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但由于格力电器于8月6日刚刚实施了2018年度权益分派，即每10股派发现金红利元，因此本次股份转让价格依据上述除权除息事项相应调整为不低于元/股。
如果台湾当局明确坚持两岸同属一个国家的立场，大陆方面还是会考虑台湾方面的感受要求;如果台湾方面不顾大陆民众感受，否定两岸达成的共同政治基础，又不明确提出大陆方面可以接受的两岸同属一个国家的表述，大陆方面难以排除台湾当局正在走向台独，相应地就会逐步采取维护两岸同属一个中国的内政和外交措施。
奉劝美方，还是要做一做有利于中美互信与合作的正事，容得世界享有一点和平与安宁。中小学生中作息不规律者近视率远高于作息规律者暑假期间，不少中小学生的作息变得不如上学时规律了。而不规律的作息是伤害他们视力的原因之一。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1989名中小学生家长进行的一项调查显示，%的受访家长称孩子在暑期期间作息不规律。进一步分析发现，作息不规律的中小学生近视率（%）远高于作息规律的中小学生（%）。%的受访家长暑假期间比平时更加担心孩子视力下降。 %受访家长称孩子暑假作息不规律河北石家庄市民毕启明（化名）的孩子，开学就要读初三了，目前近视100多度，他感觉，假期里孩子们普遍作息不规律。“我身边不少同事和朋友聊天时都表示，自家孩子上学时不得不按时起床，放了假就自由了，家长舍不得一早就喊孩子起来。有的孩子晚上经常熬夜甚至通宵地玩，作息时间乱得很”。河北唐山市民张亓军（化名）孩子开学升小学六年级。他对记者说，一到寒暑假，孩子经常没日没夜地拿着手机打游戏，晚上很晚才睡，第二天早上就起不来，生物钟乱了，眼睛也跟着受罪。“因为用眼过度，孩子假期经常出现眼睛红、流泪的现象”。调查显示，%的受访家长坦言孩子暑假作息不规律，其中，%的受访家长称孩子作息时间有时规律有时不规律，%的受访家长称自己孩子几乎每天都是晚睡晚起。小学高年级学生家长中，称孩子作息不规律的最多（%），其次是初中学生家长（%）。%的受访家长感觉孩子假期作息不规律损伤他们的视力。进一步分析发现，作息不规律的中小学生近视率（%）远高于作息规律的中小学生（%）。并且在作息不规律的孩子中，晚睡晚起的孩子患近视的（%）远多于时好时坏的孩子（%）。山东泰安准高三学生吴亮（化名）左右眼近视度数都已超过600度，他对记者说，自己看书时间稍微长点，眼睛就觉得酸，闭上眼时会有痛感，“早上起来眼睛经常是肿着的，我感觉跟休息不够、睡眠不好有关”。据受访家长观察，孩子暑假期间眼睛容易出现的不良状况包括：眼睛易疲劳（%）、总揉眼睛（%）、眼睛干涩（%）等。%的受访家长暑假期间比平时更加担心孩子视力下降。西南大学教育研究院院长、教授唐智松介绍，中小学生视力下降是量变到质变的过程。“中小学生在学校期间的学习、课外和课后的用眼都影响着他们视力的发展，其中任何环节的用眼不当都能导致视力或轻或重的下降。中小学生自控力弱，暑假这样的长假期，他们因为不如平时上学时生活规律，缺乏活动安排的节奏性转换，很可能出现视力急剧下降”。 教育专家：要培养孩子从小养成管理和控制的习惯河北省沧州市第二中学某高二班主任李嘉（化名）认为，虽然近些年倡导“快乐教育”，但实际上孩子们的学习任务不减反增。到了寒暑假，学校对学生的约束力减弱许多，很多家长一方面给孩子报了很多补习班，另一方面又管不住孩子用电子产品，孩子视力就容易出问题。“父母经常叮嘱我注意用眼卫生，但我基本都不太注意听，养不成这种习惯。”吴亮说。“我规定孩子每天只能有半小时用手机娱乐的时间，但通常他都玩1个多小时。”河南信阳初一学生家长李虹萱（化名）说，她的孩子左眼近视300多度，右眼近视200多度，“虽然平时我也总提醒孩子注意用眼卫生，但是孩子嘴上答应着，过会儿就忘了”。调查中，%的受访家长表示，自己提醒孩子注意用眼卫生时孩子当时会听，%的受访家长坦言孩子一点也听不进去。对于引导孩子科学用眼，毕启明总结了一些办法：“不打不骂，要有耐心，告诉孩子不良用眼习惯对视力的危害有多深远，鼓励孩子出去做他喜欢的运动，比如打篮球。”“许多家长是有科学用眼常识的，也会尝试引导孩子科学用眼。但家长的管教仅仅是外部力量，孩子是否听取并执行还要取决于他们自己。”唐智松认为，引导孩子科学用眼需要从两个方面去做，一是从小培养孩子的自我管理和自我控制能力，包括如何调节用眼活动以保护视力；二是家长和教师一起作为外部力量，督促孩子科学用眼，帮助他们避免或减缓视力下降”。
