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从2013年至今，本市已建成乡情村史陈列室290个，总面积达十余万平方米。P2P平台暗换存管银行当前P2P网贷平台更换存管银行依旧暗潮汹涌，据北京商报记者不完全统计，开年至今已经有33家网贷平台上线对接了新的网贷资金存管银行。在合规检查等一系列政策的高压之下，我国网贷行业分化趋势愈加明显，同样受备案延期等监管市场环境变化的影响，网贷存管银行业务洗牌加剧。由于变更存管银行面临系统对接与数据迁移等问题，都将消耗不少时间，最终这些P2P平台能否及时赶上备案试点时间表，仍是未知数。33家网贷平台变更存管银行随着网贷银行存管“白名单”的陆续公布，一些网贷平台为了避免政策变动带来的影响开始忙着更换存管银行。8月13日，北京商报记者根据中国互联网金融协会（以下简称“中国互金协会”）在“全国互联网金融登记披露服务平台”披露的信息统计发现，2019年开年至今，已有33家网贷平台上线对接了新的网贷资金存管银行，涉及鄂托克前旗农商行、新安银行、厦门银行、齐商银行、恒丰银行、新网银行、宜宾市商业银行以及百信银行8家银行。其中宜宾市商业银行新对接的平台最多，为15家；其次是鄂托克前旗农商银行，新对接的平台为4家；厦门银行、新网银行、百信银行分别对接3家平台；齐商银行、恒丰银行分别对接2家平台；新安银行新对接1家平台。最新更换存管银行的网贷平台是汇中利通投资管理（北京）有限公司设立的网络借贷信息中介平台汇中网，8月12日，该平台发布《资金存管银行更换公告》称，基于平台整体发展规划，决定将平台的资金存管行由百信银行更换为新网银行。公开资料显示，2017年9月30日汇中网与百信银行签订资金存管系统业务。汇中网表示，经过多轮测试评估，全量业务对接新网银行资金存管的系统现已具备上线条件，在更换存管银行期间，平台充值、提现、出借等所有与资金相关的功能无法操作，更换完成后，将重新全面开放。对此次更换存管银行的原因，汇中网平台客服人员对记者介绍称，因为新网银行服务过更多的同业平台，并且运营管理经验更丰富、技术更成熟，所以平台才考虑进行更换。2018年9月20日晚，中国互金协会正式对外公布了首批25家银行资金存管系统通过测评声明，其中就有新网银行的身影。截至目前，新网银行网贷资金存管系统共上线91家网贷平台。网贷存管业务洗牌加剧在网贷平台频繁更换存管银行背后，网贷存管银行的“白名单”也在持续扩容。网商银行近日在中国互金协会登记披露系统上发布关于个体网络借贷资金存管系统通过测评声明称，其个体网络借贷资金存管系统已于2019年8月5日通过测评。截至目前，中国互金协会存管“白名单”银行数量已达46家，其中，国有大行为1家，股份制银行为16家，民营银行为6家，其余23家主要为城商行或农商行。

但在现实中，守门人却常常是为其评价的公司服务的，后者通常为前者的服务埋单。

　　其中写道：由于我中心第一次处理这种事件，经验不足，给社会上造成了很不好的影响，在此真诚地给寿光市民和社会人士深深地道歉!!为了下一步更好地为广大市民提供服务，我中心郑重承诺：马上退还开锁服务费300元，免费为所有抗震救灾车辆提供开锁服务，免费为所有受灾群众提供开锁服务，免费为寿光市60岁以上老人提供开锁服务。

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　　。活久见！偷“佩奇”后风骚逃逸，这步伐也是醉了……　　这名犯罪嫌疑人　　张开双臂拥抱路人欢快狂奔　　这风骚的逃逸步伐　　小警还真的是第一次见！　　到底什么情况？　　案件经过　　2019年8月9日中午1点多，小榄警方接报，有人在小榄镇盛丰社区一商品城内抢手机。小榄警方立即赶赴现场进行侦查。　　经了解，事主当日在店内收拾商品，其女儿坐在收银台前用手机看《小猪佩奇》动画片。

