2022世界杯赛程2016

　　湖南具有光荣的革命传统，红色资源丰富。栗战书来到湖南省立第一师范学校旧址，重温毛泽东等老一辈革命家在这里学习、工作和从事革命活动的经历。他说，回顾我们党98年的光辉历程，一代又一代共产党人在初心和使命上是一以贯之的，那就是矢志不渝地为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。革命传统资源是我们党的宝贵精神财富，要作为开展爱国主义和党性教育的生动教材，引导广大党员干部学习党的历史、传承革命精神，进一步增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。　　为民服务解难题，是开展主题教育的重要目标。

一方面，积极承接上海、杭州等地溢出资源，吸引高新企业落户南湖；另一方面，推动企业扎根南湖后“走出去”，在长三角地区设立子公司或研发中心，推动人才、就业、产业的跨区域双向交流。

为进一步缩短研制周期，降低研制成本。

　　五花八门的人工智能艺术品　　2018年10月，纽约佳士得拍卖行拍卖由人工智能创作的肖像画画作。

　　港交所行政总裁李小加表示，尽管上半年面对更具挑战的宏观政治及经济环境，香港交易所期内表现仍然稳定，沪深港通收益创新高，轮候审批的上市申请不计其数，再加上投资收益取得不俗回报，都很大程度抵消了现货市场成交量在宏观环境下回软的影响。

二是政策配套。

健全机关基层双向讲评、双向对话、军人代表大会、意见箱、网上信箱等方式，让群众有发声渠道，利用网络新媒体等方式，增强监督广泛性、及时性，让基层形式主义无处藏身，在人人喊打、处处碰壁中逐渐消除。

这一次的访问学者交流作品展将成为中国书画界一次高等级、高质量、高水平的艺术盛宴，同时对中国书画艺术和传统文化的传承与创新的普及和推广具有重大意义。晚清科学翻译的文化研究自明末西方科学知识传入中国始，就遇到第一道门槛，亦即西方话语如何转译为汉语。

　　对于上述消息，北京商报记者采访了一加公司，对方表示暂不回应。

　　然而，值得注意的是，大肆的外埠扩张，也给牛栏山带来了些许困扰。

　　提及湖南省博物馆的文创开发亮点，段晓明说，他们利用马王堆的养生文化，开发出一系列关于养生的文创产品，例如养生的香囊、养生的香薰、养生的茶、养生的枕头等。

我自2012年专心做民国教育的材料整理，至今已七年，虽然没作出多少贡献，但在自己看来，还是有点儿成就感的，至少个人对该领域某些问题的理解，会比之前深入。我想，再努力若干年，在民国教育方面，我还会有所进步的。上述讲的是读书的两点体会——“跳出舒适区”“由博返约”。如果说，读完一本新领域的书，有如发现了未经欣赏过的风景，那么啃完一部艰深的名著，就仿佛攀上一座人迹罕至的高峰，眺望到了更辽远的地方，看清了许多以前令自己感到迷惑的东西，也增加了自我读书的自信心。无论新遇的风景，还是远眺到的风光，我觉得都比长期原地打转带给人更多的感官之乐与思想之美。要“反己与体会”国学大师钱穆年轻时的读书经历颇有借鉴价值。当时钱穆在无锡的鸿模小学任教员，有位同事（也是钱穆的小学与中学的同窗）叫沛若，为人好学而忠厚善良。他曾对钱穆说：“你喜欢读《论语》，里面有一条写着：‘孔子所谨慎小心的事有三件：斋戒，战争，疾病。’现在你患了伤风，虽然还没严重到发烧，但也是病。可以不必紧张，不过也不能麻痹大意。应该依照《论语》说的那样遵守小心谨慎的‘慎’字，不让病情加深，那么过几天就会自愈了。”钱穆一听如醍醐灌顶，从此以后，读《论语》，开始逐字逐句地“反己”，务求“从日常生活上求体会”。钱穆从沛若话中悟出的这番体会，恰恰道出了读书的根本所在。读书固然可以不求甚解、自娱自乐，但对于一个真正的读书人，对于教师，仅此而已是远远不够的，还应跳出书本，返回自身，反省自我，省察人生，从而不断提升个人的学业与修为。否则，为读书而读书，读书的价值就难以获得充分的表达。对教师而言，“反己与体会”包含两个层面。首先是反思自己平时的教育教学行为。读教育类书籍，要把书中的理念经过融会贯通之后，尽可能地融入到日常实践中，而不是理论是理论，课堂归课堂，成为彼此分离的两张皮。比如，罗素提出，教师应该把学生看作目的而不是手段。那么，我常反省自己：教学中，我是否太偏重学生的分数，而忽略了其他？我是否为了提高自己学科平均分的两三分，而剥夺了学生休息的时间与独立思考的空间？又如，当领导以考上“985”名校的标准来衡量一个教师教学的成败，我是否能坚守自己的教育信念与标准，对领导的功利行为大胆说“不”？进而言之，我能否根据自己的教育实践，对某本书中的某个教育理论也提出疑问，并发出自己的声音？“反己与体会”的第二个层面——也是更高的层面，就是把书本理论化入自我的生命体验。我主张，读书即读人。这里的读人，既包括“读”作者，也包括“读”自我。所谓“读者”二字，在我看来，乃是“读自己”。带着这样一些理念去读书，就能把书与人、过去与当下、外部世界与内在心灵，把僵硬单一的知识与柔软丰富的人生，联结起来，并产生某种呼应。此刻，捧在手里的每本书，都因之而拥有了跳跃的脉搏，而读一本书，就是跟自己的灵魂进行一次真挚的对话。我从事民国教育史料梳理工作的这些年，虽然出版过几本小书，但对我来说，这并不是最重要的。我曾在《先生当年——教育的陈年旧事》一书的《后记》中写道：读什么书，等于跟什么样的人在一起。这些年专注于民国人物的阅读，我仿佛穿越时空，回到半个多世纪之前，和一群智者相处相知，眼见他们在大时代的浪潮中起起伏伏，感受着他们的悲悲喜喜。他们的一言一行，感染着我，滋养着我。一天，我突然发现自己身上的很多东西不知不觉间改变了，比如教育观、价值观、生死观、人生态度等。至于民国时代的那些教育细节，它给我的启示就更多了。所有这一切，都是我在读、编、写过程中获得的“奖励”，也是任何课堂和其他书籍所不能给予我的。读书半生，人到中年时终于读出这点儿味道，也可算是没白读吧。以上读书“三要”，纯属一己之感受。古人云，“往者不可谏，来者犹可追”，面对书架上顶天立地的好书，为了不负它们，也为了不负自己未来二三十年的余生，今天写下它，权且当作自己读书的座右铭。（作者系中学特级教师）(责编：实习生(曹雯)、熊旭)。公车改革 整治“车轮上的腐败”党中央、国务院直属事业单位机关本级公务用车制度改革今年上半年完成，力争今年6月底前基本完成中央企业集团总部的公务用车制度改革。