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信息技术支持下的教育，利用超时空泛在化的网络手段，对综合了多种知觉、认知体验的多媒体工具加以运用，为学习者提供泛在学习环境，以及在此环境中涉及智力、感官、情感的学习体验，使学习者在快乐探索过程中不断追求自我成长与自我实现，以“寓教于乐”的方式增强教育活力，实现教育的人本主义回归。　　情境创设：信息技术支持下的建构式学习　　建构主义学习理论认为，学习是意义的主动建构过程，学习者在一定情境中通过意义建构方式获得知识技能、习得经验。

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记者了解到，根据以往的出游规律，预计假期前一天傍晚及首日上午将是客流高峰期。目前，全国所有列车都已经推行候补购票，没有在第一时间买到火车票的旅客可以通过12306网站上的候补购票功能捡漏。（来源：北京青年报记者王薇发布：何颖曦）。台北101发生停电事故 台电：电缆线开关跳脱　　资料图：台北101大楼观景台。

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战斗中，和许家朋一起执行爆破任务的战友不幸牺牲。

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中国互联网协会发布的中国社交电商行业发展报告显示，过去5年我国社交电商市场复合增长率为60%，去年成交额达万亿元。

他表示一般地铁工作人员都会对乘客的进食行为进行劝阻，只有实在不听的“刁蛮”乘客才会被“执法”或者交公安处理。

近日，《政府工作报告》起草组成员、国务院研究室副主任郭玮在国务院新闻办吹风会上表示，房地产税立法有关部门已经在有条不紊地推进。

91岁高龄的翻译家王智量看到新版“网格本”难掩激动：“似曾相识燕归来！”65年前，他从北大调入中科院文学所工作，按时任所长何其芳要求，开始翻译普希金长诗《叶甫盖尼·奥涅金》。

在1975年的第四届全国人民代表大会第一次会议上，代表中国共产党重新提出在中国实现工业、农业、国防和科学技术现代化的目标，鼓舞了人民战胜困难的信心。