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为了进一步继承和弘扬周恩来同志的崇高品格，充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性，坚定理想信念，传承红色基因，努力成长为担当民族复兴重任的时代新人。中共淮安市淮安区委宣传部与人民网江苏频道共同开展“弘扬周恩来精神争做时代新人”网络寄语有奖接力活动。结合周恩来精神，体现六个“杰出楷模”；坚持正确导向，弘扬正能量；语言简洁凝练，富有创意；不能抄袭他人作品；字数40字以内。网民参与寄语时请填写真实的姓名、联系方式。寄语版权归主办单位和作者共同所有，主办单位有权使用作品。①启动阶段：4月底前，开设寄语专题网页并发布寄语征集启事；②征集阶段：征集启事发布之日起至6月底，寄语征集；③传播阶段：5月起，在微信朋友圈接力；④评选阶段：8月主办方将组织专家组对寄语进行评选，评选出精品寄语50条，每条给予200元奖金，并在周恩来纪念网（http://）公布评选结果。
”澳盈资本联合创始人肖毅告诉科技日报记者。
小米、奥克斯，不用看！因为不在一个层次上。
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飞利浦照明将不断探索如何用照明改善生活，创造一个更美好的世界。
” 日前，宜家首次公开展示了与奥瑞合作开发的Rognan系列“机器人家具”。
”因为这是大家的意见，魏国禄只好答应试试看。
”国务院研究室机关党委常务副书记、机关纪委书记苑衍刚举例说，不定期组织开展全室学习效果测试，将学习和遵守党章党规情况作为平时工作纪实考核重要内容。
剧中故事的发生地，选在纽约华人聚集区法拉盛。
北京电信方面的信息显示，该公司用户5G体验计划即将于8月中旬推出。据介绍，活动期间购买5G手机的中国电信客户，无需换卡换号，也不用更换套餐，即可获赠每月100GB的体验流量，并享受最高1Gbps的5G下行速率体验服务（体验有效期为2019年9月30日）。工作人员透露，将有三种方式可办理100GB体验流量。用户购买5G手机后，在首次插卡开机时会收到提示短信，按其指引即可开通5G体验流量包。此外，用户还可持5G手机到营业厅前台或登录欢GO客户端进行100GB体验流量办理。值得注意的是，此次赠送的100GB体验流量为通用流量，不区分2G、3G、4G、5G网络，每部5G手机可领取一次，9月底自动失效。不换卡、不换号换部5G手机即可自动接入5G网络从三大运营商透露的消息来看，5G网络开通对于老用户的便捷“升级”来说，可概括为“三不一换”，即4G用户不换卡、不换号、不换套餐，只需换部5G手机，插卡即可自动接入5G网络。另据相关业内人士透露，北京三家运营商近期都在加快相关营业厅的5G体验部署。今年4月，朝阳门内电信营业厅建成国内首家5G营业厅，完成了5G试验网络覆盖。未来，预计一些规模较大的营业厅也将陆续开放5G体验区，届时，没有5G手机的用户也将可以在通信营业厅体验到5G网速。5G手机方面，相关渠道商同时透露，北京电信有望于8月实现渠道铺货，3款手机将在第一时间开卖，价格由4000多元至6199元不等。此外，中国联通方面也于近期发布信息指出，近期，华为、中兴正式发布了旗下首款中国上市的5G手机，中国联通全国各大营业厅及10010官网同步启动了预约预售。8月10日10点，中兴天机Axon10Pro将在中国联通线上线下同步首销，华为Mate20X（5G）也将于8月16日开售。即将于8月发布的vivoiQOOpro、预计9月集中上市的三星note105G版、vivoNEX5G版、小米5G机型以及后续上市的华为mate305G、三星A905G版、vivoX系列等5G手机都将在开售第一时间在中国联通线上线下渠道同步销售。运营商透露网络测试工作正逐步完善据了解，北京电信5G核心网升级及相关的测试工作正在逐步完善，目前正在针对重点区域全力优化网络，为未来的正式商用做准备。此前，工信部于近日披露，铁塔公司已在京完成建设并交付给三家运营商5G基站7863个，预计到今年年底，北京将建成5G基站超过1万个。北京市通信管理局方面透露，结合5G+8K高清、5G+远程医疗、5G+自动驾驶等典型应用，本市已完成北京邮电大学及学院路高校区域、金融街核心商务区、中央广播电视总台光华路办公区、稻香湖无人车实验区域、亦庄无人车及核心区、石景山保险产业园以及部分市区的人口密集区等区域的5G网络覆盖。（）责编：纪爱玲。传媒视线：三大关键词看新中国广播事业70年推荐阅读“2018新闻传播学院院长论坛”举行 “2018新闻传播学院院长论坛”11月10日在厦门大学举行。
