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青年作家同样是最能感应时代脉搏的文学创作群体，他们在融入现代社会生活的同时，深受当代中国社会转型的多重影响，青年作家的先锋性、表现力以及突破力的“更新换代”体现在他们对文学语言的努力开拓和不懈思考，体现在探索当下文学的多种可能和打破固有创作范式之上。

2019年，“599号免单节”为了让更多消费者享受让利，进行了调整升级。本着以“亲民”为原则，东阳红木家具市场此次“599号免单节”还将搭配多项优惠活动同时进行！记者获悉，为了迎接清明小长假客流高峰，市场商户纷纷拿出了优惠方案，精心挑选多款家具精品进行让利特惠。据透露，消费者在活动期间购买家具，可以比平时节省一半的钱。同时，活动期间在东阳红木家具市场消费的客户，还可获得一次免单抽奖机会，而抽奖的频率更是达到了每日一抽，每次将抽取30个免单名额，免单金额最高也达到了59900元之多，刷新了历次的免单金额最高纪录。部委国企北京郊区建数十培训中心 设娱乐场所原标题:部委国企北京郊区建数十培训中心设娱乐场所　　一处仿古“娱乐厅”位于山庄深处。　　7月9日，密云水库附近隶属于某单位的栗林度假山庄，建筑风格古色古香　　该山庄目前正在建四星级宾馆。　　东方网7月18日消息：“一些党政机关、国有企事业单位的培训中心豪华气派，成为奢靡享乐的场所；一些地方打着培训、教育的旗号，建培训中心、豪华会所，买景区别墅，躲在里面大吃大喝。”日前，中纪委网站推出“每月e题：起底隐蔽在培训中心里的享乐和奢靡”，要求纠正“四风”必须常抓不懈，不留“死角”，欢迎公众登录官网举报。那么，在北京有多少培训中心？这些培训中心又有何问题呢？记者日前进行了探访。　　【位置】　　培训中心多选址风景区周边　　今年6月底，新华社等媒体报道称，在有北京“后花园”之称的昌平，除拥有便于游客住宿休闲的多个度假村、森林公园外，十几个培训中心、会议中心也集中于此。　　记者近日探访发现，与昌平类似，在北京怀柔、密云、房山等风景旅游区，均建有大量以“培训中心”为名的宾馆、度假村，总数达数十家，而这些培训中心的主管单位包括国家部委、市直机关单位及各类大型国企等。　　这些培训中心的选址大多依山傍水，环境优美、气候宜人，如雁栖湖、怀柔水库、密云水库、十三陵水库和十渡风景区等地周边，成为培训中心设置最为集中的地区。　　资料显示，这些培训中心最早于上世纪八九十年代兴建，也有部分是最近几年建成。　　此外，多数培训中心的宾馆、会议、休闲场所进行过重新装修、改建和扩建。除了住宿、餐饮、会议场所，几乎所有培训中心中都设有健身、洗浴、KTV等休闲娱乐场所。　　【经营】　　同一时间对私无房对公有房　　记者探访时，相关经营、接待人员介绍，个别培训中心只接待内部人员，不对外开放，而大多培训中心的经营模式为内部接待为主，同时对外营业。此外，一些最早由政府机关单位修建的培训中心，已被主管单位全权交由专业公司托管经营。　　经营、接待人员称，目前正是一年中会议和培训活动接待的高峰期。大多培训中心人员称，无论是周末还是工作日，七八月份的房间均已被提前订满，每场活动的预定周期短则两三天，长则在一周左右。　　“如果是公务活动，实在想订，可以找我们上级（主管单位）问问，他们如果愿意安排，我们可以再想想办法。”怀柔雁栖湖边一家宾馆负责会议接待的经理说。　　7月9日晚8时许，雁栖湖旁一家挂有“接待中心”牌匾的酒店中，记者以游客身份预订当晚的酒店房间。“满了，没有空房间。”前台服务人员告知。　　稍晚，记者再次以“认识某部门工作人员，希望帮忙订房”为由，找到同一前台服务人员。“要几间房？”该人员爽快答应，并很快办好了该酒店4号楼两间客房的入住手续。“临湖的房间条件更好一些，可惜真的住满了。”该人员表示歉意。　　同晚，怀柔水库旁，一家挂有北京市某单位培训中心牌匾的酒店前台人员在记者以游客身份咨询时称，酒店已无空房间。恰在此时，一对带有多个孩子的夫妇来到前台，称已联系过某处级领导，其帮忙预订了房间。