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2019年6月29日，中国社会科学院外国文学研究所余中先教授在首都图书馆开讲，主题为“巴黎圣母院与《巴黎圣母院》，彼此造就对方——兼谈雨果历史小说的真实性”。

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专家们建议课题组进一步聚焦问题、细化研究方案，一是要凸显智能时代信息价值观引领的独特价值；二是要厘清信息价值观的内涵及其与个体、社会以及传媒产业之间的关系；三是要明确谁来引领、如何引领智能时代的信息价值观，在多元主体的视野中坚持政府与国家的主导地位，提出一套主流价值规范。

以危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑；犯本罪致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

我国幅员辽阔、历史悠久、民族众多，在经济、文化等层面“先天”表现出地区、民族的巨大差异性，这就决定了学校体育理论建设体系必须尊重这些差异性，在厘清理论体系建设指导思想的前提下，允许不同理念主张共生共存，共同服务于学校体育发展与教育发展的需要。由改革开放后学校体育理论的发展历程可知，正是多元化的理论碰撞，推动我国学校体育理论由“引进”逐步走向自主建构，由学科依附逐步走向独立发展。坚持“紧扣实践”的价值取向学校体育学本身是实践性突出的学科，学校体育理论体系的建设须认真考虑实践之“实用性”，即如何将具有指导性、前瞻性的理论研究与具体实践操作相衔接。这是学校体育理论体系建设在“理论—实践”层面必须关注的重要问题。“实践性”问题是当下学校体育理论发展的“痛点”，实践层面的问题（诸如学生体质健康、体育态度、运动参与等）长期未得到有效解决，已成为制约学校体育理论发展的现实瓶颈。学校体育理论体系必须遵从“上下联通”的逻辑原则，高层次理论必须通过低层次理论与办法落地生根，实现理论体系建设与实践操作的紧密结合，避免“为理论而理论”的现象发生。如此，学校体育理论体系自身建设将更具生命力，对发展将更具解释力，对实践将更具指导力。（作者系国家社科基金重大项目“中外学校体育思想史整理与研究”首席专家、北京体育大学教授）。客观认识全球产业链上的中国市场（国际论坛）　　■面对外部挑战，没有什么比让自己发展得更好更为行之有效的方法　　近年来，全球经济活动发生了巨大变化。

位于通惠河畔的大通滨河森林公园，曾是一片人口密集、环境脏乱的棚户区，如今走进公园，好像来到了一座水边的植物大观园，乔木、花灌木、绿篱色带、各种花卉等相映成趣。