根据抽签结果，中国参赛的3个班在第5、7、8位依次出场。尽管参赛队员平均年龄不到23岁且均为首次参赛，但队员们努力克服恶劣天气、复杂赛场环境带来不良影响，团队协同默契、动作干净利落、射击快速精准，赢得了现场观众的阵阵掌声。最终，他们顺利完成比赛并取得第二名的好成绩。
据彭洋介绍，在产业发展方面，首钢园将打造“三产三态一社区”的产业体系，包括聚焦“体育+”、数字智能、文化创意三个细分产业；培育品质消费、应用场景和绿色金融三种产业生态以及打造一流的国际人才社区。
我自2012年专心做民国教育的材料整理，至今已七年，虽然没作出多少贡献，但在自己看来，还是有点儿成就感的，至少个人对该领域某些问题的理解，会比之前深入。我想，再努力若干年，在民国教育方面，我还会有所进步的。上述讲的是读书的两点体会——“跳出舒适区”“由博返约”。如果说，读完一本新领域的书，有如发现了未经欣赏过的风景，那么啃完一部艰深的名著，就仿佛攀上一座人迹罕至的高峰，眺望到了更辽远的地方，看清了许多以前令自己感到迷惑的东西，也增加了自我读书的自信心。无论新遇的风景，还是远眺到的风光，我觉得都比长期原地打转带给人更多的感官之乐与思想之美。要“反己与体会”国学大师钱穆年轻时的读书经历颇有借鉴价值。当时钱穆在无锡的鸿模小学任教员，有位同事（也是钱穆的小学与中学的同窗）叫沛若，为人好学而忠厚善良。他曾对钱穆说：“你喜欢读《论语》，里面有一条写着：‘孔子所谨慎小心的事有三件：斋戒，战争，疾病。’现在你患了伤风，虽然还没严重到发烧，但也是病。可以不必紧张，不过也不能麻痹大意。应该依照《论语》说的那样遵守小心谨慎的‘慎’字，不让病情加深，那么过几天就会自愈了。”钱穆一听如醍醐灌顶，从此以后，读《论语》，开始逐字逐句地“反己”，务求“从日常生活上求体会”。钱穆从沛若话中悟出的这番体会，恰恰道出了读书的根本所在。读书固然可以不求甚解、自娱自乐，但对于一个真正的读书人，对于教师，仅此而已是远远不够的，还应跳出书本，返回自身，反省自我，省察人生，从而不断提升个人的学业与修为。否则，为读书而读书，读书的价值就难以获得充分的表达。对教师而言，“反己与体会”包含两个层面。首先是反思自己平时的教育教学行为。读教育类书籍，要把书中的理念经过融会贯通之后，尽可能地融入到日常实践中，而不是理论是理论，课堂归课堂，成为彼此分离的两张皮。比如，罗素提出，教师应该把学生看作目的而不是手段。那么，我常反省自己：教学中，我是否太偏重学生的分数，而忽略了其他？我是否为了提高自己学科平均分的两三分，而剥夺了学生休息的时间与独立思考的空间？又如，当领导以考上“985”名校的标准来衡量一个教师教学的成败，我是否能坚守自己的教育信念与标准，对领导的功利行为大胆说“不”？进而言之，我能否根据自己的教育实践，对某本书中的某个教育理论也提出疑问，并发出自己的声音？“反己与体会”的第二个层面——也是更高的层面，就是把书本理论化入自我的生命体验。我主张，读书即读人。这里的读人，既包括“读”作者，也包括“读”自我。所谓“读者”二字，在我看来，乃是“读自己”。带着这样一些理念去读书，就能把书与人、过去与当下、外部世界与内在心灵，把僵硬单一的知识与柔软丰富的人生，联结起来，并产生某种呼应。此刻，捧在手里的每本书，都因之而拥有了跳跃的脉搏，而读一本书，就是跟自己的灵魂进行一次真挚的对话。我从事民国教育史料梳理工作的这些年，虽然出版过几本小书，但对我来说，这并不是最重要的。我曾在《先生当年——教育的陈年旧事》一书的《后记》中写道：读什么书，等于跟什么样的人在一起。这些年专注于民国人物的阅读，我仿佛穿越时空，回到半个多世纪之前，和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏伏，感受着他们的悲悲喜喜。他们的一言一行，感染着我，滋养着我。一天，我突然发现自己身上的很多东西不知不觉间改变了，比如教育观、价值观、生死观、人生态度等。至于民国时代的那些教育细节，它给我的启示就更多了。所有这一切，都是我在读、编、写过程中获得的“奖励”，也是任何课堂和其他书籍所不能给予我的。读书半生，人到中年时终于读出这点儿味道，也可算是没白读吧。以上读书“三要”，纯属一己之感受。古人云，“往者不可谏，来者犹可追”，面对书架上顶天立地的好书，为了不负它们，也为了不负自己未来二三十年的余生，今天写下它，权且当作自己读书的座右铭。（作者系中学特级教师）(责编：实习生(曹雯)、熊旭)。公车改革 整治“车轮上的腐败”党中央、国务院直属事业单位机关本级公务用车制度改革今年上半年完成，力争今年6月底前基本完成中央企业集团总部的公务用车制度改革。