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系紧情感纽带，搭建永不断线的交流交往交融之桥，也是对口援疆“软件建设”的题中之义。
7月末，外币贷款余额8064亿美元，同比下降%。当月外币贷款减少123亿美元，同比少减4亿美元。在社会融资规模方面，初步统计，7月末社会融资规模存量为万亿元，同比增长%。其中，对实体经济发放的人民币贷款余额为万亿元，同比增长%；对实体经济发放的外币贷款折合人民币余额为万亿元，同比下降13%；委托贷款余额为万亿元，同比下降10%；信托贷款余额为万亿元，同比下降%；未贴现的银行承兑汇票余额万亿元，同比下降15%；企业债券余额为万亿元，同比增长%；地方政府专项债券余额为万亿元，同比增长%；非金融企业境内股票余额为万亿元，同比增长%。在增量方面，初步统计，7月份社会融资规模增量为万亿元，比上年同期少2103亿元。其中，对实体经济发放的人民币贷款增加8086亿元，同比少增4775亿元；对实体经济发放的外币贷款折合人民币减少221亿元，同比少减552亿元；委托贷款减少987亿元，同比多减37亿元；信托贷款减少676亿元，同比少减529亿元；未贴现的银行承兑汇票减少4563亿元，同比多减1819亿元；企业债券净融资2240亿元，同比多70亿元；地方政府专项债券净融资4385亿元，同比多2534亿元；非金融企业境内股票融资593亿元，同比多418亿元。(责编：王仁宏、刘然)。信息消费 新模式新动力原标题：信息消费新模式新动力（扩大内需看亮点·消费④）在线教育，打开知识学习新空间；在线医疗，在云端接受健康诊疗；在线直播，随时随地分享生活……乘着信息技术发展的东风，信息消费成为创新最活跃、增长最迅猛、辐射最广泛的经济领域之一。
我们经过整理提炼、反复甄选，确定大会口头发言1件、书面发言2件，党派提案27件。台盟是由定居在祖国大陆的台湾省人士组成的参政党，要做好台胞的民心工作，我们就台盟连续多年关注的进一步促进台胞在大陆就业创业、加强两岸经济社会融合等工作提出了建议。比如，加强两岸婚姻家庭服务工作等，都是台胞非常关注的议题，也是积极贯彻落实中共十九大提出的对台工作方针政策的具体体现。结合两岸民众普遍关注关心的问题，我们以《加强两岸人才交流推动两岸融合发展》为题做了大会发言，为有意愿来祖国大陆发展的台湾人才向台当局呼吁，为他们在大陆更好发展提出建议，进一步发挥好联结两岸同胞亲情、乡情的桥梁和纽带作用。主持人：民主党派年度大调研备受社会关注，请您介绍台盟中央的调研情况。李钺锋：在众多参政议政任务之中，课题调研是基础性的工作，政党协商、党派提案、社情民意信息等重要成果都是在调研基础上提炼转化而成。台盟中央非常重视民主党派年度调研工作，我们很早就着手制定了《参政议政工作五年规划纲要（2013-2017年）》，围绕国家发展大局和两岸关系发展大势精耕细作，着力提高课题调研质量，促进了台盟参政履职整体水平的提升。台盟中央非常重视民主党派年度调研工作。大调研也是台盟中央和地方组织合作的一种方式，我们把资源整合起来，台盟中央和各个省市地方组织，上下联动，横向联合，同时，各自发挥优势。大调研的主要内容，每年不一样。我们先后围绕台湾农民创业园健康发展、台资参与中西部地区创新发展、打造21世纪海上丝绸之路战略支点等国家发展和两岸交往重大问题开展了党派大调研，凸显了服务大局、两岸视角的党派特色。今年的大调研，主要的就是关于农村经济组织发展问题，这也是中共中央关注的“三农”问题之一。我们将重点放在关注农村经济发展存在的问题上。主持人：中共十九大报告指出，“支持民主党派按照中国特色社会主义参政党要求更好履行职能”。请您介绍台盟中央在参政议政方面的最新工作。李钺锋：中国共产党第十九次全国代表大会向我们描绘了决胜全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图。台盟十大学习贯彻中共十九大精神，对参政议政工作提出了明确的目标和要求。落实这些目标和任务，我们要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高度的责任感和使命感投身中国特色社会主义伟大实践,切实做好参政议政工作。习近平总书记强调“协商民主是实现党的领导的重要形式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势”。台盟有光荣的历史传统，我们台盟前辈亲身参与第一届中国人民政治协商会议，积极投身协商建国的历史伟业，见证和参与了协商民主这种新型民主形式在新中国的发轫。展望未来，我们将进一步增强“四个自信”，提高“四个意识”，以高度的政治责任感和历史使命感履行中国特色社会主义参政党职责，做好参政议政工作，树立大局观念，提升自身素质，真正深入实际，认真思考，负责任地提出建议，为发展协商民主、促进社会主义民主政治建设做出我们应有的贡献。
这些经济学家陷入了技术思维，更重要的是美式思维。
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昨天下午，记者跟随着李先生家，尽管已经拿到房屋钥匙三年，但屋子里仍跟毛坯房没什么两样儿，在卫生间还能看到当初装修时施工队做的管道和电路管线。