踏上沿海码头，仰视前方，一艘巨轮正在“吐出”大量燃煤。近日，在嘉兴电厂科普基地，来自平湖市少年宫的三十多位小朋友体验了一场绿色电力之旅：“原来，电是这么神奇啊！”嘉兴电厂科普基地，是由国网浙江省电力有限公司嘉兴供电公司、浙江浙能嘉华发电有限公司为主要理事单位的嘉兴市电力学会下属教育基地，其以大型火力发电厂绿色发电为特色，目前已探索出了一条以“工业旅游”、电力科普小队、数字化多媒体宣传为特色的科普宣传道路。
进一步加大引才力度。去年，我省举办了首届中国·河南招才引智创新发展大会。截至目前，累计达成签约意向的人才万人，入职万人；达成签约意向的项目1146个，落地601个。为落实全省对外开放大会精神，打造我省招才引智的品牌，今年省人社厅将探索更加积极、更加开放、更加有效的人才引进方式。突出精准引才，聚焦我省装备制造、生物制药、人工智能、现代农业等重点行业、新兴产业、重大战略对人才项目的需求，举办“中国博士后创新发展论坛”“智能装备制造高峰论坛”“中国·河南现代农业发展论坛”等专业论坛，促进人才项目精准对接。突出“走出去”引才，广揽“高精尖缺”人才。进一步创新引才机制。坚持刚性引才和柔性引智相结合，不求所有、但求所用，通过“特聘研究员”“博士后流动站”等不同形式柔性引进人才和智力。聚焦重点行业、重点产业、重点领域，探索采取兼职、科研和技术合作、技术（专利）入股、聘请顾问等灵活多样的方式柔性聚才引智，形成“发布一个项目、引进一个人才、带来一个团队、带动一个产业”的良好局面。坚持线下和线上相结合，在线下举办大会的同时，提升和完善大会官网、微博、微信、手机APP等平台功能，实现岗位需求即时发布、人才招聘实时进行、人才岗位精准对接。坚持政府主导和社会力量参与相结合，充分发挥国家级机构在海内外的广泛影响力和人才库、资源库、成果库的独特行业优势，创新市场化、专业化、精细化的招才引智机制，吸引集聚更多高层次优秀人才。进一步优化引才环境。强化全周期、全链条、全方位服务理念，开通“网上绿色通道”，实行入职手续“一站式”办结；探索设立综合服务窗口，收集人才的现实诉求，协调有关部门解决落户、住房、医疗、配偶就业、子女入学等各类问题。强化人才发展体制机制创新，破除引才体制机制障碍，在引才编制、招聘方式、考试形式等方面加大支持力度，赋予用人单位更多自主权；改革完善人才评价体制机制，坚持以创新能力、质量、贡献为导向评价人才，激发人才活力，真正使人才引得来、留得住、用得好。二三线城市土地去化周期上扬，这些城市需要五年！ ——凤凰网房产北京2019年上半年火热的土地市场，或将导致土地去化困难。据8月14日易居研究院发布的报告显示，2019年7月，40个城市土地库存去化周期为22个月，较6月份有所上升。未来几个月土地市场将降温，但短期难以进入下行趋势，土地库存或仍将维持高位。易居研究院数据显示，2019年7月，受其监测的40个城市，土地库存面积为71005万平方米，环比增长%，同比增长13%。土地库存去化周期为22个月，相比6月份的个月有所上升。从三类城市看，二线城市的土地库存量相比去年继续增大，而三四线城市则有所减少。截至7月底，一线、二线和三四线城市土地库存面积分别为5805、42612和22588万平方米，环比增速分别为0、%和%，同比增速分别为%、%和-%。与6月份相比，7月一线城市去化周期保持不变，为个月；二线及三四线城市去化周期有所上行，分别为个月和个月。从4月份起，二线城市去化周期已经超过三线城市。易居房地产研究院研究员王若辰表示，由于开发商在二线城市拿地策略尚未转变，预计未来几个月二线城市与三四线城市去化周期走势仍将背离。从具体城市来看，在易居监测的40城中，各个城市的土地库存去化周期数值差异较大。