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这是一份神圣的职业，我将倾尽毕生所学传授给学生。” 二胡演奏家的成长之路 马向华学习二胡纯属偶然。四五岁时，她去济南少年宫参加面试，因为唱《绒花》唱得泪流满面，被现场的二胡老师一眼看中。“老师大概是想，这么小的孩子就对音乐有着如此敏锐的感受力，太适合学二胡了吧。”回忆起往昔，马向华笑着说。 在少年宫的学习，敲开了马向华二胡艺术的大门。因为学得不错，父母决定让她试着考考中央音乐学院附小（下文简称附小）。为了考学，她开始了3年的“魔鬼训练”。那是一段令她时隔多年回想起来，还觉得“很苦”的日子。 “真的很苦，每一个音符必须严格，必须准确，跟在兴趣班时拉琴完全不一样。”马向华说。虽然苦，但是那3年的训练，被马向华看做是自己艺术道路上第一次“质”的飞跃，让她懂得了学艺术，后天的努力极为关键。 考入附小后，马向华被“植入”更为专业的学习土壤，很快获得了艺术上的第二次飞跃。那时，附小有一支名为“小小演奏家”的队伍，由学习二胡、琵琶、笙等乐器的若干学生组成。因为能力突出，马向华也是其中一员。“小小演奏家”经常代表学校在国内外巡回演出，登上大大小小的舞台，对马向华提高演奏水平、丰富舞台经验、增强自信，起了很大的推动作用。 就这样一路从附小、附中，再到中央音乐学院，师从刘长福、李恒、田再励等诸多胡琴艺术家，马向华完成了高水准的专业训练和丰富的舞台实践，形成刚柔并济、优美清新的个人风格，成为各类二胡比赛中的常胜将军。1997年起，她已在国内和香港、台湾、日本、北美等地举行了数十场独奏音乐会，录制了十多张个人音像专辑，其中包括多种风格及大量高难度的二胡曲目。因为出色的艺术表现力，她还被许多著名作曲家如黄安伦、陈其钢、谭盾、石井真木（日本）指定为音乐会的合作对象，享誉海内外。 坚守初心的耕耘者 2001年，马向华以优异的成绩从中央音乐学院硕士毕业。彼时，她已是国内外知名的二胡演奏家，海内外很多乐团邀请她，但马向华一心一意想要当一名教书育人的老师。 “我从没想过要从事别的职业，唯一的想法就是当老师。”毕业后，她留在中央音乐学院附中任教，并于2012年成为硕士生导师。目前，她带的学生中既有中学生，也有本科生和研究生，跨度很大。 “对待不同年龄的学生必须得施以不同的教学方法。”马向华说。在18年的教学生涯中，她积累了丰富的教学经验，培养了大量二胡专业的好苗子。在她看来，想学好二胡，学好任何一门艺术，最重要的是“必须有真诚的态度，要一直抱有坚定执著的追求信念”，因为“做任何事往往都是一时容易一世难”。 二胡演奏是天赋与努力的双重结合。天赋即一些硬性条件，比如手指细长、有韧性，手臂修长等。此外，更为重要的是对音乐的敏感力，也就是我们通常说的乐感。“在音乐中，音符只存在于表面，能否展现出音符背后的灵魂或形象，对演奏者是极大的考验。只有具备乐感，才能体味到更深层次的东西。”马向华说。 努力就是要不断练习。“每一次练琴都是对艺术的精雕细琢，只有不断打磨，一遍遍地抛光，才能成就伟大的艺术品。”马向华向来都是这么教导学生的。她不仅要求学生勤学苦练，多年来还坚持带领他们到全国各地巡演，创造更多登台表演的机会，让他们在实践中锻炼成长。 除了严格的专业训练，马向华还倾注了大量心力走进学生的内心世界，引导他们正确的人生观和价值观。“师者传道受业解惑也。一名合格的教师光传授技能是不够的，更为重要的是育人”，在马向华看来，学习音乐包括民乐，对于孩子们来说，获得的不仅是一种技能、技巧，还是一个广阔无垠的精神世界，所以教师一定要修养自己的内在，以身垂范，引领孩子们通过音乐更好地激发自己智力的、道德的、审美的世界。 对“根”的寻求与回归 二胡是有着上千年历史的中国民族传统乐器。如何更好地传承和发扬这门传统艺术，一直是马向华在教学中思考的问题。 近些年，民乐与西方音乐合作的现象日益增多，马向华认为这是一件好事：“传统不能自我封闭，一定要善于学习和吸收。