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截至2019年3月末，公司共拥有员工201人，其中具有本科及以上学历的人员共计128人，占公司员工总数的%；其中研发人员35名，占员工总数的%。

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上半年，知识密集型服务进出口额达亿元，增长%，高于服务进出口整体增速个百分点，占服贸总额比重达%。

建馆以来，井冈山革命博物馆遵照“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的文物工作总文针，认真做好井冈山旧居遗址的管理保护修缮、情景再现和革命文物的征集工作，正确处理好文物保护与经济建设的关系，变资源优势为经济优势，大力发展红色旅游，为井冈山经济建设服务，为社会主义文化大繁荣、大发展，为社会主义精神文明建设发挥着应有的作用。专访蔡志森：技术驱动产业变革 未来家需要更多智慧广东三维家信息科技有限公司创始人兼CEO蔡志森做客人民网（）人民网北京12月14日电（记者孙红丽）互联网和人工智能技术的快速发展正在切切实实改变人们的家居生活。家居企业的经营模式在变，用户的体验也在变。

从社会效益上看，慈善信托利用信托制度的优势有助于从长期解决慈善以及扶贫等问题，同时可以防止返贫；在基金会等组织存在的一些问题暴露之后，慈善信托的出现有助于改善公益事业发展受到了阻碍的情况。

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国家知识产权局表示，正在抓紧推进质押融资政策文件，重点优化知识产权质押融资服务体系。

申请官方认证需提交企业营业执照、法人信息等资料。

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可见，浙江全面推行企业“新型学徒制”，既是同国际职业教育趋势接轨的必然要求，也是创新中国特色职业教育的具体举措。事实上，新中国成立以来，学徒培训一直是培养技术技能人才的重要途径之一。上世纪80年代，中国引进了德国“双元制”职业教育模式，开展了一些试点工作，这便是“新型学徒制”的雏形。早在2014年8月，教育部印发《关于开展新型学徒制试点工作的意见》，并制订了工作方案。同时，第一批参与试点的共有1180多家单位，其中包括20个地级市、26个行业组织、55家企业、510所高职院校和572所中职院校。近几年来，各地区、各院校在试点过程中取得了一定经验。比如，在教育部通知下发之前，广东省中山市就已经制订了相关的工作计划，在7所中职学校和2所高职院校中开展“新型学徒制”试点，并在部分学校及企业探索“英式新型学徒制”教育模式。又如，在“新型学徒制”基础上，安徽省滁州市探索“订单培养”模式，由政府财政“买单”，所有中职生免除学费；在教学的同时，让学生能在企业进行实训，并根据企业的用工需求，及时进行课程调整；待到毕业时，学生就能直接进入企业工作，无就业之忧。特别是，泰州职业技术学院成立了“园区-企业-学院”合作办学理事会，共建“产、学、研、培、创、赛”深度合作平台，“新型学徒制”在打通学生就业“最后一公里”的基础上，着力培养更多“现代工匠”。换言之，要推进“新型学徒制”，使之成为“现代工匠”孵化器。首先，发挥好政府、行业企业、学校各自优势，积极探索实践“新型学徒制”人才培养模式改革，全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业“新型学徒制”。同时，紧紧围绕产教融合、校企合作这个核心，实现学校培养与企业用人的有效衔接。特别是，鼓励企业与参训职工协商一致，灵活调整工作时间，保障职工参训期间应有的工资福利待遇。只有持续推进“新型学徒制”，才能培养更多“现代工匠”，让“工匠精神”薪火相传。(责编：李仪泽(实习生)、仝宗莉)。鱼汤越浓不代表越有营养原标题：鱼汤越浓不代表越有营养提到鱼汤，很多人都觉得奶白色最好，认为只有这种颜色的汤，喝下去才会有营养。其实，事实的真相却大不相同。