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可见，浙江全面推行企业“新型学徒制”，既是同国际职业教育趋势接轨的必然要求，也是创新中国特色职业教育的具体举措。事实上，新中国成立以来，学徒培训一直是培养技术技能人才的重要途径之一。上世纪80年代，中国引进了德国“双元制”职业教育模式，开展了一些试点工作，这便是“新型学徒制”的雏形。早在2014年8月，教育部印发《关于开展新型学徒制试点工作的意见》，并制订了工作方案。同时，第一批参与试点的共有1180多家单位，其中包括20个地级市、26个行业组织、55家企业、510所高职院校和572所中职院校。近几年来，各地区、各院校在试点过程中取得了一定经验。比如，在教育部通知下发之前，广东省中山市就已经制订了相关的工作计划，在7所中职学校和2所高职院校中开展“新型学徒制”试点，并在部分学校及企业探索“英式新型学徒制”教育模式。又如，在“新型学徒制”基础上，安徽省滁州市探索“订单培养”模式，由政府财政“买单”，所有中职生免除学费；在教学的同时，让学生能在企业进行实训，并根据企业的用工需求，及时进行课程调整；待到毕业时，学生就能直接进入企业工作，无就业之忧。特别是，泰州职业技术学院成立了“园区-企业-学院”合作办学理事会，共建“产、学、研、培、创、赛”深度合作平台，“新型学徒制”在打通学生就业“最后一公里”的基础上，着力培养更多“现代工匠”。换言之，要推进“新型学徒制”，使之成为“现代工匠”孵化器。首先，发挥好政府、行业企业、学校各自优势，积极探索实践“新型学徒制”人才培养模式改革，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业“新型学徒制”。同时，紧紧围绕产教融合、校企合作这个核心，实现学校培养与企业用人的有效衔接。特别是，鼓励企业与参训职工协商一致，灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。只有持续推进“新型学徒制”，才能培养更多“现代工匠”，让“工匠精神”薪火相传。(责编：李仪泽(实习生)、仝宗莉)。鱼汤越浓不代表越有营养原标题：鱼汤越浓不代表越有营养提到鱼汤，很多人都觉得奶白色最好，认为只有这种颜色的汤，喝下去才会有营养。其实，事实的真相却大不相同。

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本科普通文理类高优线上投出考生万多人，一共录取万多人，录取人数占投档总数的%，比2018年高优线上多录取考生万多人，录取率增加个百分点；本科普通文理类最低分数线上的考生共投出26万多人，其中文科万多人，理科万多人，共录取万多人，录取人数占投档总数的%。

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据统计，从1月起至7月23日，重庆市共查处开车接打、玩耍手机交通违法行为达万余起，其中民警现场查处的违法行为7300余起，通过科技设备抓拍查处的违法行为万起。

（聂青）(责编：刘婧婷、丁涛)。中国石化在四川新增天然气探明储量近千亿方人民网北京8月14日电（记者王静）8月14日，记者从中国石化新闻办获悉，中国石化加大油气勘探开发力度，在四川新增天然气探明储量约921亿立方米，相当于一个千亿方大气田的规模。新增近千亿方探明储量，主要由元坝气田、中江气田、大邑气田等构成。其中，元坝气田新增探明储量约408亿立方米。中国石化勘探分公司总经理郭旭升介绍，元坝气田是全球首个超深层生物礁大气田，采取了“立体勘探”方式。

　　台湾带队老师曾永红说，期望学员们通过参与传统的国学践行、财商特训等主题活动，领略中华传统商业文化魅力；也希望台湾同学多学习、多交流，回去后把所见所闻分享给同学朋友，增进两岸之间的相知相亲。