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会见中，彭清华和白春礼围绕共同落实好合作协议、建设重大基础科研平台、构建现代产业体系、加快科技成果转化、培养高端创新人才、加强战略决策咨询合作等交换了意见。

持续整治群众身边腐败和作风问题，让人民群众有更多更直接更实在的获得感、幸福感、安全感。

可见，浙江全面推行企业“新型学徒制”，既是同国际职业教育趋势接轨的必然要求，也是创新中国特色职业教育的具体举措。事实上，新中国成立以来，学徒培训一直是培养技术技能人才的重要途径之一。上世纪80年代，中国引进了德国“双元制”职业教育模式，开展了一些试点工作，这便是“新型学徒制”的雏形。早在2014年8月，教育部印发《关于开展新型学徒制试点工作的意见》，并制订了工作方案。同时，第一批参与试点的共有1180多家单位，其中包括20个地级市、26个行业组织、55家企业、510所高职院校和572所中职院校。近几年来，各地区、各院校在试点过程中取得了一定经验。比如，在教育部通知下发之前，广东省中山市就已经制订了相关的工作计划，在7所中职学校和2所高职院校中开展“新型学徒制”试点，并在部分学校及企业探索“英式新型学徒制”教育模式。又如，在“新型学徒制”基础上，安徽省滁州市探索“订单培养”模式，由政府财政“买单”，所有中职生免除学费；在教学的同时，让学生能在企业进行实训，并根据企业的用工需求，及时进行课程调整；待到毕业时，学生就能直接进入企业工作，无就业之忧。特别是，泰州职业技术学院成立了“园区-企业-学院”合作办学理事会，共建“产、学、研、培、创、赛”深度合作平台，“新型学徒制”在打通学生就业“最后一公里”的基础上，着力培养更多“现代工匠”。换言之，要推进“新型学徒制”，使之成为“现代工匠”孵化器。首先，发挥好政府、行业企业、学校各自优势，积极探索实践“新型学徒制”人才培养模式改革，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业“新型学徒制”。同时，紧紧围绕产教融合、校企合作这个核心，实现学校培养与企业用人的有效衔接。特别是，鼓励企业与参训职工协商一致，灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。只有持续推进“新型学徒制”，才能培养更多“现代工匠”，让“工匠精神”薪火相传。(责编：李仪泽(实习生)、仝宗莉)。鱼汤越浓不代表越有营养原标题：鱼汤越浓不代表越有营养提到鱼汤，很多人都觉得奶白色最好，认为只有这种颜色的汤，喝下去才会有营养。其实，事实的真相却大不相同。

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　　河畅其流水复清勾勒绿色发展新画卷　　车辆在位于黄河两岸的河南省台前县吴坝镇和山东省东平县银山镇之间的浮桥上行驶（2018年6月26日无人机拍摄）。

（数据来源：Wind）对于茅台股价再创新高，各位网友是怎么看的呢？（以下网友的精彩评论来自基金投资App的讨论社区）网友A：做好自我才是最真实的，如果觉得茅台贵了可以不投资小编意见：这位网友说得很对，在投资中，严守纪律比朝秦暮楚更值得推崇。

（作者系国家社科基金项目“马克思劳动价值论在中国的百年传播、发展与创新研究”负责人，西安建筑科技大学教授）。林一：中国戏曲“走出国门”的新思路　　京剧《白蛇传》　　世界对中国文化艺术并不陌生。

据新加坡《联合早报》网站8月14日报道，澳大利亚阿德莱德大学和阿伯丁大学的科学家组成的研究团队，利用地下成像技术在昆士兰库珀-伊罗曼加盆地发现了火山口、熔岩流，并探测到岩浆库的分布。

在前不久工厂举行的技术下线仪式上，久明在现场试驾了工厂试运行生产的汽车。