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吕玉刚指出，根据这次全国基础教育工作会议以及这三个重要文件的精神，我们要把握基础教育的发展方向，坚持社会主义的属性，处理好城乡之间、不同地区、学校、群体之间的教育需求，大力促进教育公平；要准确把握基础教育发展的时代要求，目前我国学前教育普及水平已达到了%，义务教育巩固水平已达到％，高中阶段普及水平已达到%，今后要在巩固提高普及水平的基础上，全面提高基础教育的育人质量，在学前教育领域推进普及、普惠、安全、优质发展，义务教育要推进优质均衡发展，在普通高中领域要推进多样化、有特色的发展，从而实现更加公平，更有质量；同时也要准确把握共同责任，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，需要动员全社会的力量来共同推动教育的高质量发展等。

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尽管作品在文化价值观念的认同上，还存在着某些值得商榷的偏差，但这种对真实、可感、在场的社会现实的碰触，本身就值得嘉许。

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在新时代的长征路上，作为新闻工作者，也要将这种希望、信心和使命感传播出去。

无论是冷峭高洁的梅竹松柏，还是春意盎然的海棠啼莺，都体现了艺术家雅致隽永的审美意趣。

达赖集团和一些西方反华势力自己享受着现代文明和文化的成果，却以“保护西藏文化”为名，要求藏民族和西藏文化永远停留在中世纪状态，成为“活化石”，这显然是别有用心和倒行逆施的行径，是包括西藏人民在内的中国各族人民绝对不会答应的。

　　300多位企业决策者在现场和直播平台网友们一同聆听了专家们的分享。