在交流合作中汲取他人的元素丰富自我，这样民乐才能发展得更好。”但是，她也指出民乐自身应该有一个清晰的定位，知道最终的方向在哪里，要坚守住自身最独特的东西。 “包括二胡在内的民乐，只有守住中华民族的文化之‘根’，才能在世界上占据独特优势。”马向华表示。2013年她担任中央音乐学院附中民乐学科主任后，经常会组织开展一些有关传统文化方面的课程和讲座，邀请专家授课，内容包括戏曲、民歌以及其他非遗文化。她坚信“只有为学生注入更多的传统基因，民乐发展的根基才会更牢固和扎实”。 这几年，中国政府大力支持传统文化的继承和弘扬，给民乐发展提供了前所未有的机遇。
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”五年一路走来，太多的人给了他们力量：好几次去上海医院，要赶在限行之前到达，亲戚二话不说半夜载着他们出发；巨额的医疗费掏空了家底，四面八方伸来援手；同学、好哥们在陈奕君休学的那段时间里，纷纷去上海、杭州、家里看他，怕他无聊带去各种小说；老师们耐心地给他补拉下的课程；学校尽可能提供便利，方便家长照顾…… 两年后重返校园 比别人多花120分的努力 2016年，经过一年多的康复后，陈奕君好了很多。 妈妈觉得不能这样呆在家里，鼓励儿子继续上学。陈奕君也想回学校。 那一年9月，陈奕君再次成为一名高一新生。重回校园的第一天，班主任余冠远老师给同学们讲了陈奕君的故事，热烈的掌声让他踏实。 不过他的身体还不是很适应，只能半天上学半天在家休息，后来慢慢能够正常上学，偶尔会去医院复查。 早晚自习陈奕君一直都是缺席的，高中三年，康复一直在继续。现在，陈奕君基本上能够照顾自己，大多数时候坐在轮椅上，能够拄着拐杖行走，只是会有些重心不大稳，“毕竟躺了这么久，肌肉有些萎缩。” 在家里时，陈奕君一边康复一边做题；晚上爸爸妈妈给他做按摩时，他就躺着背历史；在学校上课时，他打起十二分精神，因为他知道自己和别人不一样，没有太多的课后时间能够自由安排。“提高课堂效率，我要比别人多花120分的努力。” 妈妈手机里存的一些照片让她自豪，是陈奕君在给同学们分享物理学习心得，十七八岁的少男少女，认真而专注地倾听，围绕着这个学霸小哥哥合影。 满屏的笑颜，让妈妈觉得一切的付出都是值得的。 今年高考成绩653分 希望妈妈能住在学校陪读 陈奕君还记得三年前出高考成绩那天，下着暴雨，他给一些好朋友们打电话询问高考成绩。一个好哥们“表面上风轻云淡、内心爽得很”地告诉自己考了700分。 今年，好朋友们同样关注着陈奕君的高考成绩，没有辜负大家的期待，653分。爸爸妈妈略微有些遗憾，妈妈说，“他之前很想去同济大学学土木工程，但是现在没办法，那个需要跑出去，吃不消的。” 对于这个结果，陈奕君很坦然，他明白自己的身体状况。 这个暑假，一个多月时间里，妈妈陪着儿子在康复中心学一些照顾自己的技能，比如使用轮椅的技巧。 陈奕君的情况很特殊，目前康复进入了一个瓶颈期，接下来的很长一段时间里，每天早上要戴上足托，晚上爸爸下班后要继续给他做按摩。 妈妈说，因为上大学之后仍旧需要“陪读”，怕家人精疲力尽，陈奕君一度想过放弃，“他什么都明白，越懂事才越让人心疼。有困难就想办法解决，最难的时候都已经熬过来了。” 看着妈妈早生的华发，他悄悄告诉记者，“妈妈身体也不太好，去年一度瘦到了80斤。如果在校外租房子，要接送我不太方便，而且又增加了一笔费用。”他知道，为了给自己治病，爸爸妈妈已经花了太多的钱和精力。 这个懂事的男孩有个小小的心愿，学校要是宿舍不那么紧张，能够让妈妈住在学校陪伴自己。(责编：郝孟佳、岳弘彬)。“无协议脱欧”阻击战9月打响？过半民众挺约翰逊英国首相鲍里斯·约翰逊准备在9月第二周与反对英国在没有达成协议的情况下退出欧洲联盟的议员正面交锋。
（本报记者刘仁实习记者许月）(责编：林露、吕骞)。互联网商业犯罪小说《网中人》面世图为《网中人》封面人民网北京8月13日电作家出版社日前推出永城新长篇《网中人》——顶尖商业调查师撰写中国首部大数据时代互联网商业犯罪小说。