中国全国人大高度重视与坦桑尼亚国民议会的交流合作，愿加强双方高层、专门委员会、友好小组等各层次友好交往，加强治国理政经验交流，积极促进两国民间和地方友好往来，增进人民相互了解和友好感情，不断夯实两国关系发展的民意基础。 恩杜加伊说，坦中两国是真诚相待、患难与共的朋友。坦方感谢中方对坦桑尼亚国家和人民的无私帮助，将一如既往坚定支持一个中国政策。坦方愿与中方密切配合，积极推动落实中非合作论坛北京峰会成果，加强在共建“一带一路”框架下的互利合作，为两国人民带来更多福祉。坦桑尼亚国民议会愿进一步加强与中国全国人大的友好合作，为坦中关系发展注入新的活力。 全国人大常委会副委员长张春贤参加会谈。（记者郑明达）。《烈火英雄》热映：普通人过节 消防员过关 蘑菇云的体积已膨胀成巨大的黑压云层，火光比阳光更刺眼。
”此外，岛上的电视村村通、户户通，可以收到五六十个卫星电视的台，特别是永兴岛现在能收到海南广播电视总台的有线节目了。第三个变化就是水、电的变化。岛上最缺的是水和青菜，这两个问题得到了一定的缓解，喝的水可以用船运，船大了运的水就多了，岛上的生活用水、工程用水、绿化用水，用的都是海水淡化水和雨水收集的水。
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这两个范围的联盟构成爱国统一战线的整体，体现了中华民族的大团结。
高速铁路是信息技术、自动控制技术和新材料、新工艺等多种技术门类、多种专业综合的高新技术集成，自上世纪六十年代在日本发端后，迅速在德、法等欧洲国家蔓延，技术日臻成熟。
很快，作为管理方的南昌铁路局证实，已开放列车冠名权，这趟列车现由中国联通福建省分公司冠名。
13场专题辅导讲座、210场公共必修课课业辅导活动，这是南开大学学习中心2018年交出的成绩单。“朋辈指导”是学习中心开展“学业帮扶”的主导思路，学长学姐走上讲台，更能拉近教与学的距离。在南开大学，朋辈之间互相帮助、优秀学生辐射带动已经蔚然成风。“在学习中心帮助同学很有成就感。备课的过程实际上也是加深理解、二次学习的过程。之前是以学生的角色学习，现在则是以老师的角色讲解，角色的转换对我的表达能力、知识功底都提出了更高的要求。”学生助教、南开大学数学伯苓班大四学生牛建伟说。“南开40条”在提出以更大力度建好学习中心的同时，还专门强调要花大力气做好“名师面对面”“导师工作坊”两个品牌活动项目。其中“名师面对面”定位为学校最高水平的学业指导平台，邀请校长、院士、长江学者、教学名师、院长担任名师，与学生一对一、面对面。“导师工作坊”则聘请专任教师与辅导员给予学生以学术或职业生涯指导。“只要你觉得找董老师谈谈对你有帮助，你就来！”这是南开大学第8届“良师益友”十佳奖获得者、汉语言文化学院教授董淑慧常对学生说的一句话。“老师不仅要传道授业解惑，还要成为学生的朋友。如果学生愿意坐下来和老师一起谈谈人生和成长，可能比知识的传授更为重要。”“以德为先”是根本注重德育一直是南开大学的育人特色。“允公允能，日新月异”是老校长张伯苓提出的校训，就是希望南开学生都有“爱国爱群之公德”与“服务社会之能力”。“公”是“能”之本。加强思想政治理论课建设、推动课程思政改革、以“大思政”理念构建一体化人才培养体系——“南开40条”要求把思政教育贯穿本科教育全过程。师生“同学、同研、同行、同讲”的“四同育人”模式，从言传和身教两个方面提高师生交流的质量，是南开大学思政教育中增强学生获得感的重要探索。“南开40条”将“四同模式”制度化，推广到所有学院和所有学科。师生共同选题、集体备课试讲的过程，本身就是一堂精彩的思政课。“就思政课改革而言，‘四同模式’就是让教育者先受教育，让教师更好地担当起学生健康成长指导者和引路人的责任，让社会实践成为师生‘受教育、长才干、作贡献’的互动平台，引导师生将‘知中国、服务中国’的南开传统深化发展为‘爱中华、复兴中华’的实际行动。”南开大学党委副书记、副校长杨克欣说。“本科教育不能脱离具体的时代和社会背景，不能脱离国家对人才的需求。”段文斌说，“我们坚持‘立德树人’根本任务，围绕‘培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人’根本问题，正确处理‘人—人才—领军人才’三者之间的关系，切实做到既‘指方向’又‘搭梯子’，让学生成长为公能兼济的拔尖创新人才。”段文斌说。“南开40条”的推出，目的是“让教师动起来、学生紧起来、干部干起来”，全面提升教育教学质量与人才培养能力。“南开本科教改始终遵循内涵发展导向、追求卓越导向、公能兼备导向、改革创新导向。”曹雪涛说，南开大学将不断探索本科教育教学改革的有效路径，加快实现本科教育由量变向质变的跨越，争当具有‘公能’特色的新时代本科教育典范。”（记者陈建强刘茜通讯员林栋）。张江汀任山东省委统战部部长(图/简历)张江汀，男，汉族，1961年10月生，山东昌邑人，1983年7月参加工作，1984年12月加入中国共产党，北京交通大学经济管理学院管理科学与工程专业毕业，在职研究生，管理学博士。