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美国特许学校已经受到我国教育界的广泛关注，在我国教育体制机制改革进入深水区的今天，特许学校这种创新模式有哪些值得中国借鉴之处？【参考资料】1.李孔珍、普里西拉·沃斯特塔、川·艾丽·库辛：《美国特许学校的发展及其启示》，中国教育学刊，2008；2.项贤明：《20世纪90年代以来的美国教育改革》，比较教育研究，2003；3.曾晓洁、蒋曦：《特许学校:美国公立学校制度变革的新途径》，比较教育研究，2002；4.胡庆芳：《美国新兴特许学校的现状研究》，外国教育研究，2002；5.赵中建：《美国“学校重建”中的校本管理和特许学校——与美国学者之间的对话》，全球教育展望，2001；6.赵中建：《近年来美国学校管理改革述评》，教育研究，2001；世纪教育研究院：“从美国‘特许学校’制度探索中国多元办学”研讨会，2018；8.刘永生：《美国特许学校经费来源研究》，科技信息，2009。

当好应急管理干部，必须始终以时不我待的学习劲头一直奔跑在路上。史厚忠一直用这些话勉励自己。

关于赔偿额的计算，中青文根据司法解释第二十四条和《北京市高级人民法院关于确定著作权侵权损害赔偿责任的指导意见》第七条第（五）项的规定，提出以“被告侵权复制品数量×原告单品利润”这一方式确定侵权损害赔偿，主张这两部图书的损失分别为万元与万元。

与此同时，要进一步规范面向中小学的各类检查、评比、竞赛、表彰等，尽最大的可能减少对学校教育教学工作的干扰，让校长安心办学，让教师静心潜心育人，从而提高教育质量。