统通过人脸识别技术，实时监控学生的学习表情、注意力变化，并能够实时反馈学生的学业情绪变化与疲劳指数。这项技术为解决在线学习无法实时监控学生的状态提供了可行的解决方案。在远程视频教育上，当人们在享受远程教育便捷服务的同时，通过视频通道实时分析授课人和听课人在教学过程中的心理状态变化，实时反映课程的关注度、兴趣点和授课老师的职业精神状态，辅助做好课程规划与资源配置，有效提升教育平台的服务价值。另外，视觉智能中的眼球追踪技术在教育中的应用，为了解学生的认知、元认知及学习风格等提供了便利；手写识别技术为自动识别手写文字提供了可能，这项技术用于智能阅卷的识别准确率已高达90%以上。语音识别作为听觉智能，可以识别、理解语音信号，并将其转化为相应的文本或指令。这项智能可以让机器明白师生在讲什么。目前，SesameStreet正与IBM合作，利用Wat-son相关技术，创建具备自然语言对话的智能导学系统。这个系统可以通过人机自然交互，识别不同儿童的学习偏好与技能水平，从而提供个性化学习体验。对此，德国人工智能研究中心也在研究，在虚拟剧场、虚拟市场和对话Agent中引入情感模型和个性特征来帮助开发儿童的想象力及创造力。情感人工智能的教育发展展望情感智能包括情感的自我意识、自我管理、动机激情、同理心、社交技能等。这些情感智能的“情感识别、情感表达、情感理解”，是人工情感致力攻克的三个难题。前两方面的研究已取得显著成果，而情感理解一直是人脑与电脑无法逾越的鸿沟。微软全球资深副总裁、微软亚洲互联网工程院院长、微软亚太研发集团首席技术官王永东表示，人工智能也是要有IQ和EQ，原因在于情感投入会让人觉得人工智能更有温度，不会想到它对人类的威胁，而是对人类的帮助。通过人工智能在IQ方面包括技能、科学、技术等的学习发展和EQ情感方面的发展，让人工智能和技术的发展给人们生活带来更多帮助，让人类的生活能够变得更美好。但如果放任人工智能“情感泛滥”，很有可能会造成严重的后果。为了使人工智能技术更好的发展，使智能与情感恰到好处的结合起来，我们必须对赋予人工智能情感进行引导或者约束。情感能力是人类智能的重要标志。随着情感计算理论应用研究的深入和技术的不断突破，情感计算理论与技术应用于智慧教育系统中，将使学习方式产生巨大变革，使课程内容和学习者的学习形式等更加丰富而有效，师生情感交互方式将更加自然和谐。【参考资料】[1]俞江峰:浅析情感人工智能的发展趋势[J].中国安防,2019(03):41-43.[2]李勇帆,李里程.情感计算在网络远程教育系统中的应用:功能、研究现状及关键问题[J].现代远程教育研究,2013(02):100-106.[3]祝智庭,彭红超,雷云鹤.智能教育:智慧教育的实践路径[J].开放教育研究,2018,24(04):13-24+42.[4]袁航:人工智能能否与人类产生情感交互[J].当代贵州,2018(21):58-61.[5]李俊平:关于约束人工智能情感的思考[J].科协论坛(下半月),2013(01):85-87.供稿：周紫倩朱文晶审核：方志明作者：编辑：陈俊男。澳墨尔本警察巡逻时遭开枪扫射 3名男子被逮捕 中新网8月15日电据澳大利亚《星岛日报》报道，当地时间14日凌晨，一辆警车在澳大利亚墨尔本西北区巡逻时遭开枪扫射，警察驶到附近快餐店并跑入店内躲避，警车之后再被人开车撞击。事后，3名男子被警方拘捕。