其中，桂林、盐城和漳州的去化周期分别达到67、66和61个月，远高于其他城市，面临较大的库存压力。而韶关、无锡、大连、泉州、东莞、深圳和惠州7个城市的土地库存去化周期小于12个月，库存压力较小。21世纪经济报道记者注意到，不仅是机构数据，从官方数据来看，随着楼市销售下行、开发商投资热情减弱，房屋新开工面积、竣工面积等数据的增速下降，显示出未来土地库存压力。8月14日，国家统计局发布了2019年1-7月份全国房地产开发投资和销售相关数据。数据显示，1-7月，商品房销售面积累计88783万平方米，同比下降%，在2019年以来持续负增长。而单从7月来看，商品房销售面积为12997万平方米，同比微幅上涨%，但环比下降%。(数据来源：国家统计局)另一方面，从土地库存去化状况来看。1-7月，房屋新开工面积125716万平方米，较1-6月增速回落个百分点；房屋竣工面积37331万平方米，下降%。(数据来源：国家统计局)有房企分析人士向21世纪经济报道记者分析，由于新房市场销售逐渐转凉，房企对于后势的判断趋于谨慎，一方面放缓了项目的新开工进度，另一方面收敛了拿地欲望，在土地购置方面变得保守，全国土地流拍率再次升高。未来土地市场将显著降温，土地库存短期内不会增加。王若辰同时指出，由于土地市场降温程度有限、销售下行等因素的影响，土地去化周期短期难以进入下行趋势，或仍将保持高位。“熊孩子”太多皆因管得太少“不让孩子解放天性吗？”“跑怎么了跳怎么了？”“碰恐龙怎么了？”……这一连串“灵魂发问”不是针对游乐园，而是“数落”博物馆。近日，一位家长通过观众留言簿抱怨博物馆“管得太多”，招致了线上线下的齐声“教育”：好一位“熊家长”。公共场合“熊孩子”出没，可谓老问题了。就拿博物馆来说，每到暑期，类似新闻便常见报端。除此之外，高铁上喊叫打闹，公园里爬树踩草，旅游景点乱写乱画，都是“熊孩子”的“常规操作”。对此，多数人气愤归气愤，但一般忍忍也就过去了，大不了躲远点。而此番这位家长的无知留言，恰恰击中了大家“苦其久矣”的情绪点。那些“就该好好管管”的呼声启示我们，对“熊孩子”，现在不是管得太多，而是管得太少。在公共场所保持安静、遵守秩序，算不得什么优雅礼仪，而是每一个人都必须遵守的基本规矩。但总有些家长，对自家孩子过分宽容，不但放任孩子闹事扰人，别人稍微表现不满，马上站出来“撑腰”，一句“他还是个孩子”，搞得自己还蛮委屈。一些公共场所管理人员也有相似的“难处”，似乎面对捣乱的孩子，便不好多说什么，底线就可以松一松。本来该明确严禁的事，总因“孩子身份”不了了之，如此“宽松”的环境下，也难怪“熊孩子们”会愈发肆无忌惮了。没有人天生就明白规则、知晓秩序，都是在家长和社会的教育引导，乃至惩戒管教下慢慢养成的。在自己家怎么打闹撒欢或无妨，但到了公共场合就得守规矩，这种界限意识需要作为进入社会前的必要一课，
众所周知，传统卫浴产品属于低频消耗品，市场饱和度较高，普通产品毛利率仅有30%。
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这是自2008年国际金融危机爆发以来，美联储首次宣布降息。
车上，小男孩告诉民警，自己今年10岁，上小学五年级，姐姐是一名大学生，最近放暑假在家，于是父母就将管教他学习的任务交给了姐姐，没想到今天作业没完成，姐姐竟要罚他抄两千遍古诗，他大哭一场，就从家里跑了出来。
著名评书表演艺术家刘兰芳做客人民网，畅聊座谈会后的感悟。一年来，她深入全国各地表演，用忙碌的脚步践行着习近平总书记的重要讲话精神，她由衷感叹，“我们的传统文化越到基层越受欢迎，越有观众”。天津歌舞团一级演员关牧村做客人民网，畅谈畅聊座谈会后的感悟。关牧村说，她是从车工成长为一名歌唱家的，这些年来一直不忘人民群众，“无论什么时候，树高千尺不忘根”。上海京剧院一级演员史依弘做客人民网，畅聊座谈会后的感悟与践行，分享“精神故乡”与人生信仰。史依弘至今牢记习总书记对广大文艺工作者提出的“坚守艺术理想，不断提高学养、涵养、修养”的期望与要求，并努力在不断地学习与创新中先将自己“变成一件艺术品”，再让观众去欣赏。