警察的责任是要令社区安全，警员执勤时是希望改变社区，不会想到自己会遭枪击，也没想到警车会被试图伤害他们的罪犯冲撞。　　据报道，在距森伯里东南约55公里的艾伯特山，14日凌晨也发生2名警察被汽车冲撞的事件。　　案件发生于14日凌晨1时，警察接报在莱恩街发现一辆疑似失窃的车辆后，前往调查。当警察抵达现场企图截停该车时，肇事车辆突然倒后撞向2名警察。　　第3辆警车抵达现场，企图使肇事车辆停车，但肇事车再次倒后，撞到一名男性警察的腿部，并全速逃离现场。　　受伤警察接受到场的救护车人员治理后，被转送医院。警方目前仍在找寻肇事车辆司机或乘客，并呼吁任何目击或知情者致电举报。透视苏宁“全场景”：张近东的面子和里子原标题：透视苏宁“全场景”：张近东的面子和里子　　苏宁想要创造一个真正的“全场景”智慧零售体系。那么怎么能一句话说清楚呢？苏宁想让零售这件事离消费者更近、更亲、更方便、更全、更触手可及。总之，无论从线上线下、一线城市还是下沉乡镇，苏宁无处不在，这就是他们想要的“全场景”的含义，也是苏宁控股集团董事长张近东认为的苏宁未来差异化发展的杀手锏。　　基于此，苏宁在进入2019年以后，开始了又一轮大手笔的收购，从万达百货到家乐福中国，如果说“买买买”是人们看到的张近东的“面子”，那么“全场景”则是张近东未来战略逻辑所在的“里子”。　　新并购　　仅仅2019年上半年，苏宁已经两次让行业内外的观察者惊讶不已。2月12日，苏宁易购正式收购万达百货37家门店；6月23日，苏宁易购发布公告称拟收购家乐福中国80%股份。　　从万达百货到家乐福中国，让人惊叹的不止是苏宁的大手笔，更是仅在半年内就迅速补齐“百货”和“快消品”两大线下零售品类背后的决心。　　张近东本人曾说：“未来十年，我觉得机会天平是倾向苏宁的，从模式的角度、趋势的角度来讲是倾向苏宁的。我希望苏宁能够把握好，每一步能够走好。”但是走好不是简单的稳健点、慢点，要更加科学、更加系统、有更明确的路径。　　目前苏宁线下已经拥有超过13000家智慧零售门店，在不同场景下共同构成了场景互联网，这就是苏宁有能力去讲场景互联网理念的原因。　　如果把苏宁认定的场景互联网形容成一个矩阵，三个维度：在Y轴上，从线上的苏宁易购，线下的两大两小多专，是苏宁全场景的业态部署；在X轴上，有门店自提，半小时达、1小时达、半日达等多种物流交付模式，而且今天在中国95%的城市，苏宁都能够做到24小时到达；在Z轴上，苏宁从原来的电器起家，到现在的全品类，尤其是跟家乐福中国整合之后，苏宁在快消领域进一步加强，这意味着苏宁的Z轴布局已全面启动。　　辟入口　　如果你在苏宁影城里边看电影，边吃着从苏鲜生叫来的餐食，脚下放着装有刚刚在苏宁体育和苏宁极物购买的商品，那么你可能会进一步了解什么是苏宁所谓的“全场景”零售了。　　7月26日，全国首家苏宁影城落户北京苏宁易购广场，而影城版本最重要的升级就是打通了与其他苏宁业态的联系。“苏宁影城提出的‘影城+零售’差异化经营模式，实现了商品、支付、物流、会员、社群和内容的融合与互动。”苏宁影城总裁郭良表示。　　迅速做大的野心不仅在“看电影”，同样的逻辑还体现在苏宁小店上，不同的是，苏宁小店的速度更快。　　8月2日，全国首家苏宁小店模型店业内亮相。据介绍，店内设有商品货架、就餐区、厨房、前后吧台四大核心模块，并配有苏宁菜场、生活帮、社区金融、苏宁有房等增值服务区。让老百姓能够用最短的时间，借助苏宁易购提供的远端“线上线下”和近端的小店功能形成组合，解决日常所需的吃穿住行。　　而苏宁小店已经在短短几年内多达将近6000家。目前苏宁小店已覆盖全国70多个城市、35000个社区、近亿用户。　　强赋能　　张近东曾说：“今天是一个能力开放的时代，一个分布式的去中心化的时代。

2018年6月28日报纸截图正如拉各斯《新尼日利亚人报》说的那样，了不起的坦赞铁路和蒙内铁路告诉全世界，中国一直站在支持非洲人民的前列！（文/孙之冰）。中国良渚古城遗址申遗成功 　　核心阅读　　在第四十三届世界遗产大会上，中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》，至此我国世界遗产总数居世界第一。　　良渚古城遗址是全人类共同的宝贵财富。20余年申遗路，伴随着在文物保护和经济发展之间找准平衡点的不懈探索，也推动着考古学研究和国际交流不断深入。

