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信息技术支持下的教育，利用超时空泛在化的网络手段，对综合了多种知觉、认知体验的多媒体工具加以运用，为学习者提供泛在学习环境，以及在此环境中涉及智力、感官、情感的学习体验，使学习者在快乐探索过程中不断追求自我成长与自我实现，以“寓教于乐”的方式增强教育活力，实现教育的人本主义回归。　　情境创设：信息技术支持下的建构式学习　　建构主义学习理论认为，学习是意义的主动建构过程，学习者在一定情境中通过意义建构方式获得知识技能、习得经验。

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(完)(中新网呼和浩特8月10日电记者张林虎)(责编：高巍、赵晶)。航天科技集团董事长：2025年左右建成航天强国中国航天科技集团董事长、党组书记雷凡培人民网北京10月8日电（赵竹青）1956年10月8日，国防部第五研究院的成立，标志着中国航天事业正式诞生。

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　　（作者为本报湖南分社记者）(责编：乔雪峰、吕骞)。经典延续 《塞尔达传说：荒野之息》续作开发中续作就是来得这么突然。

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