著作权人的通知和互联网内容提供者的反通知不具备本办法第八条、第九条所规定内容的,视为未发出。 第十一条互联网信息服务提供者明知互联网内容提供者通过互联网实施侵犯他人著作权的行为,或者虽不明知,但接到著作权人通知后未采取措施移除相关内容,同时损害社会公共利益的,著作权行政管理部门可以根据《中华人民共和国著作权法》第四十七条的规定责令停止侵权行为,并给予下列行政处罚: (一)没收违法所得; (二)处以非法经营额3倍以下的罚款;非法经营额难以计算的,可以处10万元以下的罚款。 第十二条没有证据表明互联网信息服务提供者明知侵权事实存在的,或者互联网信息服务提供者接到著作权人通知后,采取措施移除相关内容的,不承担行政法律责任。 第十三条著作权行政管理部门在查处侵犯互联网信息服务活动中的信息网络传播权案件时,可以按照《著作权行政处罚实施办法》第十二条规定要求著作权人提交必备材料,以及向互联网信息服务提供者发出的通知和该互联网信息服务提供者未采取措施移除相关内容的证明。 第十四条互联网信息服务提供者有本办法第十一条规定的情形,且经著作权行政管理部门依法认定专门从事盗版活动,或有其他严重情节的,国务院信息产业主管部门或者省、自治区、直辖市电信管理机构依据相关法律、行政法规的规定处理;互联网接入服务提供者应当依据国务院信息产业主管部门或者省、自治区、直辖市电信管理机构的通知,配合实施相应的处理措施。 第十五条互联网信息服务提供者未履行本办法第六条规定的义务,由国务院信息产业主管部门或者省、自治区、直辖市电信管理机构予以警告,可以并处三万元以下罚款。 第十六条著作权行政管理部门在查处侵犯互联网信息服务活动中的信息网络传播权案件过程中,发现互联网信息服务提供者的行为涉嫌构成犯罪的,应当依照国务院《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》将案件移送司法部门,依法追究刑事责任。 第十七条表演者、录音录像制作者等与著作权有关的权利人通过互联网向公众传播其表演或者录音录像制品的权利的行政保护适用本办法。 第十八条本办法由国家版权局和信息产业部负责解释。 第十九条本办法自2005年5月30日起施行。(责编:林露、吕骞)。方丽娜:异军突起的欧华作家(海外华文作家研究) 2010年的一天,远在美国南部的我打开了北京寄来的《文艺报》,其中有个版面叫“文学院”,专门介绍鲁迅文学院的作家作品。
特此承诺。
“2013年以来,占压遗址本体、影响遗址本体安全的建筑物基本搬迁、拆除,并复耕复绿,极大减少了对遗址本体的干扰。
”6月,国家发改委、生态环境部、商务部印发了《推动重点消费品更新升级畅通资源循环利用实施方案(2019至2020年)》,明确指出,鼓励有条件的地级及以下城市加快取消皮卡进城限制,充分发挥皮卡客货两用功能。
仅半年时间,乌牛村的新型发展模式就成效明显。
本次展览以馆藏新中国经典美术作品为核心,配合展示与“新中国成立”这一重大历史事件紧密相关的珍贵文物、文献,以及1949年10月1日开国大典的影音资料。中华人民共和国成立70年来,广大美术工作者热烈响应党的号召,积极投身社会主义革命和建设、改革开放伟大实践,创作了一批又一批在中国美术史上具有重要地位的优秀美术作品。
主要投资来源地中,德国、韩国、日本、荷兰对华投资分别增长%、%、%和%;欧盟实际投入外资金额同比增长%;一带一路沿线国家实际投入外资金额同比增长5%(含通过自由港投资数据)。另据香港《南华早报》网站8月13日报道,尽管存在与美国的贸易紧张,7月中国的外国投资呈现加速,这与美国总统特朗普有关投资者正在大量逃离的说法背道而驰。近七成受访中小学生家长称孩子暑假期间视力下降 当前,我国青少年近视率居高不下。暑假期间,大量补习班和作业,不节制地使用电子产品,以及不健康的用眼习惯,导致他们难以趁假期放松眼睛,很多人视力下降。 上周,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1989名中小学生家长进行的一项调查显示,%的受访家长称孩子在暑假视力下降了,感觉孩子暑假视力下降的初中生家长最多。对于孩子暑假视力下降的原因,%的受访家长归因于无节制地使用电子产品。 受访者中,%的人是小学低年级学生的家长,%的人是小学高年级学生的家长,%的人是初中生的家长,%是高中生的家长。%的受访家长的孩子已经患近视,其中,轻度近视的占%,高度近视的占%。 玩手机被受访家长认为是孩子暑假最损害视力的行为 家住河北石家庄的毕启明(化名)有一个即将读初三的儿子,他告诉记者,孩子班上近视的学生超过一半。
精制工序是茶叶商品化的关键环节,但茶叶色选机技术长期被国外垄断,价格昂贵。
观点指数研究院根据42家发布销售目标的房企作为样本,发现目标完成率超过50%的有17家,占比%。
而在此之外,在舆情发酵的情况下,司法部门也不妨多些释疑动作。
作为一所承担着探索中国特色现代大学制度和创新人才培养模式双重使命的新时代大学,南科大把回答好“钱学森之问”作为立校办学的重要使命之一。该校扎根中国大地办教育,引导全校教职工共挑思政担,科研与育人水乳交融,打造大学工、大思政、大协同的新时代中国特色社会主义大学范例,聚力锻造具有浓厚家国情怀的拔尖创新人才。全校教职工共画育人“同心圆”“对于充满事业心和创新精神的科研工作者而言,回国工作、为国效力是最好的选择。
接下来的下城,仍旧会有大动作,到底还会产生怎样的惊喜,敬请期待。