前台人员查看桌上记录本后，拿出两张准备好的房卡，为该夫妇一家办理了入住手续。　　【个案】　　密云栗林度假山庄　　山庄经营未受八项规定影响　　7月10日下午，位于密云水库西南的栗林度假山庄中，一场数十人的培训班正在进行。　　该山庄宣传册称，这里紧邻云蒙峡、五座楼森林公园、黑龙潭等风景区，自建有湖泊，拥有别墅、豪华套间等百余套风格不同的客房。　　“放心，在这儿开会也好，休闲也好肯定很安全。”当记者以组织公务活动为由咨询时，该山庄一名经理称，度假山庄并未受到“八项规定”和最近严查培训中心奢靡腐败现象的影响。　　“你们8月中旬以后来，还能感受下新宾馆。”该经理说，山庄中一栋面积8000平方米，以四星级标准建设的大楼已进入工程尾声。　　“价格肯定比以前高，条件更好了嘛。”该经理说，现在山庄标准间对内折扣价为每间每日300元。此外，山庄中还有两栋别墅，对外报价为每栋每日6000元。　　“其中一栋是专门给领导住的，设施齐全高档。一层是秘书、司机的房间，二层是套间。”该经理说，别墅很受一些领导的青睐。　　山庄内还建有一栋大型仿古建筑，是专门进行休闲娱乐的场所。“所有花费都能开进会议住宿发票。”该经理一再表示。　　纵深　　多次治理多次反弹　　党政机关培训中心的出现，与大的时代背景密不可分。一般认为，在上世纪80年代，由于服务产业不发达，党政机关兴建培训中心弥补社会资源不足。大兴大建的背后，隐藏着诸多问题。有评论认为，这为贪腐提供了便利。由此，中央也曾数次叫停机关培训中心的建设。　　2003年　　两办提社会化转型　　早在1997年，中办、国办曾发文，要求严控新建和装修办公楼。　　此后，一些地方开展了对培训中心的清理。2002年2月，由江苏省各民主党派、工商联提出的清理、整顿党政机关所办宾馆、培训中心的建议，成为该省政协的一号提案。之后，江苏省政府成立了清理整顿工作小组，开始治理。　　2002年5月，广州市下发《关于清理市直党政机关培训中心工作的实施意见》的通知，明确将重组5个培训中心，其他市直机关培训中心一律撤销。凡是市直机关干部培训，必须到5个培训中心进行。

　　作为拉动经济增长的“三驾马车”之一，今年上半年消费对经济增长的贡献率达%，继续成为拉动经济增长的第一动力。

　　“学习形式要进一步创新拓展、基层党组织活力有待进一步加强”“各单位各部门结合实际，检视出有代表性的问题33个”……会上，各单位一条一条梳理查找出的问题。

我们从你拍的电影和创造的众多角色上，都深深地感受到了呼吁人类友爱、世界和平的呼声。

央视财经记者：你们有权力搜包吗？我打开给你看一下就行吧？安检人员：不行，我看不到下面的。

”那陆先生已经买好的四台空调岂不要废掉三台？　　“我买空调的时候真没想太多，更没有提前去现场看看安装位置。

比如在马航370的事故中，马航提出给遇难者每户5万美元的赔偿。

城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。　　2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。　　我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。　　在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。　　我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。　　如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。　　除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。　　提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。　　随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。