经进一步侦查发现，杀手赖某已到达文安县伺机作案，受害人生命安全受到严重威胁。

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令人高兴的是，当前我国若干领域已涌现出一批创新活力较强的企业。

城里的孩子，还有一些选择。对于农村地区尤其是缺乏影院的西部偏远地区来说，很多孩子可能整个童年，都没有走进过影院，看过的电影也很少。这导致一些地区的孩子影视素养长期在低位徘徊。　　2018年12月，中宣部、教育部联合发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出力争3到5年内全国中小学影视教育基本普及，各地区要以不同形式让影视教育进入中小学课堂，使看电影成为学生的必修内容。推进下一代影视媒介素养教育迎来空前的机遇。　　我们已经进入媒介社会和信息时代。如今对下一代的培养，已不再是单纯的知识灌输，而是综合素质的培养，其中媒介素养占据重要地位，它要求学生要具备对媒介的使用能力、批判取舍能力、信息传播能力、互动能力和创造力。　　在国外，很多国家已将媒介素养教育列入正规教育，其中影视媒介素养教育最为普遍。20世纪60年代，日本部分学校开始进行影视媒介教育，学生通过看电影、评析电影的方式，了解大众媒介的传播特征。1976年，法国官方建议中学要用总课时量的百分之十来完成媒介素养教育课程。在加拿大，媒介素养教育作为一门独立学科被开设，教师通过影视、动画、视觉艺术等手段培养学生的媒介思辨能力。20世纪90年代，英国也在全国范围内推广了媒介教育，成为最早全面实施媒介教育的国家。　　我国部分地区的中小学已经意识到媒介素养教育的重要性，开始尝试影视教育的实践和理论研究工作。上海市是较早普及中小学影视教育的地区。目前，上海大多数中小学都配备了兼职影视教师，各学校积极开设电影类课程、组织校内外影视活动。在北京，2009年前进小学利用毗邻北京电影学院、北京电影制片厂、电影频道的地理优势，开始进行影视教育探索，通过十年的不断实践，如今已形成一套适应不同年级学生心理成长需求的电影课程教学计划。但整体而言，目前我国开展影视教育的中小学多集中于一线城市、省会城市，全面推广影视教育仍存在着很多困难。　　如何让没有条件开设影视课程的地区的孩子也享受影视教育？针对中小学影视教育存在的区域性差异，在偏远地区影视教育师资培养方面，笔者所在的陕西师范大学文学院，自2004年起连续十五年向文学院学生（主要面向免费师范生）开设影视教育专业课，这些学生毕业后走上教师岗位，已将电影教育带入不少偏远地区中小学的语文课堂。除了为本科生开设专业影视课程，陕西师范大学文学院还通过暑期专业硕士班讲授、中小学语文教师短期培训等方式，在广大西部地区推广影视教育。　　除了通过在中学小学开设电影课程、组织学生集体观影等方式开展影视教育，社会各界也在探索多种形式的影视教育实践活动。比如，自2017年起，每年暑期北戴河都会迎来一群8到17岁的孩子，他们在专业老师的培训和指导下，从认识电影到学习电影、拍摄电影，用7天时间自编、自导、自演一部属于自己的电影。作为教育部“全国中小学生研学实践教育基（营）地”，活动主办方北戴河同道电影坊，依托北京师范大学纪录片中心的学术资源，将影视教育与研学旅行相结合，打造出了“教学游”于一体的实践项目，使少儿影视教育从“被动观看”转向“主动创造”，通过这种方式实现对学生创造力、合作精神及审美鉴赏能力的培养。　　提升孩子的影视媒介素养，要将影视教学纳入课程改革计划，走专业化路径。目前大多数地区的中小学对影视教育重视不够，没有意识到影视教育的必要性，存在着影视教育无人问津、选修课开设不起来等问题。教育主管部门、学校要共同努力，推进课程改革，早日让影视教育以选修课、艺术课或与各学科有效互动的形式进入中小学课堂。　　随着媒体技术的进步，还可以利用AR（增强现实技术）等技术手段，打造立体化、数字化的中小学影视教育教材。目前，已有多所高校参与到影视教材的设计当中。