在此过程中,学习不再表现为单一的行为,而是多元变化的情境创设过程,每个学习者都是教育活动的主体,自发主动地参与教学活动,构建丰富多元的学习情境,探索未知的学习领域,唤起好奇心和乐趣,激发灵感和想象力。信息技术支持下以学习者为中心的意义建构,使学习者不断发展自身的适应力和接受能力,提高组织力,潜在地获取创造力。 时空泛在:信息技术支持下的个性化学习 个性化学习关注每个学习者的不同特点和个性差异,发展个体的优势潜能。传统教育的教学方式不可能适应每个学习者的智力水平、理解能力与知识基础,只有发挥教育的主体性功能,充分满足个体需求,使教育的个性化得以真正实现,学习的兴趣才可能发生,有效学习才能自然地实现。信息技术支持下的大规模在线教育,以不同的内容、形式、风格与途径为学习者提供个性化时空,学习者可以依据自身的需求、兴趣与天赋,按照自己的意愿和安排,明确学习目标、选择学习内容、确定学习方法、把握学习进度,通过自觉地建构自我认知体系并积极内化,获得知识技能。此时,信息技术支持下的教育被终身学习、灵活性、自觉意识的理念所塑造,学习不再仅仅与掌握知识相关,更重要的是在变化的社会中使人们产生学习兴趣,享受学习过程,知道如何学习并有强烈的自我认同感。 经验感知:信息技术支持下的体验性学习 一般来说,人类有许多不同层次的认知,最深刻的认知通常发生在个体对某事有恰当的体验时,这种认知以一种可感知的、生动的、隐性的形式在个体内心编码,成为个体完整精神结构的一部分,在适当的时候转化为知识、技能、价值、情感,使个体精神逐步趋于完善。信息技术支持下的学习,通常包含着不寻常的经验,它会为学习者带来丰富的、沉浸式的、难忘的个人体验,在这种体验中,认知和情感不可分割地联系在一起,思想和身体共同运行,学习成为积极参与体验的过程。目前,各种数字艺术体验展、数字3D影视展、VR虚拟现实体验等项目日益增多,它们为学习者提供技术与艺术融合的场景,使书本上枯燥的文字变成虚拟的景象,带给学习者感官上的冲击。学习者在体验过程中获得对事物的认知,用一种直接与感性的方法,理解所经历的以及相关的知识,将乐趣变成学习的组成部分,丰富自身阅历,提高学习效率,实现学习与生活、体验与成长的统一。 情感互动:信息技术支持下的协作式学习 协作式学习是在同伴间或一定群体范围内开展的学习活动,也被称为团队学习。
(实习生蒋凤祥)(责编:王静、吕腾龙)。流量红利消退 中国联通上半年营收下降2.8%原标题:流量红利消退中国联通上半年营收下降% 8月14日,中国联通发布了2019年半年度报告。财报显示,2019年上半年,中国联通营业收入亿元,同比下滑%,其中移动主营业务收入787亿元,同比下降%,归属于上市公司股东的净利润亿元,同比增长%。 对于公司移动主营业务收入的下降,中国联通在财报中解释为,“受提速降费、市场饱和、激烈市场竞争以及4G流量红利逐步消退的影响”。
面对如此大的市场增量,各地政府部门近年来也开始大力开拓自驾市场,打造城市新名片,挖掘地方经济新增长点。
9月,出席中国人民政治协商会议第一届全体会议,在会上作《关于〈中国人民政治协商会议共同纲领〉草案的起草经过和特点》的报告;当选为中国人民政治协商会议全国委员会委员、中央人民政府委员。
结构优化成绩实实在在除了数量与速度的提升,中国外贸在质量和效益方面同样表现不俗。
所谓抗命的理论,所谓不割席等说法,就是让牛二主义的挑衅有其合法性的策略。
尤其是今年年初上映的中国科幻电影《流浪地球》,在跨文化传播领域更具开创性意义。
在深山老林里搞工业项目,没人才,没市场,成本又高,不容易发展起来。
所有服装造型上的改变和突破,必须建立在忠于乐队本身味道的基础上。
擅长:进食障碍的诊断和治疗。出诊时间:周一上午,周二、周四下午。
今年以来,随着各地农家书屋开始探索精品化和数字化,农民群众又回来了,只是这一次有所不同。
2018年贫困地区农村居民人均消费支出8956元,与2012年相比,年均增长%,扣除价格因素,年均实际增长%。