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1亿存款被无故划扣?这家科创板公司怒告河南一银行,真相如何?

  • 2025-10-17 19:20:44
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”李文锋说。

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当前,我国慕课建设和慕课平台的发展主要依托政策和高校支持,绝大多数慕课是由高校或平台提供资金、专业摄制团队制作完成,慕课讲义则主要由授课教师完成,高校通常采用给予一定工作量认定的方式以回馈教师对慕课的录制和课程建设的投入,校方、平台和教师对于慕课的著作权归属往往采取模糊化处理。国外对于如何解决慕课的著作权权属问题也尚无定论,主要有两种具有代表性的意见:一是认为校方应与教员充分协商后决定;二是认为慕课应遵循开放性原则,通过知识共享协议分享学习资源。笔者认为,对于慕课的著作权归属问题采取模糊化处理,实质上不利于课程建设,同时会给慕课平台的后续发展带来很多不确定因素。

(责编:许维娜、夏晓伦)。个人破产制度需避免“橘生淮北为枳”(本文刊发于《中国经济周刊》2019年第14期)国家发改委等13部门近日联合印发《加快完善市场主体退出制度改革方案》。

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