我自2012年专心做民国教育的材料整理，至今已七年，虽然没作出多少贡献，但在自己看来，还是有点儿成就感的，至少个人对该领域某些问题的理解，会比之前深入。我想，再努力若干年，在民国教育方面，我还会有所进步的。上述讲的是读书的两点体会——“跳出舒适区”“由博返约”。如果说，读完一本新领域的书，有如发现了未经欣赏过的风景，那么啃完一部艰深的名著，就仿佛攀上一座人迹罕至的高峰，眺望到了更辽远的地方，看清了许多以前令自己感到迷惑的东西，也增加了自我读书的自信心。无论新遇的风景，还是远眺到的风光，我觉得都比长期原地打转带给人更多的感官之乐与思想之美。要“反己与体会”国学大师钱穆年轻时的读书经历颇有借鉴价值。当时钱穆在无锡的鸿模小学任教员，有位同事（也是钱穆的小学与中学的同窗）叫沛若，为人好学而忠厚善良。他曾对钱穆说：“你喜欢读《论语》，里面有一条写着：‘孔子所谨慎小心的事有三件：斋戒，战争，疾病。’现在你患了伤风，虽然还没严重到发烧，但也是病。可以不必紧张，不过也不能麻痹大意。应该依照《论语》说的那样遵守小心谨慎的‘慎’字，不让病情加深，那么过几天就会自愈了。”钱穆一听如醍醐灌顶，从此以后，读《论语》，开始逐字逐句地“反己”，务求“从日常生活上求体会”。钱穆从沛若话中悟出的这番体会，恰恰道出了读书的根本所在。读书固然可以不求甚解、自娱自乐，但对于一个真正的读书人，对于教师，仅此而已是远远不够的，还应跳出书本，返回自身，反省自我，省察人生，从而不断提升个人的学业与修为。否则，为读书而读书，读书的价值就难以获得充分的表达。对教师而言，“反己与体会”包含两个层面。首先是反思自己平时的教育教学行为。读教育类书籍，要把书中的理念经过融会贯通之后，尽可能地融入到日常实践中，而不是理论是理论，课堂归课堂，成为彼此分离的两张皮。比如，罗素提出，教师应该把学生看作目的而不是手段。那么，我常反省自己：教学中，我是否太偏重学生的分数，而忽略了其他？我是否为了提高自己学科平均分的两三分，而剥夺了学生休息的时间与独立思考的空间？又如，当领导以考上“985”名校的标准来衡量一个教师教学的成败，我是否能坚守自己的教育信念与标准，对领导的功利行为大胆说“不”？进而言之，我能否根据自己的教育实践，对某本书中的某个教育理论也提出疑问，并发出自己的声音？“反己与体会”的第二个层面——也是更高的层面，就是把书本理论化入自我的生命体验。我主张，读书即读人。这里的读人，既包括“读”作者，也包括“读”自我。所谓“读者”二字，在我看来，乃是“读自己”。带着这样一些理念去读书，就能把书与人、过去与当下、外部世界与内在心灵，把僵硬单一的知识与柔软丰富的人生，联结起来，并产生某种呼应。此刻，捧在手里的每本书，都因之而拥有了跳跃的脉搏，而读一本书，就是跟自己的灵魂进行一次真挚的对话。我从事民国教育史料梳理工作的这些年，虽然出版过几本小书，但对我来说，这并不是最重要的。我曾在《先生当年——教育的陈年旧事》一书的《后记》中写道：读什么书，等于跟什么样的人在一起。这些年专注于民国人物的阅读，我仿佛穿越时空，回到半个多世纪之前，和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏伏，感受着他们的悲悲喜喜。他们的一言一行，感染着我，滋养着我。一天，我突然发现自己身上的很多东西不知不觉间改变了，比如教育观、价值观、生死观、人生态度等。至于民国时代的那些教育细节，它给我的启示就更多了。所有这一切，都是我在读、编、写过程中获得的“奖励”，也是任何课堂和其他书籍所不能给予我的。读书半生，人到中年时终于读出这点儿味道，也可算是没白读吧。以上读书“三要”，纯属一己之感受。古人云，“往者不可谏，来者犹可追”，面对书架上顶天立地的好书，为了不负它们，也为了不负自己未来二三十年的余生，今天写下它，权且当作自己读书的座右铭。（作者系中学特级教师）(责编：实习生(曹雯)、熊旭)。公车改革 整治“车轮上的腐败”党中央、国务院直属事业单位机关本级公务用车制度改革今年上半年完成，力争今年6月底前基本完成中央企业集团总部的公务用车制度改革。
他还用16年的时间，主编了即将出版的《中国少数民族法史通览》10卷。
如果把城市的道路看成网络，道路有双车道、四车道还有八车道，显然单位时间内八车道能够让更多的车辆通行。