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人社部近日也表示，下一步的工作重点是积极推动城乡居民基本养老保险基金委托投资工作。
青海省教育厅职业教育与成人教育处处长马福强介绍，青海成立了由企事业单位、学校、科研机构和协会为成员单位的9个职业教育集团，与45家企业合作开展现代学徒制试点，建立了300多个校内外实践实训基地，与省内外近1300多家企业建立了良好的校企合作关系。
习近平介绍，在前不久召开的联合国系列峰会上，他代表中国政府提出了帮助发展中国家发展经济、改善民生的一系列新举措，包括中国将设立“南南合作援助基金”，首期提供20亿美元，支持发展中国家落实2015年后发展议程；继续增加对最不发达国家投资，力争2030年达到120亿美元；免除对有关最不发达国家、内陆发展中国家、小岛屿发展中国家截至2015年底到期未还的政府间无息贷款债务；未来5年向发展中国家提供“6个100”的项目支持，包括100个减贫项目、100个农业合作项目、100个促贸援助项目、100个生态保护和应对气候变化项目、100所医院和诊所、100所学校和职业培训中心；向发展中国家提供12万个来华培训和15万个奖学金名额，为发展中国家培养50万名职业技术人员，设立南南合作与发展学院，等等。
商务部外资司负责人介绍，1至7月，高技术产业实际使用外资同比增长%，占比达%。高技术制造业实际使用外资590亿元人民币，同比增长19%。另外，主要投资来源地投资增速不减。该负责人表示，在主要投资来源地中，、韩国、日本、对华投资分别增长%、%、%和%；欧盟实际投入外资金额同比增长%；“一带一路”沿线国家实际投入外资金额同比增长5%（含通过自由港投资数据）。“尽管受到单边主义、保护主义等复杂外部环境的影响，但从今年前7个月吸收外资的规模与增速来看，我国仍然是全球最具有吸引力的投资目的地之一。”厦门大学经济学院副教授孙传旺在接受《经济参考报》记者采访时表示，尤其是近几年在加快优化营商环境方面，我国已经针对修减负面清单、放宽市场准入、落实竞争中性原则、提升外商投资便利化等具体环节，推出了一系列改革举措。这些改革举措正在显示效果，孙传旺认为，从数据可以看出，无论是增速还是比重，高技术产业实际使用外资的表现都是相当突出的。这与上半年国内生产总值中软件和信息产业的高速增长趋势是非常一致的，表明外资在参与我国制造业和服务业高质量发展的投资热情十分高涨，对于高端制造、电子信息、清洁生产等领域的巨大发展空间充满了积极预期。孙传旺还指出，从区域来看，西部地区和自贸试验区的外资增速很快，表明西部地区的要素价格优势与自贸试验区的制度创新优势已经为外商投资创造了更多机遇。为优化区域发展格局，政策有可能将在各地重点产业发展领域方面发力，进一步促进外商投资的空间布局。（记者王文博）责编：纪爱玲。青岛：院士港，让科技成果落地生“金”3年前，青岛市李沧区提出“建设青岛国际院士港”的创意，力图实现“引进一名院士、带来一个核心团队、围绕一个专业领域、推出一批项目”，在全国林林总总的“双招双引”举措中引人关注。
城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。 2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。 我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。 在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。 我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。 如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。 除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。 提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。 随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。
法律界人士认为，《规定》亮点频出，拍卖业也将迎来发展的“春天”。
今年2月，以泽恩为代表的海德堡大学相关团队宣布，他们开发出一种用于乳腺癌早期检测的血液检测技术，被盛赞为具有里程碑意义的突破。
攻坚克难，一切为了职工报告会上，李贤富讲了一个技术服务队和一家企业“三访三谢”的故事：从一访时企业对技术困境闭口不谈、客气谢绝，到二访时技术服务队主动请缨，改造生产线、降低成本，并将企业次品率下降了80%，再到企业主动请技术队三访特表感谢，诚恳请教新难题。
培训的那段时间里,几位男主演上午学理论,下午在模拟舱里面学驾驶。
以6大战略新兴产业为主为何会扩展到传统行业，这是否会消弭科创板自身独特性？银河证券首席经济学家潘向东认为不必有这种担心。
近日在宁夏贺兰山，包括越野车、新能源汽车、皮卡等产品在内的北汽集团旗下全谱系自主品牌汽车产品集中亮相，展示了北汽集团在越野车，以及新能源和智能网联方面的发展情况。
拿到房产证，罗川杰发了条朋友圈。
根据《国家综合性消防救援队伍消防员招录办法（试行）》，消防员招录计划由应急管理部会同人力资源社会保障部下达，招录工作由应急管理部统一部署，各省级应急管理厅（局）会同消防救援总队、森林消防总队组织实施。