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问题一：长期使用落后产能违法违规生产《产业结构调整指导目录（2011年本）》（发展改革委令2011第9号）明确规定，“窑径3米及以上水泥机立窑”应于2012年底前淘汰（窑径3米以下水泥机立窑此前工业和信息化部已明确要求全部淘汰）。调查发现，永年水泥厂采用的Φ×11mJT窑属于水泥机立窑的一种，实际水泥熟料最大生产能力为400吨/日，属于《产业结构调整指导目录（2011年本）》明令淘汰的落后产能，但是该企业一直置国家产业政策规定于不顾，自2012年3月建成以来，长期违法违规生产。
从总体上说，这需要着力推进网络文学四个方面的转向。
高凌云认为，应完善发展体制，为服务业开放提供制度保障；进一步放宽服贸市场准入，提高服务业国际化水平；推动服贸交易模式创新，重视以数字技术等为代表的新技术成果运用；重视知识产权保护，发挥市场主体的积极性。
8月2日至9日，来自四川省广元市、宜宾市、巴中市、凉山州、阿坝州及甘孜州的131名师生在北京度过了激动又难忘的夏令营之旅。在航天城与宇航员合影，了解航天文化；在先农坛体校与现役运动员切磋球技，体验竞技体育的魅力；在北京体育大学参观冠军之路，感受冠军摇篮的风采；在国家体育总局训练局的荣誉馆观摩奥运会金牌，了解一代又一代中国运动健儿的奥运精神……8天的行程，令师生们开拓了眼界，更在孩子们的心中埋下了一颗体育梦想的种子。 “2019礼赞新中国奋进新时代”——北京体育助成长夏令营活动是由四川省关心下一代工作委员会、省文明办、省教育厅、团省委、省关心下一代基金会共同组织开展，夏令营得到中华全国体育基金会体彩乐善基金的大力支持。 在北体大感受冠军精神风貌 “中国，中国，沸腾的山河，前进浪潮，波澜壮阔……中国，中国，鲜红的太阳永不落。”刚刚走进北京体育大学的校门，嘹亮的歌声吸引了夏令营师生们的注意力，这是国家队在拍摄宣传片。突然队伍里有人喊：“我认识她，她是世界铅球冠军！快帮我拍张照片。”夏令营的师生们纷纷涌上去和世界铅球冠军巩立姣合影。 在旁边的冠军之路上，师生们看到了很多熟悉的冠军们的脚印。李小鹏、武大靖、杨威、傅海峰……令人印象最为深刻的是一个仅有一只脚的脚印——2002年世界残疾人田径锦标赛冠军汪娟的脚印。 不论是看到冠军，还是看到冠军留下的脚印，都让夏令营的师生们真切地感受到体育大学的运动氛围以及体育冠军的精神风貌。 在艺术体操训练场边，罗美佳和彭湘湘不舍地挪动着脚步，她们盯着体操运动员们轻盈矫健的身姿，不由地赞叹“好美！”罗美佳和彭湘湘都来自四川省宜宾市长宁县地震灾区，6月17日地震后，彭湘湘所在的学校损毁严重。彭湘湘说，家里人都很支持她出来拓展视野，来到夏令营交到很多朋友感到很开心。“开学之后，我想跟我班上的同学讲讲这段奇妙的旅行，还要带动大家一起多做运动。” “今年参加夏令营的孩子比去年多不少，大部分来自贫困家庭但对体育十分热爱，还有部分来自地震灾区。我们希望这次活动能激励他们参加体育运动，强健体魄。”随团的四川省关心下一代工作委员会宣传协调小组副组长、四川省关心下一代基金会副秘书长王旻说，“非常感谢体彩乐善基金对夏令营活动的支持，正是因为中国体育彩票，这些孩子才有机会来到北京。我们希望夏令营能给他们带来一些向上的作用，不管是学习方面还是身体健康方面，能起到积极的影响。” 在总局训练局感受体育精神 在国家体育总局训练局的奥运冠军荣誉馆，师生们看到了游泳健将们的签名，学习到了奥运强国的精神力量，见证了国家体育事业的发展。在奥运金牌榜前，他们认真地辨认着奖牌上每一个名字，骄傲与自豪感油然而生。 17岁的藏族小姑娘尕让准在陈列着姚明战靴的展示柜前驻足，不肯离去，一直在思索着什么。尕让准来自阿坝县藏族自治州，今年读高二。她又高又瘦，平日里酷爱打篮球，在学校屡获殊荣。
粮食总产量连续多年稳定在万亿斤以上，三大谷物自给率超过98%，已建成高标准农田亿亩……70年的变革与发展，深刻改变了我国农业农村面貌，农业发展摆脱了底子薄、积累少、“靠天吃饭”的局面，站上了加快实现农业现代化的历史新起点。“过去是8亿人吃不饱，现在是近14亿人吃不完。
其中，7月，高档车品牌销售同比增速达到24%，主流合资品牌同比下降4%，自主品牌则同比下降14%。
”龚曼琳认为，在传统摊余成本法货币监管趋严情况下，浮动净值型或市值型货基转型有望成为货基发展方向。
不过，中汽协副秘书长师建华也强调，当前的中国车市，已经告别靠国家“真金白银”的财政补贴推动的时代，即使新的扶持政策也是在向着改善长期发展环境的方向调整，而要想促进车市更好发展，关键还是要继续创造良好的市场发展环境，充分发挥市场的作用。
未发生运输航空事故，行业安全生产继续保持平稳态势。
2015年，其著作《东游记》出版，讲述斯里兰卡与中国的关系。
这是一些西方敌对国家的“国家本性”。
“前海模式”是全方位协同创新。前海通过争取国家事权先行先试，运用地方事权边行边试、深港协同合作共试。
”“这些作品，从不同的角度，不同的关注点，让我们看到孩子们心中的消防是什么样子，很多创意都让我们为之感动。