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（薛玲）。为农村学校播下艺术的种子■聚焦体育美育浸润行动系列报道②江西省奉新县上富中心小学地处偏远，音体美课程开设不全。因为缺乏专业教师，学校这3门课程一直由其他教师兼任。2018年9月，南昌大学、宜春幼儿师专3名音体美专业支教大学生的到来，让该校这一状况得到了改变，孩子们不仅接受到专业的音体美教育，还成立了合唱团等兴趣小组。从2017年秋季起，江西创新开展高校音体美专业师范生赴农村学校实习支教志愿服务活动，一批批大学生走进偏远农村，为农村学校播下艺术的种子，点亮农村孩子成功的希望。遴选高校音体美专业师范生赴农村支教音体美课程无法开足开齐，缺少专业教师是首要原因。江西省教育厅统计数据显示，按师生比测算，截至2018年底，全省应配备音体美教师21439名，但实际只有7353名，缺额14086名，缺额率高达%，其中农村小学音体美专业教师缺口巨大。然而，受多方因素制约，要在短时间内配齐音体美专业教师，几乎不可能。“高校音体美专业师范生队伍不小，如果能把实习和志愿支教有机结合起来，既可提升学生实践能力，又可弥补音体美教师短缺，可谓一举两得。但是，大规模组织高校音体美专业师范生到农村学校实习支教，在国内没有成熟的经验可以借鉴，只能摸着石头过河。”江西省教育厅厅长叶仁荪说。

相关部门不应动用公共资源，更不应充当企业的“家丁”。

“即使是普通的蔬菜，生的蔬菜体积太大，但是做熟之后只有一小盘，很容易吃完，也更容易达到每天一斤蔬菜的推荐量。

　　“扶贫扶志不仅要解决内生动力、外部环境，还必须着力构建能致富的机制和条件，用物质提升群众的获得感，用志智双扶提振脱贫的自信心，涵养源源不断的脱贫内生动力。

诗人们也会赞美，“谦虚是最高的美德”。

第四，给孩子安排一些外出活动，适当减少孩子学习和使用电子产品的用眼时长，保护视力。

”通州区城管委副主任刘学军介绍。

对此，校方表示，此举源于家长诉求，家长要求对学生使用手机加强管控。

在不同历史时期、不同场合，他的身份有所变化。

　　该球阀主要用于油、气储运长输管道。

它看起来很像迪士尼动画片《冰雪奇缘》中的阿伦戴尔王国，而路德教会的钟楼则替代了爱莎女王城堡中的中央塔。

(责编：李仪泽(实习生)、董晓伟)。乌记者讲述真实新疆教培中心：“国际社会不应被西方误导”过去三年经历翻天覆地变化说今天全世界都将目光聚焦于新疆也毫不为过。