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局专利局初审及流程管理部开通专利实施许可合同备案线上办理业务，通过网上提交备案请求，实现当天即可完成合同备案。局专利局机械发明审查部从党的政治建设、思想建设、作风建设等方面进行深刻检视反思，形成问题清单和党的政治建设督查整改落实情况统计表，明确整改努力方向。局专利局化学发明审查部围绕提质增效工作，运用学习成果解决业务工作中遇到的突出问题，将党建工作与业务工作深度融合，做到同谋划、同部署、同落实和同考核。局专利局实用新型审查部报送“干事创业精气神不够，患得患失，不担当作为”专项检视问题清单，着力聚焦实用新型审查质量提升，通过召开实用新型领域业务指导和部质检会、对专利审查协作中心开展质量评估、收集典型案例等手段，抓好审查业务指导和审查标准研究。局专利局专利文献部专门召开党总支支委扩大会议，进行问题检视，形成专项整治问题清单，聚焦提质增效工作，解决文献服务部分网页页面使用不便等问题。局专利局专利审查协作北京中心围绕干部职工干事创业的“精气神”不足、理论学习效果不显著等方面，检视出党员先锋模范作用不明显、业务会议效率不高等20个问题，提出整改措施23项。局专利局专利审查协作河南中心对照2019年重点工作列出监督检查、调研座谈等共计4份问题清单，结合调研座谈、谈心谈话，由中心领导班子当面向党员群众反馈立行立改情况。局专利局专利审查协作湖北中心围绕严把专利审查授权关、分级管理分类指导过程中审查标准执行一致等方面检视问题，聚焦审查质量提升，完成自查分析，并开展专项质检。局专利局专利审查协作天津中心修订提质增效工作考核评价表，制定提质增效整改措施，完成4门在岗培训课程修订工作，初步建立专利审查人才档案，进一步加强审查队伍建设。(责编：杨僧宇、吕骞)。北京阳光重现 “天空之镜”惊艳上演今天（14日）阴云退场，阳光重回舞台。
让更多智慧、更多力量汇聚在安龙这片土地上，不断推动安龙持续健康发展，是民进人不变的初心。中国记协追授周泉泉同志“全国优秀新闻工作者”荣誉称号 据新华社北京7月31日电（记者王思北）中华全国新闻工作者协会31日追授中央广播电视总台记者周泉泉同志“全国优秀新闻工作者”荣誉称号，号召广大新闻工作者学习她的先进事迹。
此次太古地产发布的数据显示，2019年上半年公司股东应占基本溢利为186亿港元，同比增长199%。
化妆品、智能家居、保健品等消费升级商品销售额增长较快，同比增速均超过30%。
46岁的叶志伟举着“真汉子”的标语，向着付国豪使劲挥舞。
”王敏说。
中国武警山鹰突击队与吉尔吉斯斯坦国民卫队黑豹特战旅就地转入一级战备，迅速建立联合反恐指挥所，完成联合战斗编组，做好战斗准备。据介绍，此次沙漠追剿战斗综合演练重在锻炼部队实战化能力，中吉官兵互相学习提高，交流战术思想，研究联合反恐机制，共同维护地区安宁、稳定。
“2008年金融危机以后，是中国创投行业大发展的十年”，盛希泰用“天时、地利、人和”来总结这个行业近年来大跨步式的发展。
当记者来到南侧的卧室时，脚下突然一软，原来，脚下的楼板已经被加固公司的施工人员敲掉，用木板进行了临时铺置。
城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。 2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。 我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。 在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。 我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。 如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。 除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。 提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。 随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。
启动仪式上两届WCG冠军得主，前职业电竞选手李晓峰SKY作为已退役的电竞运动员，分享了自己对电子竞技赛事更国际化、规范化的期许。
组建以来，浙江大学派驻优秀管理者及技木带头人到研究院工作，并组织学校优秀团队、优良科研成果，吸引社会资本，到红河州进行研发及产业化。
航天科技集团五院高分六号卫星总指挥兼总设计师白照广说。